部编三年级下册第七单元备课思路。
寿光市世纪凤华小学郭小燕。
教材分析】本组教材以“探索大自然的奥秘”为主题，选编了精读课文《我们奇妙的世界》《海底世界》《火烧云》，口语交际《劝说》和一个语文园地。单元导语中明确指出了本单元的学习要求：了解课文是从哪几个方面把事情写清楚的；初步学习整合信息，介绍一种事物。
我们奇妙的世界》主要讲的是作者主要从两方面向我们讲述了世界的奇妙，天空向我们展示了它的宝藏，大地向我们展示了它的财富，通过颜色、形状等将这些事物描写的具体生动。
海底世界》主要讲的是通过海底的动物、植物和矿物来向我们展示一个景色奇异、物产丰富的世界，其实海底世界生物的种类还有很多很多，有的资源被发现了，却因为技术跟不上不能合理的利用。
火烧云》主要讲了火烧云上来时，地面和天空的景象，火烧云的颜色变化，火烧云的万千姿态，如霞光的“红”，颜色的“多”，变化的“快”，真实生动。让我们做个生活中的有心人，发现自然界的美，懂得欣赏美。【文本异同点】
这三篇文章从内容上来说都是围绕“探索大自然的奥秘”来进行编排的，通过多个方面对事物进行了细致的描写。其中《我们奇妙的世界》和《海底世界》在教学过程中主要训练了“了解课文是从哪几个方面把事情写清楚”，而《火烧云》一文便与本单元的习作紧密相连，都是训练了“通过多个方面介绍某个事物”这一语文要素。
编者编排这组教材的目的，一是引导学生去观察大自然，发现大自然的奇妙之处，激发学生热爱大自然，探索大自然的情感；二是通过引导学生通过对事物的观察，能从多个方面将事物写清楚。【学情分析】
这三篇文章的内容都是围绕着探索自然奥秘来展开的。在三年级语文上册第四单元中我们已经学习了“观察”，了解了留心观察、细致观察、连续观察等，学生已初步了解描写一样事物可以通过多个方面来写。所以在学习本单元时，学生应该很容易走进课文，理解课文。
在教学时，我们通过补充一些相关材料或图。
片，对材料及**进行解读，来帮助学生更好地理解内容，了解描写事物可以通过多个方面、不同角度来进行。【教学目标】
1.会认“雕、腊、型”等25个字，认准多音字“模”，学习用钢笔正确书写“必、胡、灿、骑”等35个字。
2.做到正确、流利、有感情地朗读课文，探索奇妙的大自然。
3.学习课文时，学会借助关键语句概括一段话的大意，知道课文是从哪几个方面来描写一类事物，学会寻物启事的写法。
4.习作时，学会运用平时积累的词语，并能通过多方面来进行事物的描写。
教学重点】1.学习课文时，学会借助关键语句概括一段话的大意，知道课文是从哪几。
个方面来描写一类事物，学会寻物启事的写法。
2.习作时，学会运用平时积累的词语，并能通过多方面来进行事物的描写。
教学难点】习作时，学会运用平时积累的词语，并能通过多方面来进行事物的描写。
课时安排】11课时。
内容整合】基于教材内容，基于语文主题学习内容，基于学情，采取“1+1”教学模式，课型分为预习指导课2课时，精读引领课1课时，阅读实践课1课时，读写结合课1课时，写字指导课2课时，群文阅读课1课时，口语交际课1课时，习作指导、讲评课2课时，语文园地课1课时，详细整合内容见整合一览表。
整合一览表】
单元主题（人文）
课型。教学内容（题目）课时。
语文要素。1.认读生字词。2.正确、流利的朗读课文。3.了解课文大意，对课文不理解的地方提出疑问。4.提前将习作要求告知学生，积累词语。
1.了解课文是从天空、大地两方面向我们讲述了世界的奇妙。
2.寻找“极普通的事物”中蕴含的美。
3.练写：从“极普通的事物中找到的美，只写一个或两个方面。
1.认读生字词。
2.正确、流利的朗读课文。3.
