3 天窗导学案。
一、读拼音，写汉字。
hǎi tān bō li lǎo yīnɡ zhànɡ zi yè yīnɡ
你偷偷从zhànɡ （子里伸出头来，仰起脸看着那天窗，你会从那小玻璃上掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的biān f也许是bà （气十足的猫头yīnɡ （
二、形近字组词。
藉（ ）玻（ ）璃（ ）烁（ ）
籍（ ）波（ ）篱（ ）砾（ ）
三、写出下列词语的近义词。
锐利暖和慰藉。
神奇确实闪烁。
四、根据课文内容天空。
1.《天窗》首先交代了（ ）接着写了当时或（ ）时，这小小的天窗是孩子们在地洞似的屋里的想到应该。
2.《天窗》是著名作家写的一篇散文，描写的是乡下的只有前面一排 ，夏日里下雨，夜晚孩子们被逼着去睡觉时，所有的都关闭起来，屋子里黑洞洞的，这时候，屋顶上小小的便成了孩子们唯一的慰藉，透过小小的看到的点点面面，听到的点点声音，都能使孩子们的想象丰富起来，这小小的便成了心灵飞翔的 。
部编版四年级语文下册3天窗教学反思
3.天窗 教学反思。天窗 是四年级下册的第一单元的第三篇课文，这一课是抒情，描述了乡下孩子通过屋顶上的小小的天窗产生的丰富联想，天窗就成了孩子们雨天和夜晚唯一的慰藉。表现了孩子们对大自然的向往和追求，以及他们丰富的想象力和创造力。教学重点 理解课文内容，感悟小小的天窗是 孩子们唯一的慰藉 唤起学生与...
部编版四年级下册语文3天窗教学反思
2.教学收获 思得 这篇文章内蕴含蓄丰富，老师不应该苛求孩子们千篇一律地得出某一条真理性的收获，而应该带领孩子们钻进文本中，去寻觅，去思索，去 去交流，他们在自主学习中一定会有所得，这种所得会指导他们理解更多的文本。所以，问题的答案不重要，重要的是得出答案的过程。我很荣幸参与他们这个过程，并且在这个...
部编版四年级下册语文3天窗教学反思
3.天窗 教学反思。天窗 是四年级下册的第一单元的第三篇课文，这一课是抒情，描述了乡下孩子通过屋顶上的小小的天窗产生的丰富联想，天窗就成了孩子们雨天和夜晚唯一的慰藉。表现了孩子们对大自然的向往和追求，以及他们丰富的想象力和创造力。教学重点 理解课文内容，感悟小小的天窗是 孩子们唯一的慰藉 唤起学生与...