部编版三年级语文上册第七单元测试卷

部编版三年级语文上册第七单元测试卷[时限：60分钟满分：100分]

一、基础知识。(44分)1．读拼音，写词语。(10分)

yǎn zòu gǎn shòuhūránchìbǎng cōng míng

2．比一比，组词语。(8分)

鸣()伸()猎()沟()鸡()神()惜()钩()3．给画线词语选择正确的解释。(4分)沉重：①分量大；②(心情)忧郁，不愉快。

1)父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”(2)听到这样的消息，我的心情很沉重。()清楚：①对事物了解得很透彻。②明白，有条理。

3)我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙噗的一声掉了下来。((4)他离我很近，我很清楚他的生活习惯。()4．写出下列各句使用的修辞手法。(4分)

1)书是钥匙，能开启智慧之门；书是良药，能医愚昧之症；书是乳汁，能滋养人们心田。()

2)当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌。()3)我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。()5．按要求改写句子。(12分)

1)我只闻到浓浓的苦味的草木气息。(缩句。

2)刺猬把散落的红枣逐个归拢到一起。(改为“被”字句。

3)动物是大自然的歌手。(改为反问句4)那个东西一定没有发明我在监视它。(修改病句6．我会填一填。(8分)

1是大自然的歌手，走到___里，听听树上叽叽喳喳的坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的4分)

2闻歌始觉有人来。(4分)二、阅读理解(21分)(一)课内阅读(8分)

大自然的声音(节选)

水，也是大自然的**家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。()一场热闹的**会便开始了。

滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：()河流潺潺地流向大海，()从一首轻快的山中小曲，()

1．按课文内容填空，在文中括号里写序号。(4分)①大海哗啦啦地汹涌澎湃②小雨滴敲敲打打③小溪淙淙地流向河流④唱到波澜壮阔的海洋大合唱2．文中画横线的词语是写___的声音的词。(2分)3．本段中心句是第___句。

(2分)(二)课外阅读(13分)

森林里的“**大师”

每当夜莺嘹亮、甜美的歌声响起，一种难忘的、令人陶醉的感觉就会迅速传遍全身，整个心成了歌声的“俘虏”。那摄人心魄的婉转啼鸣透着力量。

和柔情，穿过夜色苍茫的原野，越过静若处子的水面，在静谧的树林中游弋，在泛着月光的涟漪里摇曳。

五月初，俄罗斯库尔斯克市郊。月光融融的夜晚，宁静、温暖、和煦的夜风轻轻吹过橡树林，四周一片寂静，静得好像是在等待“**大师”出场的**厅。“唧——唧——唧……”大师”登台了，莺喙轻启，树林里立刻响彻着它那清脆、甜美的歌声，整个树林都好像被歌声包裹起来。

其间的一草一木、一虫一物都在驻足聆听着这美妙的乐音，伴奏成了多余，清唱征服了一切。沉寂两个多小时的树林被夜莺的歌声打破了，它俨然是一位万众瞩目的歌唱家，一定要为听众一展歌喉。它一段接一段，一首接一首地唱，简直就像在开个人演唱会。

通常情况下，夜莺的个唱节目是固定的，但是当有“外人”出现时，节目就有所改变，个唱会就变成对唱会。著名摄影家、鸟类学家什捷因**有幸欣赏到了夜莺精彩的“对山歌”。

头天晚上，他偷偷地接近夜莺，用录音机录下了它的个唱**，第二天晚上十一点，他来到树林里打开录音机，昨晚的**会立即重播了。正如什捷因**所期待的那样，夜莺被惊动了，它感觉到这是一位不速之客，于是立即采取应对措施，开始激昂地高歌，想与录音机里的声音一决高下。

当关上小录音机的声音，它以为压倒了对方，就想趁热打铁把入侵者驱逐出境。它抓住什捷因**脖子上的录音机，即使是相机的镁光灯频闪，它也不在乎，甚至有三次把它抓住了，它没意识到自己已经身处险境。看到这种拼命三郎的劲头，什捷因**无计可施，只好关掉录音机。

1．在括号里填上恰当的词语。(3分)

）的原野（）的歌声（）的**2．用“__画出第一段中环境描写的句子。(2分)

3．这篇短文称夜莺是“**大师”，是因为因为它一唱起歌来，就像。

2分)4．文中画“__线的句子中“不速之客”指一决高下“的意思是从这句话中我们能体会到3分)5．这篇短文表达了作者怎样的思想感情？(3分)

三、口语交际(5分)

上学路上，小明把吃剩的馒头随手丢在路上，假如你正好看到这种情况，你会怎样对小明说呢？

四、习作(30分)

生活中有很多需要改进的问题，哪些现象引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？从你发现的现象中选一个写一写吧！