班级： 姓名。
一、语文积累与综合运用（35分）
1.默写古诗文中的名句名篇。（20分）
1）补写出下列名句中的上句或下句。
如三月兮。（《诗经郑风子衿》
《送杜少符之任蜀州》写送别的地点和友人要去的地方的诗句是劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达爽朗的胸怀的诗句是
写出四海之内有知心朋友，就是在天涯海角也还是像近邻一样，说明知心朋友生息相同的诗句是。
《望洞庭湖赠张丞相》写出洞庭湖浩大气势的名句是。
含蓄的表达诗人求仕之心的诗句是。
所谓伊人诗经蒹葭》）
落英缤纷。（陶渊明《桃花源记》）
2）默写《关雎》前四句。
2阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（9分）
初秋的雨丝有些凉意，洒在水面上，有几尾小鱼趁着涟漪四散而逃，仿佛嫌我们的脚步惊扰了它们安谧的好梦。①没有车马风尘的痕迹和步履匆匆的疲惫，水灵灵的镇子洗去了俗世里的烦恼和劳碌。与一盘盘油光锃亮的万三蹄膀相比，周庄的素朴清雅能让j旅的游客身心安宁。
沈厅、张厅依然保留着原始的居住环境，【a】着主人殷实、考究、富足的家业，【b】出当年商贾大家的历史人文风情。狭长的青石板路真可谓一步景，②任凭心灵与时光碰触，一边慢步一边交流。
(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音 (3分)
涟漪锃( )亮 jī( 旅。
(2)将画线句①改写成两个句子。(要求：符合语境，不改变句子原意。2分)
3)根据句子意思，将“显现”“透露”分别填入a、b两处横线上。(2分)
(4)画线句②中有错别字的一个词是“ ”这个词的正确写法是2)分。
3.八年级（1）班以“背起行囊，走出课堂”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。（12分）
（1）在合肥包公祠参观时，同学们看到一副赞誉包公的对联，下联中的四个字因为风雨侵蚀变得模糊。请你根据上联，运用对联的相关知识，从备选词语中选出最恰当的一个填写在横线处。（3分）
上联：理冤案，关节不通，自是阎罗气象。
下联：赈灾黎依然菩萨心肠。
备选词语：大恩大德拯救黎民慈悲无量铁面锄奸。
2）旅途中，有的同学不论是坐车还是休息，总是埋头玩手机，从不欣赏身边的春光美景，也不和身边的同学交流。你觉得这样做，实践活动就失去了意义。你打算怎样劝说他们呢？（3分）
3）下面是魏延同学参加活动后所写活动心得中的部分内容，请你帮他修改。（6分）
a.学习，不应该只是在课堂上，我们更要走出去了解、观察这个奇妙的世界。b.
走出书斋，畅游天下，不但可以强健体魄、提升视野、丰富阅历，而且能对书本知识进行实地验证，获得真知。c.美国**奥巴马的夫人米歇尔在北京大学的演讲中，就引用了中国古语《读万卷书不如行万里路》。
未来的日子里，我们不仪要在书本的海洋里尽情遨游，也要在实践活动中获得真知。
a句有语序不当的毛病，应将“ ”和调换位置。
b句有用词不当的毛病，应将改为。
c句有一处标点运用错误，应将“ ”改为。
二、阅读（55分）
阅读下面的文字，分别回答问题。
一】故乡的堰塘（21分）
李国新。我总是对故乡的堰塘一往情深，魂牵梦萦，是因为我对它爱得太深的缘故！我的老家门前30米处东南方，有一口呈月亮形的堰塘。塘水清清幽幽，一年四季池水饱满。
我是喝堰塘的水长大的。我住的台子叫姜葛台，但没有一个姓姜的人，只有七八户人家，大家都吃塘里的水。每天清晨，台子上的人，挑着两只木桶，去塘里挑水。
塘里的水用来饮用、煮饭、烧菜。塘里的水，感觉是那么鲜活，那么有味，那么纯洁，那么自然，那么美妙。
我是食堰塘里的鱼长大的。小时候，我爱钓鱼，特别喜欢到堰塘里去钓。我自制一根竹竿，买一根塑线，系一根鱼钩，把家里的米拌上一点酒，朝塘中的空隙处一抛，几分钟，伸出钓竿放下鱼钩，就有鱼儿咬钩了。
一扯竿子，就会有一条半斤以上的鲫鱼，活蹦乱跳地跃出水面。堰塘里以鲫鱼、黑鱼、鳝鱼居多，其次是泥鳅、草鱼、鳊鱼。特别是夏天的早上，堰塘里的鱼三五成群地戏水。
