时间：90分钟）
班级姓名。一、填空题。（共30分）
1. 连一连。
走着___粮食。
穿着___斗笠。
戴着___山路。
挑着___草鞋。
2. 写出划线词语的近义词。
中午，整个日月潭的美景都清晰地展现在眼前。__
小白兔隐藏在草丛中。__
山顶上有一块巨大的石头。__
著名的黄山风景区在安徽省南部。__
大家见了，越发敬爱**同志。__
3. 你认识下面的字吗？选出三个注上拼音。
4. 读拼音，写词语。
5. 选一选，填一填。(填序号)
东 ②西 ③南 ④北。
下午放学，面向太阳，前面是___后面是___左面是___右面是___
6. 给下面加下划线的字选择正确解释，把字母填在括号里。
拜”：a.—冲见面表示敬怠的礼节；b.人情往来。表示麻烦人办事；c.表示与人结为某种关系；d.见面行礼表示祝贺。
1.纪昌拜飞卫为师学习射箭。__
2.每逢春节，我都去爷爷家拜年。__
3.名医扁鹊去拜见蔡桓公。__
4.请你帮忙照看我孩子，拜托了。__
7. 照样子写一写。
例：敬爱的（总理）
欢乐的___难忘的___
例：一条条（龙船）
一串串___一只只___
8. 看拼音写汉字。
9. 查字典，根据意思填空。
小明不认识“颜色各异”中的“异”字。他在字典“部首冃录”中查到___部，然后在“检字表”的第___画中找到“异”。翻开字典，他看到了“异”字有如下的盘思：
①有分别；不相同。②奇异；特别。③惊奇：
奇怪。④另外的；别的。⑤分开：
离异。他认为，“颜色各异”中的“异”应该选择第___项。
10. 选出下列划线字的正确读音。
光泽___zé zhé） 陡___dǔ dǒu）坡。
困难___nán nàn） 心疼___tén téng）
二、综合练习题。（共30分）
1. 听写词语。
北京因为风雪伙伴身体。
2. 认真抄写句子，做到正确、端正、美观，并把它记在心里。
你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——德国）歌德。
3. 我能将下面的生字写得很漂亮。
点我万还您。
4. 我会读，也会写。
b—d m—n i—l t—f u—a
5. 正确、规范地抄写下面的字。
黑迎含敬留。
6. 你平时喜欢玩什么？有没有玩得特别开心、印象特别深刻的经历？回忆一下，你当时是怎么玩的？把你玩的过程写下来，和大家一起分享你的快乐。
那次玩得真高兴。
我是个活泼可爱的孩子，我喜欢玩和___其中我印象最深、玩得最开心的一次是___
以下写玩的过程及快乐的心情）
那天，__7. 读一读，照样子写一写。
8. 照样子用划线的词写句子。
狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪。
奶酪全被他吃光了。
9. 抄写句子，体会情感。
我抬起头，望着奶奶的白发说：“奶奶，要是我不再让你操心，这白发还会变黑吗？”
10. 抄句子，体味情感。
小熊高兴极了，不停地说：“欢迎你们！欢迎你们！”
三、阅读理解题。（共20分）
1. 阅读短文，回答问题。
青海高原一株柳（节选）
①这是一株柳，一株在平原在水边极其普通极其平常的柳树。
②这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。
③在青海高原，每走一处，面对广袤无垠、青草覆盖的原野，寸木不生、青石嶙峋的山峰，深邃的蓝天和凝滞的云团，心头便弥漫着古典边塞诗词的悲壮和苍凉。走到李家峡水电站总部的大门口，我一眼就瞅见了这株大柳树，不由得“哦”了一声。
④这是我在高原见到的唯一的一株柳树。我站在这里，目力所及，背后是连绵的铁铸一样的青山，近处是呈现着赭红色的起伏的原地，根本看不到任何一棵树。没有树林的原野显得尤其简洁而开阔，也显得异常的苍茫。
这株柳树怎么会生长起来壮大起来，造成高原如此壮观的一方独立的风景？
⑤这株柳树大约有两合抱粗，浓密的树叶覆盖出大约百十余平方米的树阴：树干和枝叶呈现出生铁铁锭的色泽，粗实而坚硬；叶子如此之绿，绿得苍郁，绿得深沉，自然使人感到高寒和缺水对生命颜色的独特锻铸。它巍巍然撑立在高原之上，给人以生命伟力的强大感召。
⑥我便抑制不住自己的猜测和想象：风从遥远的河川把一粒柳絮卷上高原，随意抛散到这里，那一年恰遇好雨水，它有幸萌发了。风把一团圆柳絮抛散到这里，生长出一片幼柳，随之而来的持续的干旱把这一茬柳树苗子全毁了，只有这一株柳树奇迹般地保存了生命。
自古以来，人们也许年复一年看到过，一茬一茬的柳树苗子在青天冒出又在夏天旱死，也许熬过了持久的干旱却躲不过更为严酷．的寒冷，干旱和寒冷绝不宽容任何一条绿色的生命活到一岁。然而．这株柳树却造就了一个不可思议的奇迹。
⑦我依然沉浸在想象的世界里：长到这样粗的一株柳树，经历过多少虐杀生灵的高原风雪，冻死过多少次又复苏过来；经历过多少场莆田盖地的雷洪点击，被劈断，又重新抽出了新条，它无疑经过一回又一回摧毁，却能够一次又一次起死回生，这是一种多么顽强的精神。
⑧我家乡的灞河柳树名贯古今，历代诗家词人对那里的柳枝柳絮倾洒过多少墨汁和泪水，然而面对青海高原的这一株柳树，我却崇拜到敬畏的境地了。
⑨这株柳树没有抱怨命运，也没有畏怯生存之危险和艰难，而是聚合全部身心之力与生命环境抗争，以超乎想象的毅力和韧劲生存下来发展起来壮大起来，终于造成了高原上的一方壮丽的风景。命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿荫。
1）如果用一个词来形容这株柳树，你想到的是___
理由是：__要符合文章内容）
2）文章⑥⑦自然段主要写的是作者的___第⑥自然段中柳树生长面对的最大困难是___和___第⑦自然段则从柳树___的精神这一方面赞美柳树。
3）“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿荫。"这句话表面上是写柳树___的精神，实际上是借柳树___这种写法叫做___
4）由这株柳树你想到了谁，试举例：
___的的___
5）作者由高原的柳树想到了家乡的柳树，这种写法叫___后面的内容老师用省略号代替了，你猜想一下，作者会接着写什么呢，试着写几句。
2. 阅读短文，回答问题。
鲁班造伞。很久以前，还没有伞。著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。
亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。雨来了，或是被太阳晒得难受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口气儿。
可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人总不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊！用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢？
一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张绿油油的荷叶。
鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢？”小孩子七嘴八舌地说：“太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。”
鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快。
鲁班的心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。太好啦___这东西既能挡雨遮太阳___又很轻巧___他高兴地喊起来___
后来，他又把它改成了可以活动的：用的时候，就把它撑开；用不着时，就把它收拢。这就是最早的伞。
1）给文中缺少标点的句子加上标点。
2）照样子，写词语（填写2个词）。
例：绿油油。
3）用波浪线画出鲁班造伞过程的句子。
4）仿照文中画线的句子，写一句话。
5）读了这篇文章，你喜欢鲁班吗？为什么？
四、写作题。（共20分）
1. 请以《成长需要掌声、压力）为题，写一篇习作。
提示：①要写自己的所见所闻，所感所想。②请句通顺，条理清楚，感情真实。
不少于。
新部编版四年级上册期中语文试卷
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