2018-2019学年上学期三年级期中检测卷。
班级： 姓名： 满分：100分考试时间：90分钟。
一、看拼音，写词语。(9分)
jiāo ào róng yì wò shì
réng rán mǎn zuǐ xún shì
nòng pò nài fán yōu shāng
二、给加点字选择正确的读音，用“√”标出。 (6分)
1.用扇(shān shàn)子在下面轻轻地扇(shàn shān)，它们有时能飞得很高很高。
2.我劝告他，要尽(jǐn jìn)可能老实一点，我会尽(jǐn jìn)力救他。
3.朝(cháo zhāo)阳已经映红了东方的天空，一个小男孩朝(cháo zhāo)着我们这边跑来。
三、我会查字典。(10分)
1.“透”用部首查字法，应先查( )部，再查( )画。“透”字在字典里主要有以下解释：①通过，穿通；②达到饱满的、充分的程度；③显露；④极度。下列词语中“透”的解释是：
a.透明( )b.白里透红( )
c.恨透( )
2.“苇”字的音序是 ，音节 ，部首是
与它同部首的字有。
四、照样子，写词语。(12分)
1)鼠目寸光(含有动物的)：
2)灰蒙蒙(带颜色的abb样式的)：
3)例：(长长的)尾巴。
)小草 ( 天空。
)爪子。4)例：蔚蓝的(大海)
清澈的( )明媚的( )
鲜艳的( )
五、按要求完成句子。(9分)
例：阳光洒满山村。
温暖的)阳光洒满(热闹的)山村。
1.天空中挂着圆月。(3分)
)天空中( )挂着一轮( )明月。
2.小蜜蜂飞来飞去。(2分)
)小蜜蜂( )飞来飞去。
3.医生治好了我弟弟的病。(2分)
把”字句。被”字句。
4.蜜蜂“嗡嗡”地在花间采蜜。***拟人句)(2分)
六、按课文内容填空。(9分)
1.把下面的古诗补充完整。(4分)
1千里江陵一日还。
2轻舟已过万重山。
3)两个黄鹂鸣翠柳。
4)桃花潭水深千尺。
2.当你的朋友遇到了困难，你会对他说只要肯登攀；当你读书心里杂乱时，你会告诫自己：读书欲精不欲博2分)
3.然后用一根蘸上那的肥皂水，慢慢地吹起来，吹成一个的泡儿。(3分)
七、课内阅读。(10分)
翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。才见它飞起，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的目光。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样射出去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
1.这两个自然段抓住了翠鸟的特点来写，包括鸣声清脆几个方面。(3分)
2.“翠鸟爱贴着水面疾飞”这句话体现了翠鸟动作的特点。(1分)
3.“小鱼悄悄……锐利的目光”这两句把和作对比，突出了翠鸟动作的特点。(3分)
4.找出文中的一个比喻句，并画上1分)
5.这两段话表达了作者什么思想感情？ (2分)
八、课外阅读。(10分)
家乡的小河。
我家门前有一条小河。
我像岸边的一棵小树，伴随着小河流水慢慢地长大。
春天到了，我看到河里的冰雪融化了，河边垂柳的枝条上吐出了嫩芽。慢慢地，那粉红色的桃花也探出了枝头。小燕子从南方飞来了，在清澈的水面上自由飞翔。
放了学，我们就参加这百花争艳的盛(chéng shèng)会，在铺满新绿的河滩里跳舞唱歌。
夏天到了，两岸的景色更(gēng gèng)美了。河堤上绿树成荫，河滩里瓜果满园。放了学，我们有时到小河里游泳。
游累了，就跑到瓜园里吃瓜。白皮的，花皮的，又脆又甜，可好吃了。有时，我们还在岸边的树荫下帮妈妈洗衣服，直到黄昏送走一天的酷热。
秋天到了，河里的鱼虾肥了，岸边的苹果熟了。秋假里，我总爱跟爷爷去看果园。高兴了，就跑到河里捉鱼摸虾。河水映照笑脸，秋风伴奏起丰收的**(yuè lè)。
冬天的小河也不寂寞。迎着漫天飞舞的雪花，我们又结伴到河里滑冰，可热闹了。
我爱家乡的小河，一年四季都爱她。我爱河里源源不断的流水，我爱两岸美丽的景色，我更爱她用涓涓细流滋润了岸边的田地，给人们送来丰收的欢乐。
1.用“\”画去文中括号里不正确的注音。 (3分)
2.朗读文章的最后一个自然段时，应该读得( )2分)
a.慢些，读出亲切、赞美的感情。
b.快些，读出慷慨激昂的感情。
3.画“ ”的句子的意思是2分)
a.冬天的小河也不结冰，仍然流淌。
b.冬天的小河也不孤单、冷清，人们都来到小河边玩耍。
4.“我”为什么爱家乡的小河？(3分)
九、笔下生辉。(25分)
以《今天玩得真开心》为题，介绍自己参与的一次活动。注意写出活动中人物的动作、神态和场面。平时积累的好词别忘了用上哟！
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