了解课文大意，对课文不理解的地方提出疑问。1.了解课文是通过哪些方面来介绍了火烧云。
2.学习课文中的写作方法，进行几个方面来描写一种事物的练笔（火烧云）。
1.了解课文是从哪几个方面写了海底的景色奇异与物产丰富。
2.积累有新鲜感的语句，用于以后的习作。
备课人。1.预习指导课。
我们奇妙的世界》1
郭小燕。探索大自然的奥秘。
2.精读引领课。
我们奇妙的世界》1
郭小燕。3.预习指导课。
海底世界》《火烧云》1
刘紫琪。4.读写结合课。
火烧云》1郭小燕。
5.阅读实践课。
海底世界》1张倩倩。
6.写字指导课。
我们奇妙的世界》1
1.注意左右结构的字的书写要素。
2.教会学生观察左右结构的字有哪些特点。1.注意左右结构的字书写要素。
2.教会学生观察左右结构的字有哪些特点。了解这几篇文章分别是从哪几个方面把事情写清楚的。
1.让学生充分运用劝说的方法进行得体的劝说。2.巧妙建设情境，鼓励学生动之以情、晓之以理来进行劝说。
3.学会从不同角度入手进行劝说，多从他人角度着想，使别人更容易接受。1.
借助例文进行“通过多方面来进行事物描写”方法的指导，初步学习整合信息，介绍一种事物。2.培养学生善于观察、乐于书面表达并愿意与他人分享习作的快乐。
1.学习通过多个方面来进行一个事物的描写，初步学习整合信息，介绍一种事物。
2.尝试在习作中运用平时积累的语言材料。
3.学习修改习作中有明显错误的语句，正确使用冒号、引号等标点符号。
郭小燕。7.写字。
海底世界》+《火烧云》指导课。
刘紫琪。8.群文《霞光》《地球什么样》《我阅读课的朋友是一阵风》
张倩倩。9.口语交际课。
劝说1张倩倩。
10.习作习作《国宝大熊猫》+日积指导课月累+交流平台。
刘紫琪。11.习作讲评课。
习作《国宝大熊猫》1刘紫琪。
12语文园地课。
语文园地七1
1.在习作中有意识地运用平时积累的词句进行仿写句子。
2.以一段话为开头，围绕一个意思多个方面来展开说话练习。
3.学习用正确格式写寻物启事。
4.学习在写笔画不同的字时的间架结构并积累谚语。
张倩倩。
部编版语文三年级下册 三下第五单元试卷 1
三下语文第五单元练习卷。班级姓名学号等第。一 书写习惯。2分 答卷时请认真书写，全卷卷面书写水平综合评分为2分。二 语言积累与运用。51分 1 看拼音写词语。10分 m fan y u xi n p o m x ng zhu ng h li t o zh t w n m mi y zi j x 2 ...
部编教材三年级下册语文三下第3单元复习教案
第三单元。教学目标 1 能认识36个生字，读准7个多音字，会写37个生字和50个词语。2 能背诵 默写指定的古诗。抄写指定的课文段落。3 能根据要求提取段落中的重要信息，并对有关的现象或成因做出解释。4 了解课文相关段落是怎样围绕一个意思写清楚的。教学重点 1 能认识36个生字，读准7个多音字，会写...
部编三年级下语文说课稿 第七单元24火烧云人教 部编版
3 对比理解重点词句 教学时通过读句子，分析两个对比句的异同，加深对重点词句的理解，有效地为突破难点服务。四 说学情 学法 孩子们都看到过火烧云，却并未仔细的观察，研究过火烧云。心中有对火烧云的好奇，却还未曾有作者那么深的感受。所以我在教学中，根据他们的特点，采用了多种生动的教学方法和电教化教学手段...