依依惜别。
教学目标】1．知识与能力。
1）阅读“阅读材料”中的文章。
2）为老师和同学写临别赠言。
3）为母校做点事，留作纪念，也可以写倡议书或建议书。
4）策划并举行一次毕业联欢会。
2．过程与方法。
发挥学生的主体性，调动学生主动参与的积极性，注意要分工合作，使每个学生得到锻炼，在活动中培养学生策划、组织、协调和实施的能力。
3．情感与价值。
激发学生对母校、对老师的热爱和感激之情，学会感恩。充分运用多种语文形式，让学生回忆美好的小学生活，用心感受老师的辛勤耕耘，在浓浓的师恩中找寻成长的足迹，并以此为动力，继续前进。
教学重点】1．为母校做点事，留作纪念，也可以写倡议书或建议书。
2．策划并举行一次毕业联欢会。
3．激发学生对母校、对老师的热爱和感激之情，学会感恩。
教学难点】为母校做点事，留作纪念，也可以写倡议书或建议书。
教学准备】师生共同为同学写留言。
课时安排】3课时。
第一课时】第二课时】
第三课时】教学反思】
成功之处：这是本学期的一组综合性学习的文章，孩子在离校之际与同学、老师、母校都有说不完的话。孩子们即将离开母校，尤其是对陪伴他们六年的班主任老师，课堂上孩子都能回忆起从小到大与他的点点滴滴。
其中饱含着深情，充满了对老师的感激之情。他们将心里话读出来的时候，有的同学激昂、有的同学悲伤，这些都体现孩子们真实的一面。孩子们在写作文时，将平时积累的语言，学过的写作方法都运用到写话练习中，有的同学排比反问句的运用将情感推向另一个高潮，拟人、比喻的运用恰到好处。
这也是最真实的一节课。这次语言积累的一次综合应用，效果鲜明。
不足之处：虽收获满满，但也有不足：这个单元是综合性学习，有很多的实践内容，绝大多数同学都做了班级纪念册，有的做得很精致，但有的还需要完善。
比如说**部分，许多同学没有；奖励部分，有些同学的奖状已经丢失，无法收集，是遗憾。再有，写毕业赠言的同学不太多。
部编人教版六年级语文下册第六单元 依依惜别 《依依惜别》
依依惜别 教学反思。本学期最后一个单元 语文综合性学习 难忘的小学生活 依依惜别话题 六年的小学生活，给同学们留下了许多美好的回忆。当阅读完 给老师的一封信 这篇阅读材料后，学生们联系自己的六年学习生活，心中似乎也涌动着无限感动。当让大家说说心里话时，学生又不知从何说起。一 教学效果。本节课围绕着教...
人教版新课标六年级下册语文第六单元依依惜别导学案
依依惜别 板块。1.给老师的一封信 学习目标 1.指导学生在具体的语言环境中理解句子和词语的含义。2.有感情地朗读课文。3.感受老师对学生的爱和老师的辛苦，培养学生尊重老师劳动，热爱老师的思想感情。学习重点 引导学生通过读 悟解决疑难问题。学前准备 制作多 课件。教师 课时安排 1课时。教学过程 一...
人教部编版六年级语文下册习作 心愿
3 结尾呼应开头 表决心，表示一定要实现自己美好的心愿。6.学生自由习作，教师巡视指导。7.写好以后，要认真读一读，用修改符号修改不满意的地方，使语言更加通顺 流畅，意思更加清楚 明白。四 习作点评。1.选出两三篇比较优秀的作文，在全班进行点评。习作的重点在于讲清楚所写的是什么心愿，为什么有这个心愿...