一、班级情况分析。
我任教的班级学生大体上学习兴趣比较浓，主动性较强，有些孩子善于动。
笔，但是，个别学生的表现的确不够理想，反映出孩子们基础知识的不牢固，学习习惯不够好，心浮气躁。归根结底，他们学习态度不端正，常常不按时完。
成作业，不善于倾听别人的观点和意见，协作精神差，缺乏最基本的纪律观。
念……因此，我的教学着眼点不局限于孩子们的成绩，而更多地从他们的做人。
和做事的态度抓起，培养他们良好的学习习惯和学习兴趣，以促进他们全面发。
展。二、教材内容分析。
本册教材分组编排。全册共分8组。每组包括导语、课例、语文园地三大。
部分。教材继续按专题编组。专题内涵丰富，贴近儿童生活，既富有教育价值。
与时代感，又突出学习语文的特点。教材重难点：重点学习21篇精读课文，掌握其中的生字词语，重视朗朗训练、默读训练。练习朗读和默读，理解内容；
体会感情；领悟表达的方法；积累语言；向课外扩展延伸；学会写书信；积累。
语文园地和精读课文中的好词好句。
三、本学期教学的总目标。
本册通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的。
情感，积极的人生态度和正确价值观。在识字写字，课文阅读教学，口语交际，作文，综合性学习等学习和活动中，达到中年级的上阶段教学目标。
本册学习要达到的主要目标：
1．认字200个，会写200，养成主动识字的习惯。
2．会使用字典，词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。
3．能用普通话正确，流利，有感情地朗读课文。
4．体会课文中关键词句表达情意的作用。
5．能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事。
性课文的大意。
6．养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
7．在交谈中能认真倾听，养成向人请教，与人商讨的习惯。听人说话能。
把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和。
想法。8．留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚，比较具体。
会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。
9．在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨。
论，解决生活中的简单问题。
四、提高教学质量的措施。
一）教改教研课题：中段学生阅读能力的提升。
二）提高课堂教学效率的方法。
良好的学习情境让学生放松身心，又能把注意力集中在具体的学习目标上，通过有目的学习，慢慢养成良好的学习习惯。本册教科书为学生的学习活动创。
设了具体的学习情境，这种学习情境的创设主要是通过"对话"的方式来实现的。
1．学生与文本对话。学生阅读课文，通过想象文中的描写建立生活影像，通过对照文中人物的心灵来净化自己的心灵，实现有意义的阅读。通过对文章。
结构形式的揣摩和推测，理解文章的内容，达到和人物心灵沟通的境界。
2．学生与文本作者对话。作者写文章是和读者交流，学生边读书边理解，就是在和作者交流。通过引导使学生的思想和作者的写作意图达成一致，读明。
白作者的想法。
3．学生与学习伙伴对话。学生通过阅读对话，能够进入学习情境，也能。
激发自己的想象，能通过学习伙伴的对话，碰撞出思维火花，从而点燃学习语。
文的热情。4．学生与自己的心灵对话。给学生一个具体的环境，给学生一个心灵的。
启示，让学生去问问自己。教科书通过具体的语言，为学生营造了学习环境。
最终使学生达到和周围人和自然万物的对话，启迪学生用自己的方式进行学习，进而掌握语文学习的规律。
三）补差意见。
课堂上重抓补差工作，以多提问为主要手段，把一些基本的、简单的问。
题留给这部分学困生，既给差生一定的信心，同时在不断的提问过程中也能减。
少部分学生注意力不集中的现象，起到一定的督促作用。
四）学生学习兴趣、习惯的培养。
首先，语文学习有其内在的规律，语文学习也有一个基本的步骤。教科书的。
呈现方式就是让学生从内心触摸到语文，在实际的语文学习中能习得方法，慢。
慢找到学习规律。以自读课文和相互交流为基础，欣赏语言对文章内容及表现。
形式进行评价，同时获得审美体验。在感悟语言，积累语言的基础上领悟表达。
理解内容是语文学习的基础，学会表达是语文学习的目的，在这个学习过程中。
学生会不断的产生问题，解决问题。学生通过阅读教科书，通过各种各样的学。
习活动，即使没有教师的指导，也会慢慢学会学习。其次，学习小组分工明确，互相监督，互相促进，分发挥小组长的作用，及时检查组员的作业，及时汇报，老师及时处理，促使学生养成良好的学习习惯。
五、教学进度表。
时间。备注。周。次。
教学内容。9月2日。
报名发书。
正式上课。
1.观潮 2.走月亮 3.现代诗二首。
4.繁星口语交际习作语文园地。
中秋节。一。
5.一个豆荚里的五粒豆 6.蝙蝠和雷。
达。7.呼风唤雨的世纪 8.蝴蝶的家习。
作语文园地。
国庆放假（根据调休。
情况灵活处理）
9.古诗三首 10.爬山虎的脚。
11.蟋蟀的住宅口语交际习作。
语文园地。
12.盘古开天地 13.精卫填海 14.普。罗米修斯。
15.女娲补天习作语文园地快。乐读书吧。
16.风筝 17.麻雀。
习作例文：爬天都峰。小木船。
习作。18.牛和鹅 19.一直窝囊的大老虎。
20.陀螺口语交际习作语文园地。
21.古诗三首 22.为中华之崛起而。
读书 23.梅兰芳蓄须。
24.延安，我把你追寻习作语文园。地。
25.王戎不取道旁李 26.西门豹治邺。
27.故事两则口语交际。
习作。复习。
语文园地。元旦放假。
考试。放假。
新部编人教版四年级语文上册教学计划
一 班级情况分析。我任教的班级学生大体上学习兴趣比较浓，主动性较强，有些孩子善于动笔，但是，个别学生的表现的确不够理想，反映出孩子们基础知识的不牢固，学习习惯不够好，心浮气躁。归根结底，他们学习态度不端正，常常不按时完成作业，不善于倾听别人的观点和意见，协作精神差，缺乏最基本的纪律观念因此，我的教学...
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