主备人：一、教材分析。
本单元以“天地的奥秘”为主题，选编了三篇精读课文《我们奇妙的世界》《海底世界》和《火烧云》，分别从天上、地上、海底等不同方面介绍了大自然的神奇与美丽。本单元还安排了“口语交际”“习作”和“语文园地”，其中“语文园地”包括“交流平台”“词句段运用”“书写提示”和“日积月累”4个部分。教学时，要充分利用多**教学手段，填补学生观察的缺口，让学生更真实、直观地欣赏到天地间的美景。
我们奇妙的世界》按照“总—分—总”的行文结构，先总写这是一个奇妙的世界，然后分别从天空和大地两个方面具体展示世界的奇妙，结尾照应开头，指出世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。全文表达了作者对大千世界的赞美和热爱之情。
海底世界》讲述的是事物是无穷的，只要我们去寻找。全文表达了作者对大千世界的赞美和热爱之情。海底世界本文是一篇关于海洋的常识性课文，从海底的光线、声音、动物的活动、植物及矿藏等几个方面，介绍了海底世界的奇异景象和丰富资源，说明了海底是个景色奇异、物产丰富的世界，激发学生热爱大自然，探索大自然奥秘的兴趣。
火烧云》这篇课文以形象生动的语言描写了天空中火烧云颜色和形状的变化，为我们展示了一幅绚丽多彩的图画，表达了作者对自然景观的喜爱与赞美之情。
二、学习目标。
1.认识26个生字，会写35个生字，正确读写“呈现、变幻、宁静、迅速、威武”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，品味语言，从字里行间感受大自然的美。积累文中的精彩语段，背诵《火烧云》第3～6自然段。
3.利用多**真实、直观地了解课文内容，学习作者从几个方面分别描述，把内容表述清楚的写作方法。
4.收集有关自然奇观的其他资料，积累语文学习素材，丰富见闻，进一步感受大自然的美好与神奇，培养热爱大自然的思想感情。
三、教学重难点。
1.学会本单元的生字、词语，积累好词佳句。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，并积累精彩语段。背诵《火烧云》第3～6自然段。
3.学习作者从几个方面把内容表述清楚的写作方法。
4.感受语言文字的魅力，培养热爱和亲近自然的情感。
四、课时分配。
22.我们奇妙的世界2～3课时。
23.海底世界2～3课时。
24.火烧云2～3课时。
口语交际·习作·语文园地………3～4课时。
五、教法与学法。
1.在体会课文所描写的自然景观的神奇美丽的同时，引导学生积极、主动地领悟作者的表达方法。
2.借助多**，引导学生边读边想象画面，积累文中优美语段。
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