3天窗。
学校姓名班级考号。
一、选择题。
1．下列句子使用的修辞手法与其他三句不同的一项是（ ）
a．木板窗只好关起来，屋子里就黑得像地洞里似的。
b．你会看见带子似的闪电一瞥。
c．你会想象到无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩。
d．你会想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……
二、书写。2．看拼音写词语。
ruì lbhé tān
sǎo dàngkuò dshǎn shuò
三、填空题。
3．读拼音，写字词。
1．弟弟喜欢躺在蚊zhàng（__里，看那些闪shuò（_在天窗玻璃上的光点。
2．沙tān（__边的博物馆里陈列的标本可真多，有biān f有鹰，还有蛇。
4．查字典填空。
霸”用部首查字法应先查___部，再查___画；用音序查字法应先查音序___再查音节___霸气十足”中“霸气”的意思是___填序号）。霸气：①专横的气势 ②蛮横，不讲道理。
句段练习。从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥。
5．这句话是透过天窗的情景，运用了的修辞手法，既表现了儿童丰富多彩的又突出了天窗在孩子们心中的重要作用。
6．仿写句子。
从那你会看见。
四、语言表达。
7．你留意过你家的窗户吗？透过你家的窗，你看到了什么样的画面？
五、信息匹配。
8．选词填空。
慰藉慰问。1．他们带着物品来到灾区灾区人民。
2．这时候，小小的天窗又是唯一的。
六、现代文阅读。
课内阅读。于是乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫作“天窗”。
夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。“到屋里来啊！”跟着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时候，小小的天窗是你唯一的慰籍。
从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来！
9．“天窗”指的是。
10．小小的天窗是孩子们唯一的慰藉的原因是（ ）
a．因为乡下的孩子喜欢天窗。
b．因为下雨天木板窗关闭，只有透过天窗才能看到外面的世界。
c．因为孩子们只有看到天窗，心里才感到安慰。
11．如果你是文中孩子们的一员，联系选文谈谈你对天窗的感受。
课外阅读。窗。
透过那方方的窗格，你也许看到对面人家围墙上有早起的牵牛花；你也许看到电线那儿有一两只麻雀在跳上跳下；你也许看到一株芭蕉舒展着它肥大的绿叶，悠闲地在微风中轻荡。
）你看到的是什么，你（ ）会觉得这是一幅画，一幅生动而又宁静的画。
有风的时候，那拂动的枝、抖颤的叶，加上那飒飒的声音，那不只是一幅画，还是一首歌。
下雨的时候，你可以欣赏窗外那斜斜的雨丝、淡淡的雨雾以及那朵朵的花、片片的叶，都怎样由于雨水的湿润而加深了颜色。
每一扇窗都有它不同的画面，每一扇不同画面的窗在不同的时刻、不同的天气，都有它不同的姿态。
我喜欢窗。12．在括号里填上恰当的关联词。
13．作者描写了时的窗，表达了的思想感情。
14．作者喜欢窗的原因有（ ）
a．窗的造型精美，让作者非常喜欢。
b．窗可以给作者带来灵感。
c．窗可以让人看到不同的世界，带来不同的心情。
15．谈谈你对文中画“ ”句子的理解。
参***。1．d
解析】详解】
略。2．锐利恶霸河滩。
扫荡阔达闪烁。
解析】详解】
略。3．帐烁滩蝙蝠
解析】详解】
略。4．雨十三 b ba ①
解析】详解】
略。5． 看到拟人、比喻想象
6． 明亮的窗户雪花在空中跳着轻盈的舞步
解析】详解】
略。7．透过我家的窗，我看到一段淡灰色的围墙，下面是深红油漆的门顶，而那淡蓝匀净的天空，就轻轻地填满了剩余的空间。
解析】详解】
略。8．慰问慰藉
解析】详解】
略。9．屋顶上装上玻璃的小方洞。
10．b11．天窗就像一个万花筒，小小的一个镜面，却能让我们看到大千世界；天窗又像一座桥，连接着屋内与外面的天地。
解析】详解】
略。12．无论都。
13． 有风下雨喜欢窗、热爱生活
14．c15．每一扇窗子前的景致都不相同，即使是同一扇窗，当外面条件发生变化时，景致也不相同。但不管怎样，只要你细心观察，就会发现眼前的一切永远都是美好的。
解析】详解】略。
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3 天窗导学案。一 读拼音，写汉字。h i t n b li l o y n zh n zi y y n 你偷偷从zh n 子里伸出头来，仰起脸看着那天窗，你会从那小玻璃上掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的bi n f也许是b 气十足的猫头y n 二 形近字组词。藉 玻 璃 烁 籍 波 篱 砾 三...
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部编版四年级下册语文3天窗教学反思
2.教学收获 思得 这篇文章内蕴含蓄丰富，老师不应该苛求孩子们千篇一律地得出某一条真理性的收获，而应该带领孩子们钻进文本中，去寻觅，去思索，去 去交流，他们在自主学习中一定会有所得，这种所得会指导他们理解更多的文本。所以，问题的答案不重要，重要的是得出答案的过程。我很荣幸参与他们这个过程，并且在这个...