第六单元复习要点。
一、字词归类。
1.字。1）易读错音。
捶打（chuí√cuí）恐怖（bù√pù）
掐脖子（qiā√xiàn）殷切（yīn√yān）
豁口（huō√huò）倒霉（méi√niè）
笨拙（zhuō√zhuó）妩媚（wǔ√fǔ）
憎恨（hèn√hěn）名誉（yù√yū）
彻底（chè√qì）羡慕（xiàn√xiān）
韭菜（jiǔ√jiū）青蒜（suàn√sàn）
2）易写错字。
尤：不要漏写最后一笔点。
旋：第三笔是横折钩，不是撇。
练：第六笔是横折钩，不是竖钩。
挖：右部下面是“乙”，不要写成“九”。
捶：第六笔是长竖，不是横。
3）多音字。
露lòu（露脸）角jiǎo（角度）
lù（露珠）jué（角色）
钉dīng（钉子）旋xuán（旋转）
dìng（钉马掌）xuàn（旋风）
囊náng（囊括）哄hōng（哄笑）
nāng（囊揣）hǒng（哄骗）
hòng（起哄）
俩liǎ(俩人)撇piē(撇弃)
liǎng(伎俩)piě(撇球)
4）辨字组词。
脖（脖子）摸（抚摸）概（大概）
勃（蓬勃）漠（沙漠）慨（慷慨）
掐（掐住）撤（撤换）逃（逃跑）
馅（肉馅）澈（清澈）挑（挑战）
锅（锅盖）练（练习）豪（自豪）
窝（鸟窝）炼（锻炼）毫（毫米）
帅（统帅）恨（憎恨）兵（士兵）
师（老师）狠（**）乒（乒乓球）
跪（跪谢）脱（脱发）罩（面罩）
诡（诡计）兑（兑现）罪（罪犯）
挖（挖坑）仍（仍然）尤（尤其）
究（**）扔（扔掉）扰（打扰）
2.词。1）必会词语。
甚至跪下顽皮脖子大概昏乱。
握住掐住一段排练撤换砸锅。
否则旋转况且溃败尤其仍然。
帅气预料自豪恨不得丑小鸭。
哄堂大笑。2）近、反义词。
近义：欺负—欺侮顽皮—调皮结实—强壮。
羡慕—惊羡大概—大约漂亮—美丽。
预料—意料自豪—骄傲奋力—用力。
在意—留意恍惚—迷糊容易—简单。
轮流—轮番期待—期望改变—更改。
连忙—赶忙充分—充足窝囊—怯懦。
故意—有意痛快—舒畅。
重整旗鼓—卷土重来。
垂头丧气—无精打采。
反义：相信—怀疑欺负—保护顽皮—乖巧。
故意—无意大概—详细自豪—自卑。
漂亮—丑陋奋勇—畏缩恍惚—清醒。
光滑—粗糙容易—困难羡慕—嫉妒。
改变—照旧充分—不足满意—失望。
窝囊—蛮横安全—危险。
垂头丧气—意气风发。
通情达理—蛮不讲理。
3）填填修饰语。
安全）的地方（顽皮）的孩子。
期待）的目光（笨拙）的表演。
窝囊）的老虎（英武）的风姿。
辉煌）的时刻（好胜）的孩子。
恍惚）的状态（帅气）的陀螺。
结实）的汉子（通情达理）的好老师。
神气）地走过来（紧张）地等候。
唉声叹气）地说（高兴）地接受。
4）词语拓展。
八字成语：尺有所短，寸有所长。
机不可失，时不再来。
差之毫厘，谬以千里。
病从口入，祸从口出。
一言既出，驷马难追。
比上不足，比下有余。
abac式：无缘无故无边无际。
自由自在十全十美绘声绘色。
百发百中半信半疑踱来踱去。
自言自语多姿多彩不慌不忙。
人来人往多种多样载歌载舞。
含近义词的词语：摇头晃脑眼疾手快。
察言观色道听途说良师益友。
含数字的词语：一丝一毫三心二意。
五湖四海七上八下四面八方。
七零八落九死一生六神无主。
二、佳句积累。
1.拟人句：可是老虎在笼子里不是打瞌睡，就是垂头丧气地踱来踱去，从没见过它们豁过什么虎跳。
2.含关联词的句子：虽然它远不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴地接受了它。
3.比喻句：可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅摔到了半空中。
4.描写心情的句子：曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。
5.设问句：后来呢？后来我上动物园总要去看看老虎，想看看老虎是怎么豁虎跳的。
三、篇章整体。
牛和鹅。牛和鹅》一文中，“我们”看到牛，不害怕，敢用手拍它的背，摸它的肚子，用树枝去触它的屁股……“我们”欺负牛。“我们”看到鹅，害怕，站在安全的地方看它，在路上碰到它绕开……“我们”被鹅欺负。
“我”被鹅袭击时，狼狈不堪、慌忙逃窜，在被金奎叔救了后，听了金奎叔的话，“我”不再无缘无故欺负牛，不再怕鹅。这篇文章告诉我们：看待周围的事物，如果从不同的角度出发，就会得到不同的结论。
一只窝囊的大老虎。
一只窝囊的大老虎》一文中，“窝囊的大老虎”指的是“我”。在排练节目和演出时，“我”心情的变化是“期待表演——充满自信——紧张、狼狈——想不明白”。
陀螺。陀螺》一文以“陀螺”为线索，写了以下内容：先介绍了陀螺在“我”的故乡的别称，其次写陀螺的制作与玩法，接着写“我”削制陀螺的经历，然后写“我”得到的丑陀螺战胜了大陀螺，最后写“我”从胜利中得到的快乐、感悟。
这篇课文告诉我们：人不可貌相，海水不可斗量。
四、单元考点。
1.学会一边阅读一边作批注。
2.积累运用八字成语。
3.会用动作描写表现人物心理。
4.《牛和鹅》一文常以课内阅读的形式进行考查。
5.《一只窝囊的大老虎》一文中的神态、语言、动作描写常以句型转换、体会句子所表达的情感等形式进行考查。
6.《陀螺》一文常以课内阅读的形式进行考查。
五、好文推荐。
冰心《我的童年》
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