部编人教版八年级下册语文期中测试题 附答案

发布 2024-03-16 13:30:04 阅读 2443

2019.05

一、基础运用(共13分)

学校举办“诗苑漫步”系列活动,为了动员同学们参与,广播站提供了下面的宣传稿。请。

完成第1-6题。

在中国文学史上,诗歌一向占有十分重要的地位。从《诗经》《楚辞》到唐诗宋词,再到现代诗歌的蓬勃兴起,三千年绵绵不绝,不断向前发展。今天,诗歌不仅已成为世界人民的共同精神财富,而且是中国文学的宝贵遗产。

诗经》相传为孔子编成的诗歌总集,收录了从西周初年到春秋,时间跨度超过500年的诗歌,共311篇(现存305篇),因此又称《诗三百》。在人类文明历史中,只有古希腊的《荷马史诗》可与之媲美。

诗经》拉开了中国诗歌的唯幕,从此,神州大地杰出的诗人、光辉的篇章纷至沓来。从陶渊明的“此中有真意,欲辨已忘言”,到柳宗元的“佁然不动,俶尔远逝,往来翕乎”;从杜甫的《春望》,到白居易的《钱塘湖春行》;从“三曹”到“四杰”;从王孟到高岑;从李杜到周柳;从艾青的《大堰河,我的保姆》到贺敬之的《回延安》;从北岛的《回答》到顾城的《一代人》……这一串串光辉的名字,足以彪炳史诗,永不褪色!他们创作的首首经典诗歌,足以吟诵千年,绝不戛然而止。

中国是名副其实的诗词王国,取得的成就足以让世人叹为观止。

诗歌是语言艺本的精髓所在,诗歌最好的鉴赏方式就是朗读,在朗诵中品味,在朗诵中沉醉,在朗诵中光芒显现。朗读在中国有悠久的历史。早在三千年前思想家孟子就有“诵其诗,读其书”的说法。

这是自有文字记载起,有关朗读最早的记载。我国宋**学家朱熹也积极主张朗读。他说:

“凡读书,需要读得字字响亮,不可误一字,不可牵强暗记。”而且要“逐句玩味”“反复精详”“诵之宜舒缓不迫,字字分明”。

朗读诗歌,如同在花海中徜徉,可以感觉艺木奇葩的芳香。朗读诗歌。

让我们一同漫步诗苑,感受诗歌魅力。

1.听了“诗苑漫步”系列宣传稿,有同学写了以下语句。请你给加点字注音或根据拼音写。

汉字。(4分)

1)采撷最美的诗词,赠你一个诗意的四季。

2)mò 上花开,鹅黄,红,眉黛。人间四月天,是暖,是希望。

3)读诗,背诗,别人不堪其苦,我却是gān之如饴 。

2.第三段有两个错别字,将它们找出来,并把正确的汉字书写在横线上。(2分)

1)词语中的改成

2)词语中的改成

3.下列对文中四字词语注解有误的一项是 ( 2分)

a、纷至沓来:纷纷到来;接连不断地到来。沓,意思为“多,重复”。

b、夏然而止:突然中止。戛,读音为“jiá”。

c、名副其实:名声或名称与实际相符合。也说名符其实。

d、叹为观止:形容眼花缭乱,心神动荡。

4.第一段有一个病句,请找出来,抄写在横线上,并用修改符号修改(1分)

答: 5.根据语境,在横线上补充句子。(注意句式整齐、修辞手法一致。(2分)

朗读诗歌。6.文稿对部分诗人作注,下列注解有误的一项是( )2分)

a.陶渊明,东晋诗人,代表作有《桃花源记》《归园田居》等。田园诗是陶渊明的大开创,并在开创之始便达到了极高水平。

陶渊明开拓的这片“田园”达到了景、情、理的完美融合,是他生活情趣与人生理想的寄托。

b.杜甫,唐代伟大的现实主义诗人,被尊称为“诗圣”。杜诗自觉承担历史与时代的重任,以强烈的现实主义精神和伟大的艺术表现力,将美育与教化的社会作用发挥到新的高度。

c.柳宗,字子厚,唐宋八大家之一,世称“柳河东”。柳宗元之山水游记之所以引领当时,名重后世,就在于他不仅仅是描摹山水详尽生动而又不繁杂,语言简洁流畅、主动传神,骈散结合,韵味绝佳,更在于他是以情写文,情感真挚又激烈,感人肺腑,而能片刻超脱情感。

d.我们学过的《诗经》二首》都采用了重章叠句的形式,充分表达了诗人细腻的情感。不同的是《关雎》意境含蓄,场景朦胧;《蒹葭》叙事线索明晰,画面形象可见。

二、古诗文阅读(共21分。

一)根据原文内容填空,(共6分)

