2024年人教版五年级语文下册期末测试卷

发布 2024-03-12 19:45:06 阅读 9087

2015--2016学年度第二学期期末学业水平测试。

小学五年级语文。

时间:90分钟)

一、在括号里填上合适的字词。

zòucxniànɡ

挨恩情酝( )

còu hdliànɡ

)巧色徒跄。

二、我会查,我会选。

“卸”字按音序查字法,应查( )再查音节( )用部首查字法,应先查( )部,再查( )画。它有这样几种解释:①把东西从运输工具上搬下来。

②把零件从机械上拆下来。③解除;推卸。在“拆卸”中应选择( )在“卸车”中应选择( )

三、选词填空。

热烈猛烈强烈剧烈

1、风地摇曳着路旁的梧桐树。

2、在的阳光下,那水面上仿佛铺满了一颗颗水晶。

3、孩子们( )地鼓掌,欢迎瑞恩的到来。

4、汽车在崎岖的山路上( )地颠簸着。

四、句子训练营。

1、那头衰老的牛说:“我不能帮你们下地干活了!”(改为转述句)

2、天河很宽,波浪很大,牛郎飞不过去了。(改为反问句,意思不变)

3、她似乎感到德军那恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。(这个句子运用了什么写法?照例再写一个。)

4、创设一个情境,用上“越来越……”写一个排比句。

五、打开记忆,积累运用。

1、美术课上,老师让我们画杨桃,可是大家由于观察的角度不同,画出的杨桃的样子也就不一样了。正如宋代诗人苏轼的诗。

也告诉了我们这个道理。

2姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。这首诗是唐代诗人( )所作的这首诗表达了诗人的思想感情。

3、本学期我诵读了这本书,书中的主要内容是。

我的感受与收获是。

六、课文直通车。

课文《劳动的开端》片段。

屋檐底下有两张桌子,是窑上开票记账用的。我看天还没亮,爬上桌去躺着,一合眼就睡着了。睡得正熟,我忽然摔下来,好像落(luò là)在了万丈深渊,浑身疼痛。

原来桌子被人抽掉,矿上办事的人来开磅秤煤了。

我爬起来揉揉胳膊,心想,出门做工真不容易,穷人到**都受欺侮。

我很想多挑一些,试了试,挑不动,又去掉了一点。

矿上的办事人不耐烦地说:“你不挑就算了,别找麻烦!”

我一赌气挑上就走。

我挑着煤赶路,一开头还跟着人家,可是走了不到二里路就渐渐落(luò là)在后头了。扁担把肩膀压(yā yà)得生疼,担子从左肩换到右肩,从右肩移到左肩,换来移去,两个肩膀都吃不住劲了,只好停下来歇一歇。

1、用“√”标出文中括号里的正确读音。

2、比较下面的两组句子,想一想哪句话写得好?为什么?

(1)睡得正熟,我忽然摔下来,浑身疼痛。

2)睡得正熟,我忽然摔下来,好像落在了万丈深渊,浑身疼痛。

3)担子不停地在两个肩膀上交换着,两个肩膀都吃不住劲了,只好停下来歇一歇。

4)担子从左肩换到右肩,从右肩移到左肩,换来移去,两个肩膀都吃不住劲了,只好停下来歇一歇。

3、“我爬起来揉揉胳膊,心想,出门做工真不容易,穷人到**都受欺侮。”从这句话中可以体会出的心情;

朗读“矿上的办事人不耐烦地说:‘你不挑就算了,别找麻烦!’”这句话时,可以用的语气。

七、拓展阅读,我更棒。

晚上,我们全家在门前场地上乘凉。忽然,爸爸笑着对我说:“小玲,我考你几个问题,回答得既要准确,又要迅速,好吗?

”“好!”我爽快地答应。心想,自己是高年级的学生了,能不会吗?

爸爸问:“一斤棉花和一斤铁哪个重?”我眼皮一反,高声答到:

“铁重!”“哈哈……”一旁的妈妈、哥哥都笑了起来。我一愣,正在犹豫,爸爸又提醒道:

“注意,我问的是一斤棉花和一斤铁哪个重?”我连忙改口说:“一样重!

”妈妈说:“对了,要听清问话。”

爸爸又考了:“那么,一立方米的棉花和一立方米的铁哪个重?”这回我特别听清了“一立方米”几个字,“一样重!”

“哈哈……”大家又笑了。我抓了抓头,想了想,恍然大悟道:“哦,这回是铁重。”

接着,哥哥也来考我了:“一斤棉花和一斤铁哪个体积大?”我吸取了前两次的教训,盘算了一会说:

“棉花体积大!”“为什么?”爸爸追着问。

“因为一斤铁的体积只有一小块,一斤棉花的体积比它大多了!”大家听了,满意地笑了。

这时,爸爸语气平静地说。

我点了点头笑了。

1、请给这篇短文拟一个标题。

2、联系上下文或深或积累,理解下列词语的意思。

恍然大悟。盘算:

3、给下面句中的“闹”选择合适的解释。(在括号内写上序号)(3分)

a.喧哗,不安静 b、发生(灾害或不好的事情)

c、弄,搞d、发泄,发作。

否则会闹出笑话动不动就闹情绪,可不好。(

每当夜晚来临的时候,中通广场就成了闹市区。(

4、“我吸取了前两次的教训,盘算了一会说”句中“两次教训”是指:

5、本文是按照的顺序来写的。

6、请在末段横线处写上合适的话。

八、畅谈读书的收获与快乐。

电视中经常**这样一则公益广告:一位年轻的妈妈正在给自己年迈的母亲洗脚,并且告诉老人这样对身体有好处。这一情形被她的孩子看见了。

正当她她准备叫孩子洗脚时,却看见孩子端着洗脚水向她走来,边走边。

说:“妈妈,(请您)洗脚!”

看了或者读了这则公益广告描述的情形后,你有何感受与体会?请你结合自己的生活体验或见闻,写一篇观后感。要求自拟题目,字数以上。

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