一、选择题。（本题6小题，每小题1分，共6分）
、下列选项中加点字的拼音不正确的一项是（ａ）
a．绒球（róng ） 例如（liè） b．假日（jià） 凌乱（líng）
c．打扮（bàn） 挨打（ái） d．转圈（quān） 石径（jìng）
、“一年好景君须记”给加点字、词选择正确的解释。（ｂ
a．君主。 b．对对方的尊称，相当于“您”。 c．指的是作者。
3、下面词语书写全部正确的是（c）
a．穿戴敬礼摇头晃恼b．教室慌野张牙舞爪
c．香甜邮票眼疾手快d．规则明朗提心掉胆。
4、下列句子是比喻句的是（ａ）
a．每一片梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
b．他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
c．几十年过去了，老师们的话仿佛还在我的耳边回响。
d.在拥挤的人群中，我似乎看到了爸爸。
5、“小朋友的脚，常被那香味勾住。”意思是说（d）
a．果树把小朋友的脚绊住。 b．小朋友太贪玩了，不想离开。
c．小朋友们太喜欢吃水果了。 d．秋天的水果太香甜，吸引着小朋友不想离开。
6、下列句子排列顺序正确的是（b）。
回到家，小红用笔在纸上画了各种样子的蝴蝶。
老师表扬小红是个用功的好孩子。
上课时，老师教小朋友画蝴蝶，小红认真听。
第二天到学校，小红把自己画的蝴蝶交给了老师。
放学路上，小红看见花上有一只蝴蝶，就仔细看。
a.③①b.③⑤c.②③d.③①
二、基础知识。（本题4小题，共20分）
1、我能给多音字组词。（4分）
jiǎ（假如shàn（扇子）
假扇。jià（放假shān（扇风）
2、我会看拼音写词语。（4分）
jiào shì fēng shōu tiào wǔ yóu piào
教室） （丰收） （跳舞） （邮票）
míng lǎng huāng yě cū zhuàng hù xiāng
明朗） （荒野） （粗壮） （互相）
3、我能选择正确的词语填空。（4分）
增添增加。1）我们学校的学生已经由八百（ ）到了一千。
2）返青的垂柳为池塘（ ）了些许诗意。
突然忽然。1）这件事发生很2）我正要出去，（ 外面下起了大雨。
4、照样子写句子。（8分）
1）湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（注意加点词，仿写句子）
示例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
2）例：清风一吹，他们便跳起欢快的舞蹈。
蝴蝶一来，他们便绽开了笑脸。
3）例：它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红色给了苹果树，红红的苹果像一盏盏小灯笼，照啊照啊，照亮了秋天的果园。
4）例：秋天的雨，是一把钥匙飘飞的落叶是一只只可爱的蝴蝶。
5）我能写出几个含有身体部位的成语。
摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆。
三、积累展示。（本题3小题，共18分）
1、我会背，我会写。（8分）
1）金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。……菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
2）我会用成语来形容季节。
春天： 春光明媚夏天： 骄阳似火秋天：天高云淡冬天： 冰天雪地。
2、我会用积累的描写秋天的成语填空。（2分）
1）今年风调雨顺，又是一个（五谷丰登）的好年景。
2）秋天到了，果园里（硕果累累），一派丰收的景象。
3、古诗乐园。（8分）
1）清代诗人袁枚的《所见》描绘了一幅林中牧童天真快乐的画面，其中诗句“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”把牧童发现鸣蝉时的惊喜和机警栩栩如生地表现了出来。
2）根据词语提示，写出第二单元学过的古诗。
蟋蟀篱笆知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
3）默写《山行》。
山行【唐】杜牧。
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
四、快乐阅读。（26分）
一）阅读《大青树下的小学》（节选），完成后面的练习。（8分）
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好（hǎo hào）听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好（hǎo hào）奇地听着。
1、选择加点字的正确读音画“√”2分）
2、“这些山林里的朋友”在文中是指鸟儿、蝴蝶和猴子。（3分）
3、用“——画出文段中描写窗外很安静的句子。（1分）
4、作者写小动物们静止不动，表现了（b）。（1分）
a．小动物们十分懂事。 b．同学们朗读的声音十分好听，小动物们被吸引住了。
5、从第一句话中可以看出，这所学校是在（c）。（1分）
a．城市里 b．大海边 c．山区。
阅读课内片段，完成练习。（7分）
你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。
你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗□你不知道他们为什么那样急急忙忙。
吗□我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈一样。
1、在第②段的□中加上合适的标点符号。（2分）
2、选文节选自课文《花的学校》，作者是印度（国家）诗人泰戈尔。（3分）
3、对花孩子急急忙忙回家理解正确的一项是（b）。（2分）
a．写出了花孩子们希望早点关了门做功课，要不老师会罚他们站墙角的。
b．表达出孩子们是多么希望能得到太阳般的温暖、天空般的自由，多么希望回到母亲的怀抱。
c．表现了花孩子们没有纪律的特点。
二）永不凋谢的玫瑰（11分）
校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花，其中有一朵开得最大，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大、这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。
这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花，他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个四五岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。
同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前拦住那小女孩。正在花房附近散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是干什么呀？能告诉我吗？”
听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给你妈妈的，感谢她养育了你这样的好孩子……”纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？
1、给第四自然段加上标点。（3分）
2、给第五自然段横线处补充内容。（2分）
3、文中“惊讶”一词出现了两次，第一次同学们“惊讶”是因为学校的花房里开出了一朵从没见过的最大的玫瑰花；第二次“惊讶”是因为因为小女孩竟然在大家的注视下，摘下了那朵大家喜爱的最大的玫瑰花。（4分）
4、你认为文中“永不凋谢的玫瑰”是指什么？（2分）
是指一颗善良、纯洁、懂得去爱他人的心灵。
五、快乐习作。（30分）
你一定已经有了很多小伙伴吧！这些小伙伴各有各的特点，请你选择一个你最熟悉的小伙伴写一写，注意写出他的特点，文中最好不要出现小伙伴的名字。
部编版三年级上册第一二单元知识要点归纳
第一单元。一 必背内容。二 必须掌握的词语。第一课 早晨穿戴鲜艳服装打扮敬爱国旗敬礼教室朗读安静 树枝好奇招引粗壮枝干影子 第二课 阵雨荒野跳舞狂欢功课放假互相狂风匆匆忙忙自然。能够双臂 语文园地 摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱。眼疾手快口干舌燥 这些成语都含有身体部位名称 三 字...
人教部编版三年级语文上册第一二单元复习 含答案
三年级语文上册第一二单元复习资料 第一单元知识点。第1课大青树下的小学。知识要点 课文主题。课文通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结，同时也抒发了作者对民族小学的自豪与赞美之情。1.多音字。打 d 打扮 d 一打好 h o 好像 h o 好奇 2....
部编人教版三年级语文上册第一二单元试卷
姓名座号成绩 一 用 选择正确的读音或字。6分 1.你知道严格和严 历厉 有什么不一样吗？2.邱老师总喜欢给我们举名人的 列例 子。3.蒲公英在空中随风飘 杨扬 4.为了弄清楚道理，就是挨 i i 打也值得。5.古时候的人学习特别勤奋，总是挑 ti o ti o 灯夜读。6.这是我赠 z n zh ...