《四个太阳》教学反思。
一、由于全文这四段结构基本相同，我设计指导学生学习第一自然段。然后让学生小组合作自学。
二、三自然段，通过检查朗读来检查自学的效果。给学生自主学习的机会，让学生在自学过程中，可以自己操作课件，欣赏四季图。最后一段让学生充分展开想象给春天画太阳，让学生身临其境感受春天的类。
二、以读带说，深思善感。
一年级的学生，语言正处在发展阶段，掌握的语言材料不多，不易完整地表达他们的意思。更难回答老师提出的问题。我先引导学生读出课文中的语句，在反复熟读的基础上，再教给他们按照问题的形式用文中语句引导回答。
这样学生在回答问题表达得确切，说得流利、畅通，帮助学生在读流利的基础上理解课文内容，又在理解课文内容基础上进行说的训练，做到朗读与思考有机结合，读说相得益彰。我向学生提出：“你有什么疑问要问小哥哥吗？
”让学生先读课文，然后让学生通过思考再回答：
1、小哥哥为什么要画个绿绿的太阳送给夏天？
2、小哥哥为什么要画个红红的太阳送给冬天？
3、小哥哥为什么要画个金黄的太阳送给秋天？
4、小哥哥为什么要画个彩色的太阳送给春天？
发问促读，问读结合，读中有思，让学生带着问题读书思考，读而后答，教学中所设计的问题有利于学生的读说训练，以读带说。
考试是一种严格的知识水平鉴定方法。通过考试可以检查学生的学习能力和其它能力，为了保证结果的公平，考场必须要求有很强的纪律约束，并且专门设有主考、监考等监督考试过程，绝对禁止任何作弊行为，否则将要承担法律和刑事责任。
examination is a strict method of appraising knowledge level. students'learning ability and other abilities can be checked through examinations. in order to ensure the fairness of the results, the examination room must require strong discipline, and there must be special supervision of the examination process, such as the main examination and invigilation.
no cheating is absolutely prohibited, otherwise it will bear legal and criminal responsibility.
考试就是让一群拥有不同教育资源的人在一定的时间内完成一份相同的答卷。然而考试的意义并不局限于此，考试也可以是对于一个目标对一个人进行全方位的考核。因此这样的考试其实就是让社会中来自不同社会地位的人拥有改变自己的机会。
部编版一年级语文下册《语文园地五》教学反思
学习必备欢迎 部编版一年级语文下册 语文园地五 教学反思。语文园地五 有六个内容 发现汉字中形声字形旁表意，声旁表音的特点 认识偏旁相同的字 区别理解同音字，并会运用 练习查字典，培养学生查字典的学习习惯 积累歇后语 和大人一起读故事 本节课教学的是第一至第四个内容。教学目标有以下三个 1 在诵读儿...
部编人教版小学一年级语文下册《接》教学反思
部编人教版小学一年级语文下册 一个接一个 教学反思。月生活费人数 频率 百分比。一个接一个 教学反思 一个接一个 是一年级下册语文部编版第二单元的第三篇课文，这是一首儿童诗，是日本童谣诗人金子美铃的作品。她用儿童最自然的状态来体验 感受这个世界，用最接近儿童的语言表达简单的内心世界。诗歌共4节，前三...
部编小学语文一年级下册《小池》优秀教学反思
小池 是人教社小学语文课标实验教材第二册的一首古诗。这首诗以渲染孩子们欣赏迷恋的蜻蜓轻落荷叶尖角的动人画面表现夏天荷塘美好的意境与情趣。整首诗情趣盎然，语言清新，充满儿童的观察力和想象力。如此贴近儿童生活的教学内容为促进孩子与教材的诗性对话 情感交流提供了极好的平台。因此在确定本堂课的教学目标时，我...