2015--2016学年度第二学期期末学业水平测试。
小学五年级语文。
时间：90分钟）
一、在括号里填上合适的字词。
zòucxniànɡ
挨恩情酝（ ）
còu hdliànɡ
)巧色徒跄。
二、我会查，我会选。
“卸”字按音序查字法，应查（ ）再查音节（ ）用部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画。它有这样几种解释：①把东西从运输工具上搬下来。
②把零件从机械上拆下来。③解除；推卸。在“拆卸”中应选择（ ）在“卸车”中应选择（ ）
三、选词填空。
热烈猛烈强烈剧烈
1、风地摇曳着路旁的梧桐树。
2、在的阳光下，那水面上仿佛铺满了一颗颗水晶。
3、孩子们（ ）地鼓掌，欢迎瑞恩的到来。
4、汽车在崎岖的山路上（ ）地颠簸着。
四、句子训练营。
1、那头衰老的牛说：“我不能帮你们下地干活了！”（改为转述句）
2、天河很宽，波浪很大，牛郎飞不过去了。（改为反问句，意思不变）
3、她似乎感到德军那恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。（这个句子运用了什么写法？照例再写一个。）
4、创设一个情境，用上“越来越……”写一个排比句。
五、打开记忆，积累运用。
1、美术课上，老师让我们画杨桃，可是大家由于观察的角度不同，画出的杨桃的样子也就不一样了。正如宋代诗人苏轼的诗。
也告诉了我们这个道理。
2姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。这首诗是唐代诗人（ ）所作的这首诗表达了诗人的思想感情。
3、本学期我诵读了这本书，书中的主要内容是。
我的感受与收获是。
六、课文直通车。
课文《劳动的开端》片段。
屋檐底下有两张桌子，是窑上开票记账用的。我看天还没亮，爬上桌去躺着，一合眼就睡着了。睡得正熟，我忽然摔下来，好像落（luò là）在了万丈深渊，浑身疼痛。
原来桌子被人抽掉，矿上办事的人来开磅秤煤了。
我爬起来揉揉胳膊，心想，出门做工真不容易，穷人到**都受欺侮。
我很想多挑一些，试了试，挑不动，又去掉了一点。
矿上的办事人不耐烦地说：“你不挑就算了，别找麻烦！”
我一赌气挑上就走。
我挑着煤赶路，一开头还跟着人家，可是走了不到二里路就渐渐落（luò là）在后头了。扁担把肩膀压（yā yà）得生疼，担子从左肩换到右肩，从右肩移到左肩，换来移去，两个肩膀都吃不住劲了，只好停下来歇一歇。
1、用“√”标出文中括号里的正确读音。
2、比较下面的两组句子，想一想哪句话写得好？为什么？
（1）睡得正熟，我忽然摔下来，浑身疼痛。
2）睡得正熟，我忽然摔下来，好像落在了万丈深渊，浑身疼痛。
3）担子不停地在两个肩膀上交换着，两个肩膀都吃不住劲了，只好停下来歇一歇。
4）担子从左肩换到右肩，从右肩移到左肩，换来移去，两个肩膀都吃不住劲了，只好停下来歇一歇。
3、“我爬起来揉揉胳膊，心想，出门做工真不容易，穷人到**都受欺侮。”从这句话中可以体会出的心情；
朗读“矿上的办事人不耐烦地说：‘你不挑就算了，别找麻烦！’”这句话时，可以用的语气。
七、拓展阅读，我更棒。
晚上，我们全家在门前场地上乘凉。忽然，爸爸笑着对我说：“小玲，我考你几个问题，回答得既要准确，又要迅速，好吗？
”“好！”我爽快地答应。心想，自己是高年级的学生了，能不会吗？
爸爸问：“一斤棉花和一斤铁哪个重？”我眼皮一反，高声答到：
“铁重！”“哈哈……”一旁的妈妈、哥哥都笑了起来。我一愣，正在犹豫，爸爸又提醒道：
“注意，我问的是一斤棉花和一斤铁哪个重？”我连忙改口说：“一样重！
”妈妈说：“对了，要听清问话。”
爸爸又考了：“那么，一立方米的棉花和一立方米的铁哪个重？”这回我特别听清了“一立方米”几个字，“一样重！”
“哈哈……”大家又笑了。我抓了抓头，想了想，恍然大悟道：“哦，这回是铁重。”
接着，哥哥也来考我了：“一斤棉花和一斤铁哪个体积大？”我吸取了前两次的教训，盘算了一会说：
“棉花体积大！”“为什么？”爸爸追着问。
“因为一斤铁的体积只有一小块，一斤棉花的体积比它大多了！”大家听了，满意地笑了。
这时，爸爸语气平静地说。
我点了点头笑了。
1、请给这篇短文拟一个标题。
2、联系上下文或深或积累，理解下列词语的意思。
恍然大悟。盘算：
3、给下面句中的“闹”选择合适的解释。(在括号内写上序号)（3分）
a．喧哗，不安静 b、发生（灾害或不好的事情）
c、弄，搞d、发泄，发作。
否则会闹出笑话动不动就闹情绪，可不好。(
每当夜晚来临的时候，中通广场就成了闹市区。(
4、“我吸取了前两次的教训，盘算了一会说”句中“两次教训”是指：
5、本文是按照的顺序来写的。
6、请在末段横线处写上合适的话。
八、畅谈读书的收获与快乐。
电视中经常**这样一则公益广告：一位年轻的妈妈正在给自己年迈的母亲洗脚，并且告诉老人这样对身体有好处。这一情形被她的孩子看见了。
正当她她准备叫孩子洗脚时，却看见孩子端着洗脚水向她走来，边走边。
说：“妈妈，（请您）洗脚！”
看了或者读了这则公益广告描述的情形后，你有何感受与体会？请你结合自己的生活体验或见闻，写一篇观后感。要求自拟题目，字数以上。
2019人教版五年级语文下册《口语交际 习作三》教案教育
案。学习目的。1.回忆和了解生活中的具体事件和情境，充分考虑对方的身份和地位，能有针对性地得体地劝说。2.了解和感悟劝说的策略和技巧，能态度真诚的劝说他人。3.通过创设具体的场合让学生明确发言稿的写作特点和要求，学写一份发言稿。教学课时3课时a案。第一课时 口语交际 学前准备 1.收集与水资源有关的...
2019人教版五年级语文下册期末试题 A
班级姓名分数。一 看拼音，写汉字。5 分 k n j k o y n tu c li hu nzh zh b l 二 置之不理 这四个字的声母分别是2分 三 在下列字减一笔，变成另一个字，写在 里。2分 师匆钧鸣 四 组词。5分 滩描喻塞摸 难瞄愉寨模 五 填字成词。4分 临危不 绝处逢急中生 面不...
2019人教版小学语文五年级下册说课稿《月光启蒙》
一 教材简析 月光启蒙 是苏教版小学语文第十册新增进的课文。本教材以 动态生成 的观念引领教者优化课程资源的开发与利用。课文以民谣 童谣 谜语的形式，充分展露 母爱 童心 智慧 这一主题。二 教学目标。根据2001年版 全日制义务教育语文课程标准 和苏教版这一类文章的特点，以及学生的认知水平，我拟订...