五年级语文第七单元练习题。
第一部分：基础知识积累与运用。（52分）
一、看拼音，写字、词。 (3分)
xi lian zongsǒu sāo
）妇可（ ）祖（ ）精神抖（ ）风（ ）
二、辨字组词（6分）
怕（ ）敛（ ）监（ ）馅（ ）炒（ ）溶（ ）
帕（ ）脸（ ）临（ ）陷（ ）钞（ ）熔（ ）
三、填字成词。（6分）
文质虎背（ ）腰神采垂（ ）丧气。
）步如飞活（ ）乱跳大（ ）大声细语。
巧舌如动听手（ ）眼快三（ ）两（ ）
四、给带点的字选择正确读音（4分）
破绽（zhan ding） 蹩（bie bie）脚包袱（fu fu） 揩（kai jie）眼泪。
五、选词填空。（4分）
武断果断。1、像你这样凭空（ ）可是不行的。
2、她办事（ ）大家都很佩服她。
胆怯羞怯。3、她长到六岁才见到爸爸，当时她（ ）地走到爸爸面前，一下子被爸爸抱了起来。
4、勇敢一点吧，要是老这么（ ）那就什么也干不成。
六、下面哪几句话与例句的意思相同？把序号写在横线上。（2分）
例句：我们都爱这造福于人类的绿叶。
a）没有一个人不爱这造福于人类的绿叶。 （b）我们不会不爱这造福于人类的绿叶c）造福于人类的绿叶，我们都爱它。 （d）谁不爱这造福于人类的绿叶e）我们怎么会爱这造福于人类的绿叶呢？
（f）没有一个人爱这造福于人类的绿叶。
七、请你补全与动物相关的三字常用语，看看什么样的人被比喻成什么样的动物。（3分）
1、立场不稳，见风使舵的人。 龙 2、忘恩负义，恩将仇报的人。 狼。
3、一毛不拔，吝啬钱财的人。 鸡 4、趋炎附势，百依百顺的人。 狗。
5、代人受过，替人挨揍的人。 羊 6、德才兼备，大有作为的人。 马。
八、你认为下面两句广告词有什么语病？请改正。（2分）
1、今年过节不收礼，收礼还收脑白金。
2、艾儿洗面奶特别适合任何肌肤。
九、句子训练营（6分）
1、海浪激起的泡沫，美丽极了。（运用一定的修辞手法把这句话写得更加生动形象）
2、你应该相信我。（把这句话的语气改写得更强烈些）
3、蔺相如对秦王说：“你若有诚意换璧，我就把这块璧交给你。”（去掉冒号、引号，保持句意不变）
十、综合改错（5分）（在原文上用修改符号改）（提示：修改短文方法：读文章明段意；细读句、改别字、改病句、改标点；再读段理句序。）
一阵微风吹来，碧绿的池水泛起阵阵波涛，使人心旷神怡。池边的花坛里胜开着牡丹、月季、芍药，它们虽然开得那么热烈，但一朵比一朵美丽，还不时散发出诱人的香味扑鼻而来。这水池，这花坛，还有远处的假山、凉亭、树木，一幅美丽图画。
十。一、根据课文内容填空（11分）
1、《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》选自的中篇**临死前的严监生》选自清代的**凤辣子”初见林黛玉》选自清代的长篇**刷子李》选自的金钱的魔力》选自美国作家的**作者淋漓尽致地刻画了小市民的丑态。
2、本单元学习，我认识了的刷子李的小嘎子的严监生的王熙凤；其中，给我印象最深的是因为他（她我还学会了不少描写人物的方法，有和等。
第二部分：阅读积累与运用。（18分）
一、阅读《临死前的严监生》选段，回答问题。（5分）
临死前的严监生》（片段）
晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生hou long（ ）里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。
1、根据片段拼音写出汉字。（1分）
2、解释：一声不倒一声1分）
3、这里有两句话，第一句话是描写第二句话是写
从第二句话中我们体会到了。
二、阅读短文，回答问题。
涩涩的香布袋。
一个普通小女孩的形象常常浮现在我的脑海里，虽然事隔多年，但抹也抹不去。
那是“十一”长假的第三天，我们旅游的景点是林州市石板岩村的王相岩。在下山的路上（ ）导游阿姨告诉我们（ ）这儿的孩子正在放秋假（ ）他们所谓的秋假其实就是回家帮助家长干活（ ）同时（ ）她也向我们介绍了这里的三大特产（ ）花椒（ ）山楂（ ）核桃（ ）因此，我们特别留心石梯两旁的杂货。
突然，我的眼前一亮，一个卖香布袋的小女孩吸引了我。她穿着一件大红色外套，脑后随意地扎着一个辫儿，一双圆溜溜的大眼睛一眨不眨地盯着过往的行人。她见我们走了过去，就对我们说：
“买一个香布袋吧，能驱邪气，保平安。”妈妈摸了摸香布袋，问她：“这是你妈妈缝好，让你来卖的？
”“妈妈没让我做，这是我自己做的。”“那你这香布袋里面装的是什么？”她说：
“是我上山采来的治腰酸背痛的中药。”“你看这孩子的手多巧啊！”妈妈一边点头一边称赞到。
我问她：“你也在放秋假吧！”她摇摇头说：
“我没有上学。”“没上学？”我追问道：
“你今年多大了？”“9岁了。”我急着问：
“那你怎么还没上学？”她怯怯地说：“我家里没钱。
”原来，她是一个因家里穷而上不起学的失学儿童，与她同龄的孩子已经是小学三年级学生了。看着她亲手缝制的五颜六色的香布袋，我和妈妈挑选了一个。她卖5角钱一个，妈妈掏了5元钱递给她，她说：
“太多了，我找不开。”妈妈一边拉我离开，一边说：“不用找了，不用找了。
”我回头向她招手说：“再见！”同时心里默默地祝福她，祝她早日跨入学校大门。
回到家，我仔细地端详着香布袋，才发现上面绣的“桃花洞纪念”5个字中，有两个字的笔画都少了一笔。我想：一定是哪个上过学的小伙伴帮她写的字，她在绣字时，因不识字而漏绣了。
看着这香布袋，我的心情有些沉重，也有些苦涩。我把它挂在书桌前，
1、写出下列词语的反义词。（2分）
沉重宽敞——（
2、给第二自然段空白处加上标点。（4分）
3、作者为什么要把这个香布袋挂在书桌前？展开想象，将最后一个自然段补充完整。（2分）
4、为什么“看着这香布袋，我的心情有些沉重，也有些苦涩”？（2分）
5、假如让你对小女孩说几句话，你想说些什么？（3分）
第三部分：创意习作。（30分）
我得到了＿＿＿
要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。（2）通过一件事来写。
注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。（3）左右。
新课标人教版小学五年级下册语文第七单元测试卷
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