一、看拼音，写词语。
kǒu kě yān huǒ xí jī qiān chuí bǎi liàn
cǎo tǎn ní zhān qīn lüè guān fǔ xìng zhào
hǎo xiàng zuì hòu hǎi bá yán shēn qì fēn
cù jìn yùn shū dào yìng shǎn shuò
yì zhǎn fēng lì gōng xūn shèn tòu
yì wàn guāng huī dǎng yuán shū lǐ nú lì
yīn fú xiān wéi huā bàn tuō mào nín hǎo
qí zhì mín zú lì shǐ yù xuè fèn zhàn
shě shēng qǔ yì pǔ xiě shén shèng zūn yán
二、词语搭配。
积累培育放飞（ ）
积累培育放飞（ ）
拓宽分享创造（ ）
拓宽分享创造（ ）
发现提高反映（ ）
发现提高反映（ ）
增长珍惜夺取（ ）
增长珍惜夺取（ ）
三、观察所给词语特点，照样子写三个。
1、雪皑皑。
2、祖祖辈辈。
3、雾气腾腾。
4、千锤百炼。
5、前仆后继。
四、仿写句子。
1、重庆的台阶特别多，它们好像数不尽的钢琴琴键。
2、向您敬礼，就仿佛向无数烈士致以崇高的敬意；向您敬礼，就仿佛听到您深沉而伟大的召唤；向您敬礼，就仿佛立刻从心头涌起激动奔流的血液；向您敬礼，就仿佛在向您宣誓：我们永远爱您！
向您敬礼，就仿佛。
向您敬礼，就仿佛。
向您敬礼，就仿佛。
3、他啊，是一滴水，却能反映整个太阳的光辉！他啊，是刚展翅的鸟，却能够一心向着党飞！他啊，是才点亮的灯，只不过每一分光都没浪费！
他啊，是刚敲响的鼓，却能把每一声都化成雷！他啊，是
却能够他啊，
却能够。4、雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘。
五、指出下列各句中破折号和省略号的用法。
1、这闪烁的亮光，到底是江上的渔火，还是天上的星星？一盏一点，盏盏点点。
2、这是自由诗，这是交响乐，这就是山城、雾城——重庆的夜……
六、课文考查。
1、红军战士是怎样战胜困难的？
2、《过雪山草地》中自然环境的描写有什么作用？
3、什么是“雷锋精神”？
七、指出下面句子用到的说明方法。
1、如果说重庆的地形像一条长长的舌头，那么朝天门就是舌头尖了。（
2、重庆市区的最高地面的海拔280米，市区的最低地面海拔却只有160米，同一座城，地面的相对高度竟差120米。（
八、句解段析。
1、《长征组歌》两首中，开头都用简短的诗句渲染自然环境的严酷恶劣，意在突出红军战士。
2、战士双脚走天下，四渡赤水出奇兵。乌江天险重飞渡，兵临贵阳逼昆明。敌人弃甲丢烟枪，我军乘胜赶路程。调虎离山袭金沙，***用兵真如神。
走”既说明红军又表现了红军。
飞渡”表现了红军。
袭”表现了红军。
弃”“丢”写出了敌人。
是全诗的中心句。 与题目中的“奇”相照应，盛赞了***饱含了对***。
3、红军都是钢铁汉，千锤百炼不怕难。
这句以的手法来表明红军突出了他们。
4、雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘。
这句以的手法写出了红军的点明了红军的精神。
鄂教版五年级语文上册第二单元教学设计
第二单元整组备课。教材简析 本单元围绕 英雄赞歌 这个主题，安排了四篇课文，长征组歌 两首表现了红军四渡赤水和过草地时的英雄气概。话说长江 介绍了山城重庆。雷锋之歌 是一首歌颂雷锋的诗。向五星红旗敬礼 是一篇升旗仪式的献辞。古诗 石灰吟 表达了作者高尚的节操。语文乐园让学生体会词语搭配和比喻句，积累...
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五年级语文下册第二单元教案 鄂教版
意外 教学目的 一 知识教学点。感受高尔基平易近人，关心青少年的优良品质。二 能力训练点。理解主要内容，体会的写作方法。培养正确 流利地朗读全文的基础上，分角色朗读课文。三 德育渗透点。继续培养爱读书，读好书的兴趣，逐步养成主动阅读的习惯。教学重难点 感受高尔基平易近人，关心青少年的优良品质理解主要...