班级姓名分数。
一、听写句子，注意书写规范、美观。
二、拼读音节，正确的打“√”有错误的打“×”
纯净（chuí jìng砸破（zá bò）（
街道（jiē dào一艘（yì shōu ）（
伙伴（hǒu bàn称象（chēng xiàng）（
三、读词语，正确的打“√”有错误的打“×”
年及（ ）命另（ ）渴水（ ）倒车（ ）
遵重（ ）因该（ ）石快（ ）一杆大称（ ）
温暖（ ）慌张（ ）使劲（ ）渐渐升高（ ）
四、照样子写出汉字的笔画数和音序，然后再按字母表的顺序排列8个音序。
别共（ 7 ）笔音序（ b ） 跟共（ ）笔音序（ ）
园共（ ）笔音序（ ）到共（ ）笔音序（ ）
那共（ ）笔音序（ ）叫共（ ）笔音序（ ）
河共（ ）笔音序（ ）前共（ ）笔音序（ ）
五、拼读音节，写词语。
yīn wèi dōu shì xǔ duō bàn fǎ diǎn tóu
yánɡ ɡuānɡ liánɡ fēnɡ lì liànɡ zuì hòu xiào liǎn
六、比一比，再组词，然后选其中的两个词语各写一句话。
办园很谁。为圆跟堆。
别那吓找。到哪叫我。
七、读下面的句子，对的打“√”错的打“×”
1.乌鸦遇到困难仔细观察，认真思考。（
2. 爸爸一边看报纸一边开车。 （
3.“到处、来到、到路”组词是正确的。（
4.乌鸦喝不着水，怎么办呢！（
5.曹操的儿子都7岁了，才想出了称象的好办法。（
八、选择正确的字，并在下面画“__
1. 一只乌鸦口（喝渴）了，到处找水（喝渴）。
2.大（像象）又高又大，身子（像象）一堵墙。
3.小红的妈妈不（在再）家。
4.老师让我（在再）读一次课文。。
九、照样子写一写。
例：天气渐渐热起来了。
___渐渐。
例：**们一边看一边议论。
一边一边。例：打水
打打打打打
十、按课文内容补充。
1.我画了个挂在夏天的。
2.我画了个照亮。
温暖着小朋友冻僵的。
3.乌鸦把地放进瓶子里。
4.瓶子里的水渐渐乌鸦就喝。
5.司马光慌，他举起一块使劲砸那口缸就把缸砸破了。
十。一、根据课文内容排序。
）有一天，他和几个小朋友在公园里玩。
）古时候，有个孩子叫司马光。
）别的小朋友都慌了，跑去找大人。
）掉进水缸里的小朋友得救了。
）司马光举起一块大石头，几下子就把缸砸破了。
）一个小朋友不小心掉进大水缸里。
十。二、阅读理解部分。
初（chū）夏，石榴（liú）花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇（cù）火焰（yàn）。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭（lǎ ba）。淡黄色的花蕊。
ruǐ）在风中摇（yáo）动，就像一群（qún）仙女在翩翩起舞（piān piān
qǐwǔ）。
1.这段话共有（ ）句。
2. 用划出第句。
3.石榴花在（ ）开放。它的花蕊是（ ）色的，花朵是（ ）色的。
4.石榴花很多，从等词可以看出。
十。三、看图写话。
仔细看图，想一想：图上都有谁？发生了什么事？小朋友是怎样救小鸟的？请你动脑筋，把故事编完整，再写下来。
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