最新部编版小学三年级上册语文期末复习专项训练。
句子）班级___学生姓名___过关签字___
一、仿照例句，写句子。
1）例：早晨，从四面八方走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和徳昂族的。（用上加点的词语，写一写广场上人们活动的情景。）
2）例：一群一群的花在绿草上摇摆。一群一群的花在绿草上跳舞、狂欢。河水在山谷里哗哗地流着。
3）例：雨一来，他们便放假了。蜻雷。
蜓雨。一一。
吹来，他他。
们们。___一来，他们。
4）一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。
仿照这样的写法，写一个句子。
5）想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子写一写。它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把金黄色给了田野。
6）例：小家伙摔得还很重。王老师急得直跺脚。他跑得像兔子一样快。
我渴得小明把教室打扫得得6）例：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。
教室后面有一条小路，小路两旁。
7）这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们在读课文。
这句话从几个方面来写出了窗外的安静。用这种方法写句子：学校的操场真热闹。
淡黄淡黄的菊花淡黄的菊花在秋雨里频点头。火红。
二）理解词语，写句子。
1．理解下列词语的意思，选择一两个词语写一两句话热闹整洁银光闪闪海天交界海滨干净咯吱咯吱来来往往。
2．读词语，想画面，选择一两个词语写句子。赖洋洋慢腾腾颤巍巍兴冲冲静悄悄空荡荡乱糟糟闹哄哄亮晶晶胖乎乎。
二、修辞手法的句子练习：
1．树枝在林中互相碰触着。（仿写拟人句）
2．这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了。（改为拟人句）
3．每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。这一句运用了（）的修辞手法。仿写：
4．童话真是一座五彩缤纷的大花园。（仿写比喻句）
5．小兴安岭有数不清的树林几百里连成一片，就像绿色的海洋。（仿写比喻句）
6．余秋的阳光，酒在树叶上，酒在花瓣上，也酒在我们的心上。（仿写排比句）
7.看，田野像金色的海洋。(仿写比喻句)
8.美丽的菊花在秋雨里频频点头。(仿写拟人句)
9.蒲公英的花可以张开、合上。(改为比喻句)
10.换个说法更生动，你来试试吧（1）牵牛花开花啦。
2）灰雀在树枝间啼叫。
3）太阳出来了．金光穿过树梢，照射在草地上。
11．例：灰雀在枝头鸣叫，非常惹人喜爱。灰雀在枝头欢蹦乱跳地唱歌，非常惹人喜爱。
练习：风一吹，树叶纷纷扬扬飘落下来。
12．连线，使比喻恰当，再自由完成一个比喻句。（1）荷叶上的露珠像松软的地毯一般。(2）工地上的灯光堆得像小山似的。
（3）茂密的草地好似满天的繁星。（4）打谷场上的粮食像颗颗珍珠撒满玉盘。我写的比喻句：
15．判断下列句子所运用的修辞手法，再选择其中一种修辞手法写句子。
1）风，是大自然的**家，他会在森林里演奏他的手风琴。
2）树上的红枣如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。我写的句子。
16．选择恰当的修醉手法填在括号里。a．比喻b反问c．夸张d．拟人。
1）西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。（）
2）秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。（）3）当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌。（）4）孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？
（）5）欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（）
6）大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武（）（7）有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。（）
8）走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣：在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。（）9）柳树在春风中微笑。（）
三、扩写句子，至少扩两处。1．花突然跑出来。
2．小鸟打量世界。
3．草地上生满了蒲公英。
4．我们听老师讲故事。
5．教室里响起了掌声。
6．灯光像焰火。
7．树下堆积着鸟粪。
8．月光酒在地上。
9．小鸟在树上唱歌。
10．门前有一条小河。
四、用加点词写一句话。
1）小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，．．还有阿昌族的和德昂族的。．．
2）从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，．．走来了许多小学生。
3）现在你们既然要听，那就讲讲吧！．．
4）手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。．．
5）小狗发出的喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。．．
6）大家一扣，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点，抢着抬大的，．．搬重的，谁也不愿偷懒。
7）多么可爱的草地，多么可爱的蒲公英！．．
8）我发现草地不是金色的，而是绿色的．．．
9）小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座．．．巨大的宝库。
10）这座海滨小城真是又美丽又整洁。．．
11）我恍然大悟：这不是刺猬吗？．．
12）难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？．．
13）虽然………但是。
14）因为………所以…
五、把两句话合成一句话。1．把两句话直接合成一句话。
1）先生收起戒尺。先生摆摆手让孙中山坐下。
2）老屋不断地被人打扰。老屋可能会觉得很烦。
3）我写完作业。我坐在屋里看课外书。
4）西沙群岛是南海上的一群岛屿。西沙群岛是我国的海防前哨。
5）我和母亲坐着小船。我和母亲到乡下外祖父家里去。
2．用恰当的关联词把两句话合成一句话。
1）在童话的世界里，植物、动物和人一样会说话。在童话世界里，植物、动物也有喜怒哀乐。
2）你用心去听。你会听到春天的声音。
3）翠鸟的美在于它有艳丽的色彩。翠鸟的美在于空有敏捷的“身手”。
4）你的勇气鼓舞了我。我下定了决心。
5）西沙群岛是南海上的一群岛屿。西沙群岛是我国的海防前哨。
6）老师关心我们的学习。老师关心我们的生活。
7）我的观察非常仔细。我的作文写得非常好。
8）蒲公英的花瓣是合拢的。草地变成绿色的了。
9）他的作业做得很快。他的作业做得很好。
10）春天不播种。秋天不会有收获。
六、用修改符号修改下列病句。（1）***以经走了。
2）她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。
3）果园里的果子成熟了，有苹果、梨、冬瓜和桃子。（4）下课了，纷纷走出教室。
5）校园里开满了白的、红的、黄的等五颜六色的花（6）教室里幽静无声，没有人吵闹。（7）老师表扬了全班同学和王小明。（8）春天的小兴安岭是个美丽的季节。
（9）班长小丽是我十分最好的朋友。（10）英子又想起了过去的往事。七、标点符号。
一、照样子，改一改。
例1：我兴高采烈地说：“今天我们小组胜利了。”今天我们小组胜利了。”我兴高采烈地说。1．妈妈亲切地问：“这次你有信心成功吗？”
2．他轻轻地说：“我买不起，我的钱不够。”
例2：“秋天真是一个丰收的季节。”我感叹道。我感叹道：“秋天真是一个丰收的季节。”
1．“爱护花草树木，人人有责。”老师和蔼可亲地说。
例3：“爱护花草树木，人人有责。”老师和蔼可亲地说。“爱护花草树木，”老师和蔼可亲地说，“人人有责1．妈妈对我说：“我今晩要加班，不回家吃饭了。”
2．小华对小丽说：“明天我们班要参加区文艺会演，我得早点校排。
演。”3．相如说：“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？”
部编版小学三年级上册语文期末复习考点
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一 阅读古诗，回答问题。一 山行。远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。1.本诗的作者是代诗人。2.理解下面词语的意思。寒山生坐红于。3.古诗后两句的意思是 4.这首诗描写的是什么时节的景象？a 初秋。b.深秋。二 望洞庭。湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，盘...