第3单元达标检测卷。
变化。基础达标我会做(32分)
一、看拼音，写字词。(10分)
zhǔfànzàodào
1.烟雾里阿妈()在()旁，小孩子在()草堆里打滚。
onǎoxiūkuìliūliū
2．小明知道自己错了，他既()又()，所以灰()地走了。
二、下列带点字的注音全对的一项是()(2分)
a．折磨(mò)沮丧(shàng)泥泞(nìng)．．b．铺满(pū)转身(zhuǎn)演奏(zòu)．．c．焕发(huàn) 白痴(zhī)耳聋(lōng)．．三、照样子写词语。(4.5分)
翩翩起舞(aabc式。
蹑手蹑脚(abac式。
打扮打扮(abab式。
四、想一想，填上合适的词语。(4.5分)
熟悉的()(的土屋()的目光。
插上()充满()传递()(地演奏()地望着()地想象。
五、选词填空。(6分)
改进改正改善改变。
1．有错误，()了，就是好孩子。
2．我们要不断()自己的学习方法，提高学习成绩。3．近几年来，人们的生活质量有了明显()。
4．我们要用自己的智慧和双手，去()家乡落后的面貌。
繁荣繁华。5．楼兰古城店铺相接，一片()景象。6．楼兰古城往日的()与绿色一同消亡。
六、下列句子与例句所用的修辞手法相同的一项是()(1分)
例：儿童乐园充满着欢声笑语，彩灯喷泉装点得像仙境一样。a．看他的样子，好像有什么喜事似的。
b．我们要像雷锋叔叔那样，全心全意为人民服务。c．云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻地飘浮在空中。d．这个地方我似乎到过。七、我能按要求写句子。(4分)
1．这么难听的声音一定破坏了这林中和谐的美。(缩句)
2．这是一个绝妙的主意。(改为感叹句)
3．那位极瘦极瘦的老妇人怎么会是聋子呢？(改为陈述句)
4．老人对我说：“我每天早晨都在这里坐一会儿。”(改为转述句)
综合训练我能行(13分)
八、课文内容我知道。(11分)
1.《这儿，原来是一座村庄》主要运用了的手法，写出了村庄的变化。原来的村庄，变得诗歌表达了诗人对村庄变化的之情。(4分)
2．《唯一的听众》这篇课文主要讲了的故事。在老人的关怀鼓励下，“我”的心情由到。课。文。
表。达。
了。我5分)3飞入寻常百姓家。(1分)4．暮去朝来淘不住1分)九、趣味乐园。(2分)
言外之意是口语交际的重点。请细心品读，感悟言外之意。歌唱家关牧村曾在英国演出，在一次酒会上，主人开玩笑说：
“您的歌喉太迷人了，我们用市长来交换您！”关牧村微笑着回答：“实在对不起，我只能把歌声留给你们，因为临来时，我把心留在祖国。
了。”歌。
唱。家。关。牧。
村。的。言。外。
之。意。
是。读写应用我来秀(55分)
十、快乐阅读。(25分)
一)唯一的听众(节选)
我被这位老人诗一般的语言打动了；我羞愧起来，同时暗暗有了几分信心。嘿，毕竟有人夸我了，尽管她是一个可怜的聋子。我于是继续拉了起来。
以后，每天清晨，我都到小树林里去练琴，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时，她总不忘说一句：
“真不错。我的心已经(感觉感受感悟)到了。谢谢你，小伙子。
”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。
很快，我就发觉我变了，家里人也流露出一种难以置信的表情。我又在家里练琴了。若在以前，妹妹总会敲敲门，装出一副可怜的样子，说：
“求求你，饶了我吧！”而现在，我已经不在乎了。当我感觉到这一点时，一种力量在我身上潜滋暗长。
我不再坐在木椅子上，而是站着练习。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣。每天清晨，我都要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我唯一的听众也一定早早地坐在木椅上等我了。
有一次，她竟说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记了她是个可怜的聋子。
我一直珍藏着这个秘密，终于有一天，我拉的一曲《月光》奏鸣。
曲让专修**的妹妹大吃一惊。妹妹逼问我得到了哪位名师的指点，我告诉她：“是一位老太太，就住在十二号楼，非常瘦，满头白发，不过——她是一个聋子。”
聋子！”妹妹先是一愣，随即惊叫起来，仿佛我在讲述天方夜谭，“聋子？多么荒唐！
她是**学院最有(名望威望声望)的教授，曾经是乐团的首席小提琴手！你竟说她是聋子！”1．联系上下文，用“√”标出括号中恰当的词语。
(2分)2．从选文中找出下列词语的反义词。(3分)
偶尔——(众多——(悲伤——(
3．作者“一直珍藏着这个秘密”，这个“秘密”指什么？(2分)
4．文章写“我”在拉小提琴的过程中，老人自始至终“很平静地望。
