第三单元测试卷。
满分：100分时间：60分钟)
姓名得分。一、看拼音，写词语。(10分)
二、根据读音写出相应的汉字。(6分)
sh赢服读父。
fēng 山利蜜叶。
wèi生置道来。
三、选择正确的答案，把序号填在括号里。(6分)
1．下列每组词语中，加点字的读音相同的一组是( )
a. 投降降落未肯降 b．弯曲歌曲曲折。
c．铺路铺开铺水中 d．空隙空气天空。
2．与“慎重”的意思最相近的一项是( )
a. 严重b．谨慎c．沉重d．轻率。
3．下列关于动物的家说法全正确的一项是( )
a. 乌窝鸟巢b．狗洞狗穴。
c．虎穴虎棚d．马巢马厩。
四、选一选，填一填。(6分)
即使……也… 虽然……但是…… 因为……所以……
1．青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，( 有骤雨，这里( )立刻就会干的。
2．( 身在庐山之中，( 无法看到庐山的全貌。
3．( 屋子的内部没什么布置，( 墙壁很光滑。
随遇而安随心所欲随随便便。
4．这次绘画比赛没有命题，大家可以地发挥。
5．蟋蟀与其他昆虫不同，不肯。
6．这件事必须经过大家讨论后才能决定，不能她下结论。
五、按要求写句子。(12分)
1．我把从草地上捉到的蟋蟀养在笼子里。(改为“被”字句)(3分)
2．出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。(仿写句子)(3分)
就像温暖的家。
3．任选一个词语，写一个拟人句。(3分)
爬山虎梅花蟋蟀小溪。
4．蟋蟀用柔弱的工具建造这座住宅，真可以算是伟大的工程。(改为反问句)(3分)
六、把下列句子排列成一段通顺的话，在括号里写上序号。(6分)
)船尾涌起的水浪一层盖过一层，犹如起了皱的裙幅，均匀地向两边铺。
开。 )不多时，我们来到了湖中心的亭子里休息。
)登高才能望远，我们登上第三层眺望，只见湖中的船只像一只只五颜。
六色的小纸船，船上的发动机像一个个小风车。
)蓝蓝的湖水映着雪白的云，鼓起的浪花吻着流云的倩影，漂亮极了。
)这个亭子共分三层，每层都很宽敞。
)我们乘游艇向湖中心开去，回去一看，发现游艇后还拖着长长的尾巴。
七、根据课文内容填空。(20分)
1．《题西林壁》一诗中写出了从不同角度观察，庐山呈现出不同姿态。而诗句只缘身在此山中”蕴含了旁观者清”的人生哲理。
2．《暮江吟》的作者是 。“可怜九月初三夜”一句“可怜”是的意思，九月初三夜“可怜”的原因是用原句回答)
3．梅雪之争，让“骚人阁笔费评章”是因为。
4．爬山虎的脚触着墙的时候的头上就变成巴住墙。细丝原先是现在了，把爬山虎的拉一把，使它在墙上。爬山虎就是这样地往上爬。
5．把下列句子补充完整。
1)一场秋雨一场寒。
2)八月里来雁门开。
3)八月暖十月还有。
八、读资料，完成练习。(6分)
看看我们身边，你也许会发现，不少小学生都佩戴了眼镜。请根据“希望小学二至六年级视力情况调查”主题活动中调查搜集到的相关数据，完成练习。
1．请用简洁的语言描述上述调查表所揭示的问题。(3分)
2．联系这份调查表，写一则相关的公益广告。(12字以内)(3分)
九、阅读课文片段和课外短文，完成练习。(28分)
一)爬山虎的脚(节选)(14分)
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎(jīn jīng)上。
茎上长叶柄(bǐn bǐng)的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚作者：
叶圣陶)
1．用“＼”画去片段中括号里加点字不正确的读音。(2分)
2．片段画横线的句子中，用比喻2分)
3．这段话主要写了( )填序号)(2分)
a. 爬山虎的脚是怎样一步一步向上爬的。
b．爬山虎的脚的位置、形状和颜色。 c．爬山虎生长的地方及叶子。
4．联系课文内容，判断作者是怎样观察的，把序号填在后面的括号里。(4分)
①细心观察 ②连续观察。
1)爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。(
2)反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
5．根据此段文字的描述，请你画一画爬山虎的脚。(4分)
二)奔跑的豌豆(14分)
黑白。青青的嫩豌豆能奔跑吗？能。它跑起来可快了，就像在田野赤足奔跑的孩子。
在我的老家有一片草滩，滩外是河流，滩内则是一片开阔的田野，因为年年要发大水，所以田野不能耕种，就荒着，也有人随手撒一些麦种，如果哪年碰到好运气——水不大，麦子就会丰收。
那片草滩是鸟雀的天堂，牛羊的天堂，也是我们这些孩子的天堂。春天到来，水还没有涨起来，我们就在草滩上寻找豌豆。这里的豌豆长得特别好，并没有谁当真种它，只是夹在麦种里不小心播下去。
几场雨一下，地里的豌豆藤就开始长起来。它长得可真快，不像长，倒像是跑一样，像小孩子在麦地里举着白蝴蝶一样的小花一路跑，跑疯啦，昨天还在麦地**，一个晚上它就跑到牛背坡那块了。牵着藤一路奔跑的途中，它要攀上麦子，在麦秆上长叶开花，然后把它青青的豆荚(jiá)挂在麦秆上摇晃，像摇晃着一串小铃铛，成熟的豌豆荚不就是一只只小铃铛吗？
其实豌豆青嫩的时间很短，只有几天，几天后它们就变黄了，黄了就老了，藤蔓再也跑不动了，这时候我们就要赶紧把它们摘下来，带回家，母亲会用线把它们串起来放进粥锅里，粥煮好了，一串青豌豆也熟了，这时候你把豌豆剥开来，弥漫的香气直往你的鼻孔里钻，同时弥漫的还有草滩上的阳光、微微的南风和潮湿的水汽。
吃完青豌豆以后，草滩对我们再没有吸引力了，我们就等待明年春天，等待着豌豆藤又在麦地里开始奔跑的那一天，谁第一个发现它，总会大喊一声：“豌豆又开始跑藤啦！”可不，它就是在跑，沿着一根蘼跑得马不停蹄，②那些左一朵右一朵的小白花该是它们歪歪扭扭的小脚印吧？
现在回想起来，我们那些在草滩上奔跑的孩子不也就像是青豌豆吗？跑得再远，根还在故乡，藤蔓把我们和故乡永远牵连在一起。
1．阅读文中的画线句，选择正确的答案。(填序号)(4分)
1)第①句的句子类型是( )
a.疑问句b．设问句c．反问句。
2)第②句中的“小脚印”指的是( )
a．孩子们的脚印 b．小白花c．豌豆。
2．作者为什么说豌豆是在奔跑？(3分)
3．当豌豆跑不动时，“我们”做了什么？(3分)
4．最后一自然段，“青豌豆”指什么？这段话表达了作者怎样的情感？(4分)
十、习作。时间悄悄流逝，世上的万事万物也不知不觉地发生变化。你是否注意到：
树木绿绿的叶子已经变黄了，家里的小狗慢慢变壮了，妈妈眼角的皱纹渐渐变深了……请以变了”为题，写写你的发现，左右。
参***。第三单元测试卷。
第三单元测试卷。
满分：100分时间：60分钟)
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