一、知识积累(20分)
涕sì( 一póu(
横流黄土。1．根据拼音填空。(3分)
kuò()然无累。
ruì( 灵jiù(
智。怒不可è(
2．下列词语解释有误的一项是b．枘凿：比喻两不相容。c．亵渎：轻视，瞧不起自己。
分)a．断章取义：不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句，与原意不符。
d．敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。3．下列文学常识中，有误的一项是。
分)a．《敬业与乐业》一文，梁启超阐述了人生与事业的关系。b．雨果的演讲，是对人类先贤伏尔泰关于思想与人格力量的礼赞。c.4.
苏联教育家苏霍姆林斯基通过书信形式，阐述了自己的主张，反对女儿早恋。依次填人下列句中横线处的词，恰当的一组是常和书中的学说a．修正评判辩论c．评判修正辩论5．表述正确的一项是。
常常。b．辩论评判修正d．修正辩论评判()(2
分)d．通过书信形式，傅雷劝慰、激励儿子保持谦卑，不惧孤独，勇于攀登艺术高峰。
分)一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑的态度，书中的学说，常常。
书中的学说。
a．开展这项活动旨在提高全社会保护环境的风气。b．熊能大火中，一位遇难者向人们呼救。
c．家乡是我生身立命之地，乡亲们待我恩重情深。d．高速公路上，南来北往的汽车？舀滔不绝。6．填空。(3分)
1)《敬业与乐业》体裁为。
文章选自。家、
作者。字，是国近代维新派代表人物。
家、分)2)伏尔泰是法国。
家。7．下列诗句中并非以动写静的一项是( )2
a．山回路转不见君，雪上空留马行处。b．山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。c．两岸青山相对出，孤帆一片日边来。d．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
8．对《晓出净慈寺送林子方》赏析不正确的一项是。
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
分)接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
a．开头两句意思是：西湖四季的风光都很美，毕竟最美的还是荷花盛开的六月间。b．三、四句用对偶和对比的手法描写景物，色彩鲜明：蓝天衬托下碧绿的荷叶一望。
无际，仿佛与天相接；朝阳映照下的荷花显得格处红艳。c．全诗紧扣一个“送”字，抒发了诗人与林子方临别时难舍难分的无限伤感之情。d．诗人用眼前的美景告慰友人，冲淡了送别时的离愁别绪，感情更显得含蓄深沉。
二、阅读理解(40分)
一) (13分)
他战胜了古老的法典、陈旧的教条。他战胜了封建的君主、中世纪式的法官、罗马天主教式的神甫。他把人的尊严赋予黎民百姓。
他教导人，安抚人，教化人。他为西尔旺和蒙巴伊斗争，如同他为卡拉斯和拉巴尔斗争；他承受了一切威胁，一切侮辱，一切**，污蔑，流亡。他不屈不挠，坚定不移。
他以微笑战胜暴力，以嘲笑战胜**，以讥讽战胜宗教的自以为是，以坚毅战胜顽固，以真理战胜愚昧。
这是睿智的微笑。这微笑，我再说一遍，就是伏尔泰。这微笑有时变成放声大笑，但是，其中蕴涵有哲理的忧伤。
对于强者，他是嘲笑者；对于弱者，他是安抚者。他使压迫者不安，使被压迫者安心。以嘲笑对付权贵；以怜悯安抚百姓。
啊。我们应为这微笑。
感动。这微笑里含有黎明的曙光。它照亮真理，正义，仁慈和诚实；它把迷信的内部照得透亮，这样的丑恶看看是有好处的，它让丑恶显示出来。它有光，有催生的能力。新。
的社会，平等，让步的欲望和这叫做宽容的博爱的开始，相互的善意，给人以相称的权利，承认理智是最高的准则，取消偏见和成见，心灵的安详，宽厚和宽恕的精神，和谐，和平，这些都是从这伟大的微笑**来的。1．上两段分别写出了什么内容。
