1．能够独立完成是自学词的任务。
2．学习独立完成识字学词的任务。
3．养成良好的阅读习惯。
4．利用背景资料帮助学习。
5．学习修改习作，培养修改习作的习惯。
6．（认字183；写字214）×80%
7．背诵≧15（篇；段）×2
8．习作≥12次/学期。
9．综合性活动≥4次/学期。
1.能规范、端正、整洁地书写正楷字。（运用钢笔）2.充分利用摘录笔记，从生字的音、形、义进行辨析，提高独立识字的能力，为五六年级的生字学习打下基础。
3.积累语言材料，正确地运用于表达中。
① 分类积累。
② 教材中要求背诵的篇目及课文中的精彩、重要句段。
③ 结合单元主题词，在课外阅读和生活中获得的语言材料。
4.语文基础知识的积累：（遵循“知——懂——会——熟”的过程）体会不同句式的表达效果，能运用。
如比喻句、反问句、祈使句）
② 认识连绵词，理解语气词表达的情感。
③ 成语中的对应。
在原有基础上运用多种方法理解词语。
理解同一字或词语在不同语境中的不同意思。
二、阅读与理解：
方向：阅读即思维。
1.有独立阅读的能力，养成良好的阅读习惯，有一定的阅。
读速度。2.感受不同的文体样式。
①读文学作品，能通过分段把握主要内容，并能概括或复。
述，要素完整。
②读信息类文章，能抓住关键词语、题目等获取重要信息。
3. 根据不同的文体提出问题，并自行解答。
4.理解课文题目，能抓住重点词语、动词理解课文。
5.能设身处地地阅读，展开想象，体会作者的心情。
6.体会文章表达的思想感情。
7.对照阅读古文和译文，了解古今词义的演变。
三、习作：1．引导学生整理本期习作及课堂练笔，根据学生习作实际水平，有针对性地进行叙事作文及想象作文的评改，做到文从字顺、内容具体、层次清楚，并尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料。
2．习作修改标准：
有根有据——真实；
有情有意——有真情、有中心；
有血有肉——内容充实具体；
有声有色——语言生动（尽量做到）
错别字控制在2%以内。
复习建议要点：
1.引导学生自主复习，学习有计划、系统地进行复习。
2.在复习整理中，重方法的领悟，获得知识与学习能力的提升。
3.重视金钥匙，课后思考题的教学要落到实处。
4.以儿童的视野，精心设计复习活动。
5.为学生创造阅读环境，提供阅读资料，通过语文小报、自制的阅读卡、习作集等引导学生自主复习。
2024年小学四年级语文下册期末试题精编版
新人教版小学四年级语文下册期末试题精品。基础知识。一 我会拼，还会规范漂亮地写出词语来！k i ku n d ng zh n y n f 旋 待 漾 察蜿 惩 二 给加点的字选择正确的读音用 划出。画卷 ju n ju n 鸡冠花 gu n gu n 不禁 j n j n 削皮 xi o xu 悄然...
精编苏教版四年级下册语文期中复习
一，按要求写成语或四字词语。1，植树的好处 净化空气防风固沙保持水土降低噪音美化环境。2，植树节的标语 植树造林，人人有责 前人栽树，后人乘凉 3，描写春天的成语 春暖花开，春意盎然，春光明媚 春回大地。4，描写夏天的成语 烈日炎炎 骄阳如火 烈日当空夏日炎炎。5，描写秋天的成语 秋高气爽秋色宜人 ...
2024年小学四年级语文期末精编版
精选文档。人教版小学四年级语文期末精品试题。分值 100分 含5分卷面 时间 60分钟。第一部分 基础苑。一 用 给带点的字选出正确的读音。4分 应接不暇 y y 风号浪吼 净角出场 不可计数 二 读拼音，写词语。16分 y x y 三 用 画出句中的错别字，改正后写在括号里。8分 花圆里尝年羊益着...