7.怀旧空吟闻笛赋刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

8.蒹葭采采,白露未已。所谓伊人诗经·蒹葭》)

9.气蒸云梦泽望洞庭湖赠张丞相》)

10.诗言志。曹操在《龟虽寿》中表达了“老骤伏枥,志在千里”的心声;王勃在《送杜少府之任蜀州》中写道,即使相隔千里,也要不失豪迈与豁达;文天祥在《过零丁洋》中表达了“人生自古谁无死的心志。

二)阅读下面的两首古诗,完成第11题。(共4分)

喜雨雨夜。明]朱曜宋]项安世。

一犁春雨润新田,小犊还宫老牸眠夜雨疏窗不堪听,独坐寒斋万感生。

笑摘园蔬漉村酿,夜灯儿女说丰年今夜故人江上宿,如何禁得打篷声?

注释]牸(zì):母牛。漉:滤。

11.这两首写“雨”的诗歌,表达的情感有什么不同?请结合诗歌内容进行分析。(4分)

三)阅读下面两段文字,完成12-15题。(共11分)

甲】秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。

今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。

安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”

秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:

“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。

”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:

“布衣之怒,亦免冠徒跳,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。

夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。

”挺剑而起。

秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”

乙】泰之围邯郸,赵使平原君求救,合从于楚。门下有毛遂者,前,自赞于平原君。平原君竟与毛遂偕。

比至楚,平原君与楚合从,言其利害,日出而言之,日中不决。毛遂按剑历阶而上,谓平原君曰:“从之利害,两言而决耳。

今日出而言从,日中不决,何也?”楚王谓平原君曰:“客何为者也?

”平原君曰:“是胜①之舍人也。”楚庄叱:

“胡不下!吾乃与而君言,汝何为者也!”毛遂按剑而前曰:

“王之所以者,以园今十步之内,王不得恃楚国之众也,王之命县于遂手。吾君在前,叱者何也?且遂闻汤以七十里之地王天下,文王以百里之壤而臣诸侯,岂其士卒众多哉,诚能据其势而奋其威。

今楚地方五千里,持戟百万,此霸王之资也。以楚之强,天下弗能当。白起②,小竖子耳,率数万之众,兴师以与楚战,一战而举鄢郢,再战而烧夷陵,三战而辱王之先人。

此百世之怨而赵之所羞,而王弗知恶焉。合从者为楚,非为赵也。吾君在前,叱者何也?

”楚王曰:“唯唯,诚若先生之言,谨奉社稷而以从。”毛遂曰:

“从定乎?”楚王曰:“定矣。

”毛遂谓楚王之左右曰:“取鸡狗马之血来。”毛遂奉铜盘而跪进之楚王曰:

“王当歃血而定从,次者吾君,次者遂。”遂定从于殿上。

平原君已定从而归,归至于赵,曰:“毛先生一至楚,而使赵重于九鼎大吕。毛先生寸之舌,强于百万之师”遂以为上客。

节选自《史记:平原君虞卿列传》)

注释】①胜:平原君赵胜。②白起:秦军主将,辅佐秦昭王,屡立战功。伐楚之战,攻陷禁都郢城。

12.下面加点词的意思相同的一项是( )2分。

a.是胜之舍人也问今是何世。

b.客何为者也武陵人捕鱼为业。

c.要离之刺庆忌也秦之围邯郸。

d.毛先生以三寸之舌以其境过清,不可久居。

13.翻译下面句子(4分)

1)秦王色挠,长跪而谢之。

2)王之所以叱遂者,以楚国之众也。

14.唐雎同秦王进行了针锋相对的斗争,秦王以“天子之怒”威胁,唐雎以“ ”来应对;秦王说“伏尸百万,流血千里,唐雎则言矛盾冲突,富有戏剧效果。(2分)

15.唐雎与毛遂都取得了外交上的胜利。请比较唐雎和毛遂取胜原因的异同。(3分)

三、名著阅读(7分)

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