第三单元。
单元知识小结。
一、易读错的字。
发誓(shì)．酬(chóu)谢。
嫂(sǎo)子。
梭(suō)子。
酿(niàng)酒。
勤勤恳(kěn)恳。
．二、易写错的字。
酬：左边是“酉”。
嘱（最后三笔是“竖、提、点”，不要写成“”）
嫂（右边上部的“臼”中间是两短横）
妻（“女”的第一笔撇点的点长一些）
三、重点词语。
酬谢。珍宝。
叮嘱。崩塌。
发誓。谎话。
迟延。后悔。
猎物。感激。
复活。议论。
搬家。焦急。
镇定。悲痛。
嫂子。剩饭。
稀罕。妻子。
游泳。结婚。
床铺。亲密。
好歹。晚霞。
一辈子。笑嘻嘻。
成家立业。相依为命。
千真万确。震天动地。
四、多音字。
luò(降落)o(落枕)
落làlà(丢三落四)五、形近字。
嘱(嘱咐)瞩(瞩目)纱(纱衣)
沙(沙漠)ng(重新)chó重。
zhòng(重要)
六、近义词。
发誓—起誓。
催促—督促。
大吃一惊—大惊失色。
酬谢—感谢。
叮嘱—嘱咐。
千真万确—毋庸置疑。
照看—照顾。
勤勤恳恳—任劳任怨。
干干净净—一尘不染。
稀罕—稀奇。
眉开眼笑—眉飞色舞。
一五一十—原原本本。
七、反义词。
报答—辜负。
牺牲—保全。
震天动地—无声无息。
悲痛—喜悦。
尊敬—鄙视。
千真万确—子虚乌有。
亲密—疏远。
舒服—难受。
无拘无束—缩手缩脚。
周到—疏忽。
微弱—强烈。
眉开眼笑—愁眉苦脸。
美中不足—十全十美。
自由自在—身不由己。
八、词语搭配。
动人）的故事。
可怜）的小东西。
嫩嫩）的青草。
敬爱）的猎人。
震天动地）的巨响。
镇定）地说。
焦急）地催促。
一五一十）地说。
无拘无束）地游泳。
灿烂）的云霞。
眉开眼笑）地看。
勤勤恳恳）地干活。
九、词语归类。
描写恶劣天气的四字词语：乌云密布。
狂风大作。暴雨如注。
暴风骤雨。三个字的成语：眼中钉。
墙头草。应声虫。
枕边风。出气筒。
白日梦。保护伞。
形容人高兴的四字词语：眉开眼笑。
喜出望外。欣喜若狂。
眉飞色舞。兴高采烈。
十、句子积累。
1.反问句：那辆车不稀罕，幸亏那头老牛归了他，亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？
2.设问句：愁什么呢？她没告诉牛郎。她是怕外祖母知道她在这儿会来找她。
十。一、考点提示。
1.背诵：《乞巧》
2.能用自己的话，配上动作、表情等讲述、表演民间故事。（《猎人海力布》《牛郎织女》）
3.能运用“摘录、删减”“概括、改写”等方法缩写课文。
4.体会民间故事口头语言运用的精妙。
5.能根据主要信息将故事的情节写得更具体。
6.阅读各国优秀民间故事，了解民间故事的特点和阅读方法。
十。二、考点提示。
1.背诵“日积月累”中的《回乡偶书》。
2.结合《桥》说说环境描写对表现人物的作用。
3.体会《穷人》一文中，通过对话和心理描写表现人物的方式。
4.发挥想象，创编故事。
十。二、考点提示。
1、兴趣是学好数学的重要条件。
我们知道，一个人的兴趣在**，注意力就在那里，成就也在那里。对于孩子来说，从小培养数学兴趣，让数学和生活挂钩，是学好数学的重要条件。
2、巧学数学，打好数学基础。
我们知道，不管任何学科，打好基础很重要，对于数学同样，对于有条件的家长，可以给孩子报下珠心算、速算的课程，让孩子在数学苦学中享受一丝乐趣，并且，对于咱们一切传统的数学知识，如鸡兔同笼的问题，也可以拿来给孩子当游戏，开发孩子的数学思维，让孩子把学过的知识点通过思考，变成一串的知识链，这样基础就牢靠了。
3、巧学活用，让死知识变活知识。
当孩子的数学基础稳定，那么可以引导孩子针对练习题（可以是业）灵活变幻，如数字的变幻、顺序的变幻，让孩子面对数学的多种变化中依然知道如何解答，真正让死知识变活知识，这就是我们常说的巧学活用，一般来说，如果孩子上小学前，就按这样的顺序引导孩子学数学，那么，等孩子上学了，您再陪孩子写作业的时间，肯定不会出现“远交近攻”的想法，对于孩子的学习，你会很放心。
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