部编版语文六年级上册第二单元测试卷

发布 2024-03-12 18:05:06 阅读 9571

六年级第一学期第二单元自测题。

姓名班级分数。

书写:3分。

第一部分基础积累与运用(27分)

一、读拼音,写汉字。(5分)

jméng lóng zhì qǐn

笑真不安席。

二、读句子,给带点的字选择正确的读音,用“ ”画出来。(3分)

1.他喊的号(hào háo)子就像野兽在号(hào háo)叫。

2.从他写的那刚劲(jìng jìn)的方块字里可以看出他做事的劲(jìng jìn)头。

3.他手捧一条洁白的哈(hā hǎ)达兴奋地哈(hā hǎ)哈大笑起来。

三、想一想,用“ ”画出下面每组词语中的错别字并改正。(2分)

1.悬崖峭壁狂风怒号思潮起伏可见一班。

2.碧空如洗波滔起伏水落石出百折不回。

3.牙牙学语千灾百难竟相开放蹒跚学步。

四、选词填空。(4分)

希望愿望期望。

1.我们要努力学习好本领,决不辜负人民对我们的( )

2.爸爸( )我们能进重点中学读书。

精密周密精致。

1.红芳把一架测验电子的( )仪表交给我保管。

2.她心灵手巧,她做出来的东西都是那么( )美好。

五、在括号里写出带点词的反义词。(3分)

1.历史和( )将由我们焊接。

2.勤奋的人珍惜时间,( 的人( )时间。

3.( 使人进步,骄傲使人( )

4.奶奶的童年没有( )只有忧愁。

六、读句子,判断下面句子说法的正误,对的打“√”错的打“×”4分)

1.“战士们挺着胸膛,像钢铁巨人一样”这句运用了夸张的修辞手法。(

2.“詹天佑在青龙桥顺着山势设计‘人’字行线路”是为了降低火车上山的坡度。(

3.《怀念母亲》的作者是季羡林写的。

4.《中华少年》一诗中“春天的故事”是指中国共产党的诞生和中国共产党的领导。 (

七、把下面的句子补充完整,再写一句类似的句子。(3分)

1.我爱我的祖国,爱我的人民我就无法生存,更无法写作。

2.惟有是值得宝贵的,惟有他发扬起来。

八、语文实践。(1+2分)

1.我国有许多世界之最,如:世界最高的山峰——珠穆朗玛峰。你能写一个吗?

2.“国庆假期,长城清洁工六天清理百吨垃圾。”读了这新闻,你有什么看法,请写下来。

第二部分阅读积累与运用(30分)

一、阅读下面的片段,按要求回答问题。(12分)

李春造桥。一千三百多年前,隋朝有位造桥工匠李春,他曾经在河北省赵县的洨河上架起了一座赵州桥。

赵州桥是座大石桥。它的长度有十一丈多,桥下有两个大桥洞,远远望去,赵州桥就像一条横跨洨河两岸的长虹,美丽极了。

一千三百多年来,风吹雨淋,日晒水冲,赵州桥( )没有倒塌,这是多么不容易的事情啊!尤其是开在桥洞两头的四个小桥洞,这是李春了不起的( )要知道大量的河水从四个小桥洞里流过,就减少了加在大桥洞上的压力,使桥身不会被河水冲坏,更加( )耐用。

像这种在大桥洞上开小洞的桥,欧洲在六百年多年前才出现。但是,李春远在一千三百多年前就建造出来了,这是多么叫人钦佩的发明啊!

1. “曾”字用部首查字法应先查 ,再查画。在“曾经”一词中读音是 ;在“曾祖”一词中读音是 。(2分)

2.给文中括号填上恰当的词,应选择 。(填序号)(3分)

a居然发现坚固 b 果然发明坚固。

c居然发明坚强 d 居然发明坚固。

3.把文中的比喻句用“ ”画出来。句中把比作2分)

4.赵州桥是隋朝的造桥工匠设计的,距今已有年了,比欧洲早了多年。(3分)

5.李春在设计上有一个了不起的发明是。

这个发明的好处是什么?请用横线划出相关的句子。(2分)

二、阅读短文,回答问题。(18分)

怀念。雨后天晴晚风轻,夜阑人静,万籁俱寂。那羞答答的月姑娘,把她那皎洁的月光,洒满了大地,大地呈现一片安宁祥和的景象。

潺潺的小溪,就像一条银白的带子,在明月下静静地流着。今晚,月色多么美好。但是,我还是觉得很孤独,因为我最亲爱的人不在身旁。

而有什么事比失去亲情更叫人柔肠寸断吗?妈!您为什么在我们千呼万唤下,撒手归天呢?

世界上我最爱的人被夺去了,我怎么忍受得了呢?妈!

您走后,我的心中充满了笔墨难以形容的痛苦、难过,就像一块大石头压着我,使我透不过气。如果妈复活,那块大石头不就没了吗?妈妈!

您在**,在**呢?可听见我声声含泪的呼唤?当我睡觉时,都会想起小时候那段快乐的时光而潸然泪下,最后忍不住,蒙着头痛哭失声。

妈,我好想你!

现在细细地回忆起来,妈妈为我花了不知多少心血,小心翼翼地培育我,不辞劳苦,从无怨言。犹如冬天的旭阳温暖着我,像是春雨般滋润着我,使我成为品学兼优的好学生。昨天,**课时老师叫我们唱“妈妈的眼睛”,唱到一半,我突然难过起来,觉得好想您,好想好想……接着,泪水便夺眶而出了。

这次母亲节,我真的要带白色康乃馨吗?我实在不相信您逝世了,只当您去日本游玩,归期就在后天、大后天……事实上,您什么时候能再回来呢?您走了,我满肚子委屈向谁诉呢?

妈!再回来看我们一次好不好!我永远等您,进我梦乡,和家人在梦中共享天伦之乐。

妈,回来吧……

1.联系课文内容理解词语意思。(2分)

柔肠寸断:

天伦之乐:

2.请仿照下面词语的结构写两个词语。(2分)

小心翼翼。用“~~画出一处描写环境的句子,想想这样写有什么好处?(3分)

3.用“ ”线划出反问句,然后把那句话改成陈述句写在横线上。(3分)

4.请在文中抄出一句能体现小作者失去母亲后无比痛苦的心情的句子。(2分)

5.这篇文章主要是围绕着的事,表达了。

的思想感情。(3分)

6.读了短文之后,你从中懂得了什么?(3分)

答: 第三部分习作。

二、作文(40分)

读完《怀念》后一定有很多感想,请写一篇读后感。要求联系实际谈感想,字数左右。

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