到了腊月，荷叶、蒿草枯萎了，水草沉了，塘水不再丰盛了，村里的人会干塘。抽水机把塘水抽干了，一是捞鱼，二是挖藕。各家各户的大人小孩都不约而同来到塘边。
眼看着塘水慢慢少下去，里面的鱼儿一个一个动起来，东躲**，大人孩子们就高兴了。大家下水把鱼捉上来，集中后按人头分鱼。堰塘里的鱼似乎是捞不完的，每年都有。
真是一方水土养育一方人啊！
我是吃堰塘里的莲蓬长大的。月亮弯似的堰塘里，齐刷刷长满荷叶，青枝绿叶，好比乡村的姑娘，清丽可爱。早春时节，波光粼粼的塘水里，小荷又露出尖尖角了，破水而出，慢慢长大。
霎时，堰塘全部布满，慢慢尖尖角舒展开来。春夏之交的时节，寻着尖尖角抽藕梢，藕梢细长白嫩，又脆又甜。但藕梢是抽不完的，塘底的根又冒上尖尖角。
到了夏天的时候，荷叶长成斗笠一样大了，堰塘里变成了绿色的世界。接着荷叶旁边又长出一个尖尖角了，像毛笔一样大小，慢慢变成粉红色的荷花绽放。荷花和荷叶散发出淡淡的清香，沁人心脾。
它们好像母女，好似姐妹，相依相偎，各显风姿。六月天，奶奶腌菜的时候，就叫我去塘边摘一些荷叶，那时的荷叶真是茂盛，甚至长到塘埂上了，顺手可摘。把荷叶晒干了，封腌菜坛子的口，腌菜不走味，耐存，荷叶香味扑鼻。
到了夏秋之季， 荷花迅速变成莲蓬。水上的莲蓬、水面的菱角，一样甘甜爽口。
我想，在我的心灵深处，故乡的堰塘就是我的衣食父母啊！是它养育了我，抚育了我，我流淌的血液中，有堰塘给予我的灵气和养分！故乡的堰塘，已经在我的心灵上烙下深深的印子。
故乡的堰塘啊，我永远怀念你的美好，永远将你的美好化成我做人的动力，在我的人生中，也把自己的爱和情，去无私奉献，让这个世界永远充满爱！
5.围绕“堰塘”,作者主要写了儿时故乡的哪些往事？(4分)
6.下面句子中加点词语有什么表达作用？(4分)
我自制一根竹竿，买一根线，系一个鱼钩，把家里的米拌上一点酒，朝塘中的空隙处一抛，几分钟，伸出钓竿放下鱼钩，就有鱼儿咬钩了。一扯竿子，就会有条半斤以上的鲫鱼，活蹦乱跳地跃出水面。
7.第④段中，作者以时间为序，具体描写了“荷”的生长，请完成下面的填空，归纳这过程。(4分）
早春，小荷露出尖尖角破水而出荷的尖尖角抽出藕稍→夏天夏秋之际，荷花变成莲蓬。
8..文中画线语句写道：“我想，在我的心灵深处，故乡的堰塘就是我的衣食父母啊！”从上文看，“我”称呼堰塘为“衣食父母”的主要原因有哪些？(引用原文语句回答)(4分)
9.读文章首尾段落，揣摩作者对“故乡的堰塘”所持的感情。(5分)
二】 清凉殿里好乘凉（19分）
童木。古人是如何度过漫长炎夏的？深宅大院里的官宦人家，宫墙内的皇族世家，在同样的酷热时节总会比劳作的底层平民多得避暑的良方。
研究中国古代的避暑史，基本是一部宫廷和达官贵族阶层的驱热志。因为在久远年代前的盛夏，任何一块冰，任何一处特凿的清凉窟，都包含着最奢侈的人工。平民只剩得一把扇子打发炎夏的时候，每朝每代的朱门院里都寻得到当时流行的驱热之术。
三年级语文部编版第三单元测复习题
第三单元复习姓名 复习要点 掌握生字生词 掌握相关搭配 清楚p42 口字旁 的字的区别 会用修改符号修改病句 会默写p42的谚语 能发挥想象写童话。一 按要求写句子。例 怕什么？不可怕。1 这样做又有什么用呢？2 你怎么能睡这么潮湿的地面？3 这个故事怎么不让我感动呢？例 我关好了窗户。我把窗户关好...
年八年级语文部编版上册 三单元 检测题
时间 120分钟满分 120分姓名。一 语文知识积累 1 10题，每题2分，共20分 1 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是 b a 泄气 xi 渡江 d 要塞 s i 锐不可当 d ng b 荷兰 h 颁发 b n 拨款 b 所向披靡 m c 游泳 y ng 绷直 b ng 酷似 k 屏息敛声...
学年八年级语文部编版上册 三单元 检测题
时间 150分钟满分 120分姓名。一 语文知识积累 1 6题，每题2分，第7题8分，共20分 1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是 d a 宛如 w n 畸形 q 教诲 hu 深恶痛疾 w b 筹备 ch u 锁匙 sh 眼翳 y 庶祖母 sh c 广袤 m o 无垠 n 掩饰 sh 诚惶诚...