表现了人物的什么精神？(2分)
2．“他战胜了古老的法典、陈旧的教条。他也战胜了封建的君主、中世纪式的法官、罗马天主教的神甫。”这句话所指的内容是什么。
用原文回答。(4分)
3．文运用诗化的语言，对比鲜明，文采飞扬，请找出两组，抄写下来。
3分)4．读了此文，你一定会对伏尔泰生出敬仰之情，请你用一幅对联或一组比喻排比。
句赞美他或概括他的品质。(4分)
二) (13分)
自信，在人的事业中具有怎样的力量呢。
郭沫若说：“一个人总要有些拂逆的遭遇才好不。
。达尔文在童年曾发誓说：
然是会不知不觉地消沉下去的。只怕自己倒，别人骂不倒“ 我长大以后要搞清每一棵鹅卵石的**不可。
可他小时候成绩一般，他父亲认为他。
是个天资平庸的孩子，大了不会有多大出息；校长认为他不务正业，常常训斥他。但是，他很自信。经过几十年坚苦卓绝的奋斗，终于实现了自己的誓言，成了进化论的奠基人。
再如，斯蒂芬逊，因家境贫寒，十七岁还是个文盲，十**岁开始与七岁的小孩在一起学习小学课程。尽管受到许多人嘲笑，但他却始终不气馁，发愤苦学，不也成了举世闻名的科学家了吗？要想成才，自信是不可缺少的。
1．本段中有两个错别字，把它们找出来并改正。
分)2分)
应作。应作“
2．选段的论点应该是()(3
a．自信，在人的事业中具有怎样的力量。b．困境，能造就人自信的品格。c．人的自信品格是在困境中磨炼出来的。d．要想成才，自信是不可缺少的。
3．为了证明论点，选段选取了几个论据，请简要的加以介绍。4．本文的论证方法是(a．摆事实a.设问句。
b．讲道理。
5．划横线的句子是(
b．疑问句。
c分)既摆事实又讲道理。
(3分)3分)
其作用是。c．反问句。
d．祈使句。
三)读书与做人(14分)
1)人生是这样丰富，人生是这样辉煌。作为一个普通的人，仅有自己的一点经历是不够的要想充实大脑，就要靠读书了。(2)
读书，谁都知道是好事儿，但读书又确实是一件既简单又复杂的事儿。
3)我喜欢**。小时候常读中国的**，《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》等等；也爱读外国**，比如狄更斯、巴尔扎克、托尔斯泰的作品，这些书对我人生的理解有。
很大的帮助。
读书最重要的是从中可以学到知识。现在的知识多极了，从计算机一直到航天科。
学，包括种地都属于知识的范围。记得30年代我在清华大学上学时，有一位教文学的叶。
教授，他就是什么书都读，那个时候就开始研究宇宙。我很诧异。叶教授说，一个搞文学的人需要具备广学的知识通过博览群书，就可以得到你生活之外的一大部分知识。
5)读书一方面要读得广，读得博，另一方面要敢于探险，人家没有看过的书我也要。
读，还要。读得深。中国有种老的说法中“ 读书破万卷”。这本书你不仅读过了，而且从中还悟出了许多道。
理。所以，有些书必须细读，并不是要读成什么专家，而是要从中悟出道理，找到动力，从而得到思想上的帮助，这可说是读书的要义。
6)人的灵魂本身不喜欢浅薄、庸俗、无聊，它永远在追求最高尚的东西。鲁迅先的。
在**，你懂得当时旧的社会的残酷、黑暗、卑鄙，给你一种动力，鼓舞你向上，像阳光照进来一样，世界两亮了起来。碰到了就会得到一种力量。然而，好书不是所有人都能遇。
到的，还需要用心去发现。(7)
巴金说：读书就得有用。巴金是我的老朋友，也是我佩服的老师，我跟他认识了。
忏悔录》大家都。
半个世纪以上。巴金从头到底一直都说真话，就是由卢梭的书引起的。
读过，对有的人影响不大，巴金却得到了大益处，影响了他一辈子，这好比达到了一种境界。
8)我已经83岁了，现在回想起来，最懊悔的是，读书没有读专，读过之后真正用到的也不多。面对年轻的中学生朋友，我希望你们要从中学就开始想：我要做一个什么。
样的人，对人类、对国家、对社会有怎样的益处。要读书，读好书。要在好书的引导下，做一个大写的人。
“人” 这个字，就这么一撇一捺，但要真正做一个大写的人却不容易。1．“读书破万卷”的意思是。
