一、扩句：
1.小鸟站在船头。（把句子写具体）
2.灰雀跳动。
3.小蜘蛛织网。
4.鸟太太晾尿布。
5.我和弟弟玩。
二、缩句：1.敌机不断地在上空吼叫着。 。
2.全班同学的目光一齐投向了那个角落。
3.小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。。
4.这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。
5.“王子”是我们村子里长得最花、毛色最漂亮的一只狗。
6.那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。。
7.海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚。。
8.在全班同学的注视下，英子终于一摇一晃地走上了讲台。
三、造句：1.淹没……
2.像……似的……
3.用“如同”写比喻句。
4.是……也是……
5.有的……有的……有的……真是……
6. 不是……而是……
7. 已经……
8. 不得不……
9. 明朗……
10. 多像……
11. 一……便……
四、仿写句子：
1.仿写拟人句：
小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。
当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。
树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
小草。花儿。
小鸟。鱼儿在水里。
一棵棵小树迎着春风。
太阳一晒，豌豆炸开了，一颗颗豆粒。
2.仿写比喻句：
海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
枣树上挂满了红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去。
一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。
3. 仿写排比句：
如果我是阳光，我将照亮所有黑暗；如果我是清风，我将吹走世间的尘埃；如果我是，我将；如果我是，我将……（仿照前面句子在横线上补写句子）
有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的……真是千姿百态。
小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
4. 用加点词仿写句子。
人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶也没有。
我发现草地不是绿色的，而是金色的。
难道他要和我们一起坐船到外祖父家去吗？
它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来，红色的长嘴衔着一条小鱼。（仿写连续动作的话）
它的心里七上八下，只好下令：“休息一会儿！”
五、改写句子：
1.改成“把”字句。
枝叶挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。
日军被我军消灭了五百多人。。
2.改为“被”字句。
白求恩大夫把手术台当做医生的阵地。
刺猬把大红枣偷走了。 。
3.陈述句改成反问句。
西沙群岛风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
听到这件事我很震惊。
4. 反问句改成陈述句。
我怎么能离开自己的阵地呢？ 。
可是你说这些对我有什么用呢？
5. 灰雀在枝头叫着。（改写成拟人句）
六、修改病句（用修改符号）：
1. 我经常和弟弟常常在草地上玩。
2. 爆发出猛烈的掌声。
3. 昨天，我们学校全体师生和三年级同学去郊游了。
4. 姐姐获得了“三好学生”。
5. 我要改正上课做小动作的不正确的毛病。
6. 我虽然刚转到这个班，但很快适合了。
7.我们在周末开了有趣的联欢家庭会。
8. 在老师的帮助下，做完了作业。
9. 陈刚是个既聪明又用功的。
10. 妈妈给我买来水果、桃子、苹果，还有巧克力。
11. 下课了，同学们很有秩序地一下子拥出了教室。
七、关联词。
既……又不但……而且…… 只有……才……
无论……都如果……就…… 虽然……但是……
因为……所以…… 只要……就…… 一……就……
1.我们掌握了正确的学习方法，（ 能大幅度提高学习成绩。
2鱼儿怎么躲藏逃不过翠鸟的眼睛。
3白求恩几天几夜没合眼了他不愿意休息。
4白求恩离开手术台，很多伤员得不到及时救治。
5.我一名八路军战士你们的客人。
部编语文三年级上册句子专项练习
一 扩句 1.小鸟站在船头。把句子写具体 2.灰雀跳动。3.小蜘蛛织网。4.鸟太太晾尿布。5.我和弟弟玩。二 缩句 1.敌机不断地在上空吼叫着。2.全班同学的目光一齐投向了那个角落。3.小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。4.这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。5.王子 是我们村子里长得...
部编版三年级句子专项练习
班级姓名得分。句子专项练习 一 一 把下列反问句改为陈述句，保持意思不变。1.难道这件事我会不知道？2.难道我有这么笨吗？3.你不觉得这样做不对吗？二 缩句。1 我有一本精彩的故事书。2 美丽的小兴安岭是一座巨大的宝库。3 闪烁的星星像明亮的眼睛。三 用修改符号修改病句。1 放学回到家，我们要先写作...
部编版三年级句子专项练习
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