（一）《掰玉米》
一天，我和爷爷下地去掰玉米。到了地头，只见太阳露出红得可爱的半边脸。我放下车子，朝玉米地里看去，啊，玉米长得真好：
一个个玉米棒子都打扮得像活泼可爱的胖娃娃似的。它们脱去了绿袄，换上了黄色的锦袍，还争先恐后地探出那金黄的小脑袋来，仿佛在向着我笑呢。
我迫不及待地背了个篓子下到地里，照爷爷做的那样，先把玉米秆上的叶子向下压一压，再用左手把住玉米秆子，右手紧抓玉米棒子，使劲一拽，“咔嚓”一声，便掰了一个下来。
掰了不多会儿，背上的篓子就满了。谁知这时我的身子向左倾了一下，篓子里的玉米棒子掉下了几个。我弯着腰拾起了这个，背上又掉下了那个，只得放下萎子去捡。
爷爷见了大笑说：“看你，干这点活儿还不利索。”我说：
“人家还是小孩嘛，以后长大了，一定能赶上你！”说完，我忍不住笑了，爷爷更是笑得合不拢嘴。
提升练习。1.给下面加粗的字注音。
掰玉米( )
绿袄( )篓子( )使劲一拽( )向左倾( )利索( )2.根据意思写词语。
1)都争着向前，唯恐落后。( 2)很着急不能等待( )3.比一比，组成词语。嚓（擦（
笼（宠（秆（杆（
棒（捧（
4.在下面的横线上写出本文的一个比喻句。
5.写出“我”掰玉米的动词。
二）《桃花的叹息》
山脚下有片桃树。桃花盛开时，红得像火，艳得像霞。人们走过，情不自禁地赞叹：“啊，多美的桃花呀！”
这时，有一朵小小的桃花，在人们的赞美声中，自我陶醉着。
蜜蜂飞来，想为它采蜜。它摇晃着身子说：“走开，走开！
快去，快去！别碰坏我美丽的花裙！”蝴蝶飞来，想替它传粉。
它高傲地说：“快走，快走！别打搅我的美梦！
”就这样，当别的桃花变成鲜美可口的桃子时，它却( )枯萎了，它挂在树枝上( )哭了。
慈祥的风伯伯恰巧经过，（
问道：“孩子，你怎么哭了呀？”
枯了的桃花( )叹息道：“唉！当我还是蓓蕾时，就憧憬着我将是一朵鲜花；当我已经枯萎，又怀念着我曾是一朵鲜花。可是，当我正是鲜花时，却虚度了那鲜花似的年华。”
提升练习。1.选择合适的词语填在文中的括号里。
亲切地。逐渐地。
悲伤地。深深地。
2.根据解释，从文中找出相应的词语。
1)比喻感情激动得不能控制。
2)自以为了不起，看不起人。
3)形容对美好未来的向往与期待。
4)指白白地度过(年岁)。
3.根据短文内容填空。
1)桃花在（
中自我陶醉了，它赶走了采蜜的（和（
2)从桃花的叹息中，我明白了（
4.第二年的春天，桃花依然灿烂美丽。慈祥的风伯伯不希望又有桃花虚度年华，想给桃花们提个醒，它会说些什么呢？请展开想象写一写吧。
参***。一）
1、bāi ǎo lǒu zhuài
qīngsuǒ
2.(1)争先恐后(2)迫不及待。
3示例：咔嚓；擦洗。
鸟笼；宠物。
麦秆；杠杆。
棍棒；吹捧。
4.一个个玉米棒子打扮得像活泼可爱的胖娃娃似的。
5.压、把住、抓、拽、掰。
二）1、逐渐地。
悲伤地。亲切地。
深深地。2.(1)情不自禁(2)高傲(3)憧憬(4)虚度。
3.(1)人们的赞美声中蜜蜂蝴蝶(2)示例：那鲜花般的时光可万万不能虚度啊！
等到已经枯萎的时候再去怀念、后悔，又有什么用呢？4.略(提示：
借风伯伯的话讲述这个故事，告诫桃花千万不能虚度时光。)
部编人教版三年级语文下册课内阅读二
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