第四单元达标检测卷。
时间：90分钟满分：100分。
一、基础训练营(32分)
1．选择加点字注音全对的一组( )2分)
a．假扮(jiǎ) 偶尔(ér) b．茶几(jǐ) 盲人(mánɡ)
c．中毒(zhònɡ) 压根(yà) d．处罚(chǔ) 楼阁(gè)
2．选择书写全对的一组( )2分)
a．讨厌吃饱叽饿 b．黑洞暴炸批评。
c．准备撞车进视 d．壁虎萝卜晾晒。
3．读拼音，写词语。(8分)
zhī zhū piào liɑng piāo dòng xīn wén
róng yì qiáng bì shān dòng jǐn guǎn
4．查字典填空。(7分)
准”字用音序查字法先查( )再查( )用部首查字法先查( )再查( )准”在字典中的解释主要有：①允许，许可；②标准，法则，可作为依据的；③正确。在“瞄准”这个词中“准”选第___种解释，在“批准”这个词中“准”选第___种解释，在“准则”这个词中“准”选第___种解释。
5．先补充词语，再选词填空。(7分)
)发( )中 ( 平( )稳 ( 嘴( )舌 ( 大笑。
1)小刚讲的故事逗得大家。
2)关于这次郊游要去**，大家地讨论着。
3)林强是校篮球队队长，他投篮几乎是。
6．根据要求写句子。(6分)
1)都是你自己找的，别人帮不了你。
改为反问句。
2)练习啼叫的小狗又洪亮地喔喔叫起来。
缩句。3)狐狸说道：“哎呀，原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”
改为提示语在中间。
二、综合展示厅(11分)
7．日积月累：把句子补充完整。(5分)
1一个好汉三个帮。
2)二人同心。
3顶个诸葛亮。
4)当举行拔河比赛时，老师说你们一定会获得冠军的。”
8．同学们都有好听的名字，相信你们的名字都很有意义，说说自己名字的由来吧。(6分)
乐乐：我叫乐乐，爸爸妈妈希望我永远快快乐乐的，所以给我取名。
乐乐”。瑞雪。
老师：是啊，每个同学的名字都有一个故事，每个名字都寄托着美好的愿望，让我们人如其名，不负期望，努力进取吧！
三、课本直通车(12分)
9．填空。(7分)
1在老屋里安心睡觉，虽然晚上有。
2)胡萝卜先生常常为发愁，因为他长着必须每天。
3)练习啼叫的狗学公鸡喔喔喔叫，狐狸听了学杜鹃咕咕叫，猎人瞄准它。
10．回忆课本内容，判断正误，对的打“√”错的打“×”5分)
1)《总也倒不了的老屋》是慈琪写的一篇神话故事。(
2)读故事时的**就是随意猜测，不需要依据。(
3)读书时如果你**的内容跟作者写的不一样，说明你读书不认真。(
4)胡萝卜的胡子不可能用来放风筝，所以作者这样写是没有道理的。(
5)写对话时，可以根据不同情况来确定提示语的位置。(
四、阅读检阅台(20分)
11．课内阅读。(10分)
“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”
老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”
小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。
小蜘蛛你吃饱了吗老屋问。
没有没有小蜘蛛一边忙着补网一边回答老屋老屋我给你讲个故事吧。
老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。
小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
1)给选文④⑤自然段加上标点符号。(3分)
2)读文中画“——的句子，判断朗读语气，正确的打“√”错误的打“×”3分)
读出力不从心，体现老屋坚持不住了。(
读出慈祥，体现老屋对蜘蛛的关爱。(
读出不耐烦，体现老屋忍无可忍。(
3)读文中画“——的句子，理解选择：( 2分)
a．老屋没有倒，是因为蜘蛛不允许它倒。
b．老屋没有倒，是因为老屋太结实。
c．老屋没有倒，是因为它爱听故事，不想倒。
