一、先补充词语，再选择合适的词语填到括号内。
雕（ ）画震（ ）中（ ）
）啸（ ）吼绿。
然（ ）疲力（ ）小心。
1.声音洪亮如声音低细犹如秋雨潇潇。
2.这场足球赛比下来，每个队员都累得。
二、句子乐园。
1.九寨沟是个充满诗情画意的人间仙境。（改为感叹句）2.他在绘画上取得了很高的成就。他努力学习画画。（用关联词将两句话变成一句话。）
3.泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠。（仿写比喻句）三、形近字组词。(4 分)
侮( )踩( )厉( )侍( )
海( )采( )历( )诗( )
四、补充词语。(3 分)
枯枝( )叶不可思( )坐( )不安。
)如烟海 ( 费心机精神大( )
五、选择合适的词语填空。(7分)
柔弱柔和柔软。
1.（ 的阳光照射在大地上，我们坐在（ ）的垫子上休息。
2.蟋蟀挖掘的工具很（ ）
只要……就…… 不但……而且。
即使……也……
3.（ 把蝙蝠的眼睛蒙上，它（ ）照样能自由飞行。
4.科学（ ）在改变着人类的精神生活，（ 在改变着人类的物质生活。
六、将错乱的句子整理成一段话。(4分)
）菊花美极了，黄的、紫的、白的、红的，还有绿色的……）只见大门口放满了菊花，百米长的通道两旁放满了菊花。
）植物园正在举办一年一度的菊展。
）人们边走边观赏，不时传出一阵阵的赞叹声。
七、积累运用。（13分）
一）日积月累。(5分)
1.好问则裕。
2九月温。3长河渐落晓星沉。
4.一场秋雨一场寒。
二）按课文内容填空，再作答。(8分)
1.将《题西林壁》补充完整，再回答问题。(4+2=6分)远近高低各不同。
不识庐山真面目。
“题”的意思是缘”的意思是。
读完后两句诗句，我明白的道理是。
2.在《暮江吟》中，运用了比喻的修辞手法的诗句是。
2分）八、课外阅读。
夸父逐日很久以前，有个长得又高又大的巨人，名字叫夸父。他坐在地上，就像一座大山。他一站起来，脑袋就能碰到天上的云彩。
夸父是个好心人。他看到太阳每天早上从东边升起，傍晚从西边落下，夜里人们什么也看不见，就打定主意，要把太阳搬到地上来，让地上的人们不分白天黑夜，都能晒到太阳，得到光明。一天早上，夸父开始追赶太阳。
他跑哇，追呀，一直追到太阳下山。眼看就要抱住太阳了，他加快脚步扑上去。可太阳像个大火球，呼啦啦地喷着火，把夸父烤得口干舌燥。
他转身跑到黄河边，弯下腰，“咕咚咕咚”地大口喝水。没几口，黄河里的水被他喝光了。夸父还是口渴，他又跑到渭河边，“咕咚咕咚”没几口，又把渭河的水喝光了。
夸父喝了这么多水，还是渴得难受。他就转身朝北去找水喝。他越跑越慢，渐渐地停下来，身子晃了晃，“轰隆”一声，倒在地上。
夸父渴死了。夸父手里的手杖掉在了地上。一会儿，这根手杖生了根，再过一会儿，手杖发了芽，抽了枝，长成了一棵桃树。
后来，这地方长出一棵又一棵桃树，结出一个又一个大桃子。要是谁走路口渴了，摘几个桃子吃，就不渴了。人们都说，这些桃树，是夸父留给他的后代的。
1.这篇短文讲述了一个什么故事？
2.从**能看出夸父十分“神奇”。
3.夸父倒下后，仅仅给人们留下的是桃林吗？还给人们留下了什么？
4.你想对夸父说些什么？
九、习作。(25分)
题目：我喜欢的。
要求：先补充题目，可以是人、动物、植物。写清喜欢的原因。
参***。
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