着我”。对于老人的“平静”理解恰当的一项是()(1分)a．老人耳聋，听不到“我”难听的拉琴声。
b．“我”找到了自信，琴声变得动听，老人听得入神。c．老人热爱**，她已经完全陶醉于琴声中。d．老人做出“平静”的样子，用以鼓励“我”。
5．看完选文，你觉得老人是个怎样的人？你有什么想对她说的？
3分)二)变迁。
我的家乡白茫洲，是潮安县登塘镇一个偏(僻辟)的小山村。这个山村以前是抗日革命根据地。在这里生活的纯朴的山村人，见证了时代的变迁。
二十世纪八十年代，改革开放的春风吹遍了神(洲州)大地，白茫洲人齐心协力，发扬(艰坚)苦创业、开拓进取的精神，改变了家乡过去贫穷落后的面貌。现在，当你走进白茫洲，你一定会惊叹它的变化之大。
村口以前是一片荒地，杂草丛生，风一吹，发出“呼呼”的可怕的声音，小孩子都很害怕经过这里。现在这里变成了美丽的白茫洲小学。学校的教室很宽敞，教学设备齐全。
校园**有一个小池塘，清澈见底的碧水中游动着一群活泼的小金鱼，池塘右侧是一个宽几十米的篮球场。球场边原来的那几间茅草屋不见了，代替它们的是崭新而美丽的校舍和幽静的图书馆。校门口有一条水泥路，从村口一直延伸到村尾，方便了过往的村民。
每当夜幕降临，村道的路灯光彩夺目，好像在向人们微笑。
白茫洲，我可爱的家乡，它正在发展变化，我希望能学好本领回到家乡，把家乡建设得更加美丽。1．用“√”选择括号内正确的字。(3分)2．为第四自然段加上正确的标点符号。(3分)
3．白茫洲发生了哪些变化？请概括地写一写。(3分)
4．村口荒地的变化说明了什么？(2分)
5．短文表达了作者怎样的思想感情？(3分)
十。一、笔下生花。(30分)
细心观察生活，就会发现我们周围的一切都在发生变化，当然也包括我们自己。最近你发现自己哪些方面发生了变化？原因是什么？
选择一个方面写下来。内容要具体，叙述要有条理。不少于。
第3单元达标测试卷。
变化。一、1.煮饭灶稻2.懊恼羞愧溜溜二、b
三、示例：恋恋不舍哈哈大笑欣欣向荣一心一意。
自言自语十全十美商量商量打扫打扫讨论讨论。
四、示例：面庞破旧探寻翅膀希望信息尽情目不转睛。
大胆。五、1.改正2.改进3.改善4.改变5．繁荣6.繁华六、c
七、1.声音破坏了美。2.
这真是一个绝妙的主意啊！3．那位极瘦极瘦的老妇人不会是聋子。4．老人对我说，她每天早晨都在这里坐一会儿。
八、1.对比贫穷落后富裕先进惊叹、赞美。
2．“我”在一位**教授真诚无私的帮助下，由没有信心学拉小提。
琴，到能够在各种文艺晚会上面对成百上千的观众演奏沮丧自信对老教授的敬佩、感激之情3．旧时王谢堂前燕4.遂令东海变桑田。
九、她热爱祖国。
十、(一)1.感受√声望√2.常常唯一快乐。
3．指每天清晨，“我”都要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏。
5．示例：看完短文，我觉得老人是个爱护年轻人、鼓励年轻人成才。
的德高望重的人。我想对她说：“正是因为有了您的鼓励，世界上又多了一个人才。
”点拨：紧扣老人鼓励年轻人来写即可。(二)1.
僻，√州，√艰，√2.，，3．村口的荒地变成了白茫洲小学；校门口有了水泥路；村道有了光。
彩夺目的路灯；全村实现了排污无害化；挖通了河道，使庄稼得到了灌溉。
4．①说明改革开放政策好。②说明乡亲们知道了只有抓教育，培养。
下一代，才能使家乡越来越富裕。
5．表达了作者热爱家乡，赞美家乡，希望把家乡建设得更美的思想。感情。十。
一、思路分析：写自己身上发生的变化，首先要找出这种变化，其。
次要写清楚变化的原因。选择最典型的变化来写。
北师大版五年级语文上册第三单元
北师大版五年级语文上册第三单元 这儿，原来是一座村庄 教案。教学目标 1.教师引导学生理解课文内容。2.学习掌握并会写 灶 庞 焕 等生字。3.引导学生找一找是各种对比的句子，体会这样写的好处，为后面的习作做准备。教学重难点 1.画出重点词语，体会诗人对村庄变化的惊喜 赞叹的情感。2.理解课文中教案...
北师大版五年级上册第三单元
第三单元 变化。第一课 这儿，原来是一座村庄 教学目标 1 独立学习并掌握课文中的生字新词，积累好词佳句 2 理解课文内容，学会用对比的手法表现身边发生的变化 3 有感情地朗读课文，体会并感受改革开放给社会带来的巨大变化，激发学生建设祖国的情感。教学重点 1 理解课文内容，学会用对比的手法表现身边发...
五年级上册语文第三单元复习 北师大版
文。一生字词 2 神圣懊恼顿时溜走叶缝猜想羞愧毕竟秘密。逼问钢锯沮丧和谐幽静打搅白痴诅咒珍藏声望慈祥介意割舍蹑手蹑脚潜滋暗长难以置信天方夜谭二多音字。喷 p n p n 折 zh zh sh 二短语。这儿，原来是一座村庄 通过一座村庄昨天与今天的对比，讴歌了改革开放以来我国经济 城市建设 人民生活发...