d．老屋没有倒，是因为它有一颗慈爱的心，为别人着想。
4)你觉得老屋会倒吗？说说你希望老屋会有怎样的结局。(2分)
12．课外阅读。(10分)
雨中的舞蹈。
杨红樱。夏天到了，红红的草莓熟透了，狐狸一家要到河那边的树林里去采草莓。在半路上，天突然下起了大雨，狐狸先生和狐狸太太的心情一下子变得非常坏。
“下雨了！下雨了！”小狐狸却欢呼着，撑开了红雨伞。
下雨有什么好？”狐狸太太白了小狐狸一眼，“下雨连草莓都采不成了。”
妈妈，你应该这么想：下过雨后的草莓更新鲜，更好吃。”
听小狐狸这么一说，狐狸太太的心情变得好起来。
狐狸先生却还在发愁：“河水把小桥都漫过了，再新鲜的草莓也采不到了。”
爸爸，你应该这么想：下过雨后，河上说不定会出现一座彩虹桥呢！”
听小狐狸这么一说，狐狸先生的心情也变得好起来。
雨更大了，地上盛开着白色的水花。小狐狸撑着红雨伞，在雨中跳起舞来。
你疯了吗？”狐狸太太朝小狐狸喊道，“下雨还跳舞！”
有这么好听的鼓声，怎么能不跳舞呢？”
**有鼓声？”狐狸先生和狐狸太太伸长了耳朵，“我们怎么听不见？”
你们到伞下来听——”
狐狸先生和狐狸太太跑到红雨伞下，果然听到了欢快的鼓声“咚咚咚”……
在雨中，有一把鲜亮的红雨伞，红雨伞下有三只狐狸，在尽情地舞蹈。
在雨中舞蹈，多么有意思的事呀！有时，遇到不顺心的事，换一个角度想想，也许，你就能快乐起来。
1)根据短文内容填空。(4分)
下雨了，狐狸妈妈认为而小狐狸却认为：下过雨后的草莓。
下雨了，狐狸爸爸认为：河水把小桥都漫过了而小狐狸却认为：下过雨后。
2)给小狐狸一家伴舞的“鼓声”其实就是1分)
3)用横线画出短文中给你启发最大的一句话。(2分)
4)你在生活中遇到过这样的事吗？读了这篇童话，你以后会怎样做？(3分)
五、习作百花园(25分)
13．有一只小兔子，它总嫌自己的尾巴短，耳朵太长。有一天，它终于想出了一个办法。它用一根绳子在耳朵上打了一个蝴蝶结，又在尾巴上系了一个和尾巴颜色一样的气球……
猜猜后来发生了什么事情。请你发挥想象，续写故事吧。
参***第四单元达标检测卷。
一、 3．蜘蛛漂亮飘动新闻容易墙壁山洞尽管。
4．z zhǔn 冫 8画 ③
5．百百四八七八哈哈。
1)哈哈大笑 (2)七嘴八舌。
3)百发百中。
6．(1)都是你自己找的，别人怎么帮得了你呢？
2)小狗叫起来。
3)“哎呀，”狐狸说道，“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”
二、7.(1)一个篱笆三个桩 (2)其利断金。
3)三个臭皮匠 (4)人心齐泰山移。
8．示例：我叫瑞雪，我出生的时候大雪纷飞，瑞雪兆丰年，家长希望我也有个好前景。
心妍我叫心妍，父母希望我有美好的心灵，生活开心。
三、9.(1)小猫暴风雨。
2)胡子浓密的胡子刮。
3)捧腹大笑连开两枪。
四、11.(1
3)d4)示例：我觉得老屋不会倒。我希望老屋帮助过的小动物们可以一起把老屋修补修补，让它不再那么破旧。
12．(1)①下雨不好，采不成草莓更新鲜，更好吃 ②再新鲜的草莓也采不到了河上说不定会出现一座彩虹桥。
2)雨滴打在雨伞上的声音。
3)有时，遇到不顺心的事，换一个角度想想，也许，你就能快乐起来。
4)略。 点拨：这个故事告诉我们遇到不顺心、不高兴的事情时，要学着换个角度去看问题，那样也许会让人快乐起来。谈的时候联系生活，围绕这个道理来说即可。
五、13.思路点拨：这篇作文和本单元的主题“学***”是相通的。
在写之前，可以先想一想下面几个问题：小兔子的短尾巴、长耳朵究竟有什么作用；在耳朵上打蝴蝶结、尾巴上系气球后，小兔子的生活会发生什么变化；小兔子最初的意图会不会实现等。写的时候，可以用上对话，这样会让你的故事更有意思。
部编版三年级上册语文第四单元复习
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部编版 三年级语文上册第四单元语文园地四
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