口语交际：我最喜欢的人物形象。
一、明确交际话题。
阅读文学书籍或**影视作品时，我们常常会被其中的一些人物吸引或感动，你最近阅读的书籍有**的电影有给你留下深刻印象的人物是。
二、提出交际要求。
搜集并整理你最喜欢的人物形象的相关信息，填写**。
姓名。三、学习交际方法。
在你认为正确的答案后打“√”
1．只要你听懂了别人说什么就是口语交际。()2．口语交际要做好充分的准备工作。()3．口语交际过程中要善于倾听他人的诉说。
()4．口语表达时要积极参与讨论，多与他人交流。()5．口语交际过程中要善于抓住他人发言的重点。()四、实践交际活动。
把下面的对话补充完整。
出处。喜欢的理由。
明明：我昨天看了一本书，特别好看。小刚：什么书这么好看？
明明小刚：为什么说它好看呢？
明明。小刚：听你这么说，我也很感兴趣，可以把这本书借给我看一下。
吗？明明你最近读了什么好书呢？
小刚明明：你最喜欢书中哪个人物？
小刚。明明：为什么喜欢他？
小刚。明明：正好这本书我还没看过，你看完后借给我看看吧。小刚：好的。
口语交际：我最喜欢的人物形象。
一、示例：《狼王梦》《鲁滨逊漂流记》《上下五千年》《捉妖记》《战狼》《奔跑吧，兄弟》紫岚。
二、示例：哪吒动画片《哪吒闹海》①年纪小但武功高强，有风火轮等宝物。②见义勇为，敢于担当，救了被龙王欺负的老百姓。
孙悟空《西游记》他是个正直善良、嫉恶如仇的大英雄。关羽《三国演义》他仗义执言，豪爽，武功高强，勇敢无畏。
三、2.√3.√4.√5.√
四、示例：是《狼王梦》。因为书中的母狼紫岚为了把自己的孩子培养成狼王用心良苦，很感人！
可以的。我明天就带给你。我最近在读《水浒传》，故事内容特别精彩。
我最喜欢武松。因为他武功高强，富有正义感，为民除害，是打虎英雄。
部编版语文5年级上册口语交际 我最喜欢的人物形象 教案
口语交际我最喜欢的人物形象。教学目标 1.愿意把自己喜欢的文学书籍或影视作品中的人物形象与同学交流，有表达的兴趣和欲望。2.能够利用整理的信息，用普通话把喜欢的人物是谁 出自哪部影视或文学作品 这个人物鲜明的特点以及喜欢这个人物的原因等有条理地讲清楚，态度自然大方。3.能借助 或实物选择别人可能感兴...
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口语交际训练。一 表达交流。为了治理学校门口的拥堵，实验小学制定公约 接送孩子的车辆一律停靠在学校周围500米以外的路段。这天早上，爸爸照例开车送丽丽去上学。车距离学校还有一段路时，丽丽说 爸爸不解地问 还不到学校门口呢，这么着急下车干什么？丽丽认真地说爸爸满不在乎地说 哎呀！规定是规定，又没人看见...
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