这是杜甫的一句诗，其原诗的下一句是。
2．“但读书又确实是一件既简单而又复杂的事儿”，为什么说读书是一件“既简单而又复杂的事情呢？”
3．中谈到作者读过《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》，它们的作者分别是：
4．本文的中心论点是：
5．第(6)自然段举鲁迅**的事例，是为了论证读书的一个作用是。
第(7)自然段举巴金读书的事例，是为了论证读书的另一个作用是6．本文运用的论证方法有：
7．下面句子加点部分能否去掉，为什么？
通过博览群书，就可以得到你生活之外的一大部分知识。
．．．三、作文(40分)
题目“责任”
提示：做一个有责任心的人，是时代的需要。有人把“天下兴亡，匹夫有责”改为“天下兴亡，我有责” 。
意思是说，“我”应当义不容辞地担负起对国家、对社会的责任。的确，我们每一个人都应当做一个有责任心的人，都应当承担起自己的责任。国家遇到。
了困难、学校出现了问题、家庭发生了矛盾、同学违反了纪律、自己成绩不理想都应当问一问：“我应当承担什么责任？”
要求：1.可以写自己的经历，也可以写别人的事；可以从正面写，也可以从反面写；
可以抒发情感，也可以发表议论。
除诗歌外，文体自选。
3．不少于。
4．文中不得出现真实的人名、校名。
参***。一、1．泗廓睿杯遏柩。
2．c 3．c 4．b 5．c
6．(1)演讲稿《饮冰室合集》梁启超卓如(2)启蒙思想文学哲学7．c 8．d
二、(一)1．第一问：写伏尔泰独自战斗，战胜了宗教、顽固、愚昧；对弱者怜悯安抚，对强者权贵嘲讽。第二问：表现了伏尔泰捍卫自由、追求真理的精神。
他为西尔旺和蒙巴伊斗争，如同他为卡拉斯和拉巴尔斗争。
“对于强者，他是嘲笑者；对于弱者，他是安抚者。”“他使压迫者不安，使被压迫者心安。”“以嘲笑对付权贵；以怜悯安抚百姓。
”二)1．“棵”应作“颗”“坚”应作“艰”用郭沫若的话论证人要。
3)用斯蒂芬逊的成功论证自信的力量；
2．d3．运用了三个论据：(1)引4．c
4．略(注意内容恰切，语言优美)(
自信；(2)用达尔文成功的事例论证自信的重要；
5．c，加强语气，进一步表明斯蒂芬逊因为自信而努力，最终取得成功。(三)1．读书超过万卷，形容读书很多下笔如有神。
2．随便读书简单，选拔有益的，读后对人生有用的都是复杂的。3．曹雪芹罗贯中施耐庵。
4．读书可以学到知识，理解人生，学会做人5．给人动力，给人力量读书有用，可以影响人6．道理论证、举例论证。
7．不可以，个人生活之外的知识大部分是通过读书得到的，但也有些是通过其他途径得到的，体现语言的严密性。三、略。
部编本人教版初中语文九年级上册第二单元测试题
一 积累与运用 32分 1 背诵优秀的古诗文可以丰富语言积累，提高语文素养。仔细回忆你所学过的知识，按要求填空。10分 1 今夜偏知春气暖1分 2槲叶落山路，枳花照驿墙。2分 3 已是黄昏独自愁1分 4 辛弃疾 破阵子 中表达古代中国读书人最高攻治理想的句子是2分 5 面朝黄土背朝天 说的是旧中国耕...
2024年部编版九年级语文上册《第二单元测试卷》
部编版九年级上册语文第二单元测试卷。时间 120分钟总分 120分 一 读 书 12分 1.书法是中华民族的艺术瑰宝。请欣赏下面的书法作品，从作品中找出两个成语，用楷体把它正确 美观和规范地写在田字格内。2分 2.读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。10分 1 无为在歧路，儿女共沾巾。送杜少府之任...
部编版三年级上册语文单元测试 第二单元测试卷 含解析
部编版2018 2019学年三年级上册语文第二单元测试卷。一 基础知识运用。1.多音字组词。落 l lul o 为 w i w i 少 sh o sh o 2.看拼音，写词语。3.给形近字组词 梧 寒 挑 异 倍 悟 塞 桃 导 陪。4.组词小火车开动了。一字组多词 促。深。遍。5.我会用 静 组词...