一下期末复习（写话训练）
班级姓名学号___
一、如何写一句完整的话。
1、谁→什么时间→在什么地方→做什么。
举例子：我早晨在教室里读书。
姑姑今天上午带我去公园看马戏。
我早晨。妈妈晚上。
叔叔上午。2、……一边……一边……
举例子：爷爷一边下棋，一边喝茶。
妈妈一边做饭，一边听**。
爷爷一边___一边。
大象一边一边。
小公鸡一边___一边。
3、谁和谁→一起做什么。
举例子：我和亮亮一起画画。
我和小红一起跳舞。
公鸡和母鸡一起散步。
老师和同学们一起。
我和奶奶一起。
老虎和狮子一起。
二、写一句具体的话。
1、什么样的物→怎么样。
举例子：圆圆的太阳从大海上慢慢地升起来了。
金黄色的树叶从树上轻轻地落下来了。
乌黑的小燕子从南方快乐地飞回来了。
轰隆隆的雷声从天边响起来。
洁白的月光。
的小草。太阳。
2、什么样的物→什么特点。
举例子：金黄色的橘子又大又圆。
美丽的荷花红红的，香香的。
宽阔的马路又干净又漂亮。
的教室。的苹果。
的叶子。3、谁→怎么样地→在**干什么。
举例子：老师一笔一画地在黑板上写字。
同学们认认真真地在教室听课。
奶奶开心地在公园里跳舞。
同学们快乐地。
小猴子。4、什么→像什么。
举例子：圆圆的月亮像银色的盘子。
小燕子的尾巴像剪刀。
山坡上火红的桃花像美丽的云霞。
火红的柿子像。
的草地像。5、谁做什么→做的怎么样。
举例子：我把书本放得整整齐齐。
同学们把教室打扫得干干净净。
阿姨把。老师把。
他把。三、写话填空。
1、《不要摘花》公园里真漂亮，远处有还有一条小河欢快地流着。公园里的菊花真美呀忍不住弯下腰伸出小手，想摘一朵妈妈看见了对说听了妈妈的话，马上缩回了手，惭愧地低下了头，说：“妈妈，我以后再也不摘花了。
”2、下课了，同学们飞快地从教室向操场跑去。有的有的有的还有的操场上到处都是一片欢声笑语。在这么多的活动中，我最喜欢的就是很快，上课铃响了，同学们只好放下心爱的活动，依依不舍地回到了教室。
3、《洗碗》吃完早饭后，我决定帮妈妈洗碗，我先再接着最后碗洗好了，妈妈看着我洗的碗，一个个干净明亮，笑着说：“你真是个好孩子。”听了妈妈的夸奖，我很开心。
今天过的真有意义，我觉得我是妈妈的小帮手了。
月12日是植树节，这一天天气（ ）万里和（ ）一起来到公园植树。（ 用铁锹把树苗扶直，（ 填土浇水，一棵小树栽好了望着绿油油的小树苗，高兴地说还在旁边竖了一块牌子，上面写道。
四、看图写话。
一）看图，请写明什么时间？有谁在什么地方干什么？他们在干什么？二）三）
仔细观察图画，图上都有谁？发生了什么事情？他们会说什么话？请你想一想，写清楚事情的经过。
问题设置一：上学的路上，明明一边（ ）一边（ ）
问题设置二：这时，一位小弟弟（ ）只见他。
问题设置三：阿姨看到了安慰着。
问题设置四：还未走远的明明。
问题设置五：垃圾桶仿佛在说。
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一年级语文下册期末复习计划。一 班级情况分析。班中学生能比较熟练地拼读音节，利用汉语拼音帮助识字 阅读和学习普通话。大部分学生具有初步的识字能力，会组词。听说能力有所提高，能看图听故事 讲故事和编故事，能看图较为连贯地说一段话，并写下来。能阅读浅显的注音读物，了解大概内容。但是仍然有个别学生存在拼读...
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