三下语文第五单元练习卷。
班级姓名学号等第。
一、书写习惯。（2分）
答卷时请认真书写，全卷卷面书写水平综合评分为2分。
二、语言积累与运用。（51分）
1．看拼音写词语。（10分）
má fan yōu xián pào mò xíng zhuàng hú li
tào zhù tí wèn mì mi yǐ zi jì xù
2．加偏旁变成新字，再填入括号中。（6分）
可】 （拉伯 ( 处 【昔】 （书可（ ）
殳】 （计 （ 有 【求】 地命。
旦】 （小 （ 心 【乔】 （嫩 （ 车。
3.同音字填空。（5分）
{'t': span', c': jù',r': r_18绝怕戏乐部玩（ ）
{'t': span', c': mò',r': r_18尾生沙读坊。
4.查字典填空。（3分）
“密”按音序查字法，应先查音序 ，再查音节 ；按部首查字法，应先查
部。 “密”的解释有：事物之间距离近，事物的部分之间空隙小；关系近，感情好；精致，细致；不公开的、隐蔽的事物。下列句中的“密”应选哪种解释？（填序号）
1）这一带的树长得太密了。
2）精密的观察是科学研究的基础。
3）哎呀，她是怎么知道我的秘密的。
5.读句子，写出句中加点词的近义词。（2分）
1）这太简单了，当头发长到那么长的时候，我就已经有十个妹妹了。
2）那么长的头发，洗起来不是很麻烦吗。
6.照样子，写出四字词语。（2分）
例：异口同声左顾右盼。
例：炊烟袅袅神采奕奕。
7.选词填空。（4分）
与其……不如…… 只有……才能…… 因为……所以……
即使……也…… 不但……而且…… 如果……就……
王小卫是个好学生。他（ ）爱学习，爱劳动乐于助人有谁遇上困难，他（ ）热心地给以帮助。小卫常说：
“能使别人获得快乐再苦再累，我（ ）心甘情愿。”我们少年儿童（ ）从小懂得为别人着想，长大（ ）更好地为人民服务。
8.按要求写句子。（2分）
1）春天，朵朵桃花比喻句）
2）一阵风吹来，树叶拟人句）
9.下列句子所用的修辞手法不同于其他三项的是2分）
a．二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着。
b．我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆。
形、菱形……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
c．我要为小鱼虾，撑起阴凉的伞；伞上，还趴着大眼睛青蛙。有的在伞上歌唱，有。
的在伞下玩耍。
d．小鱼从脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
10.照样子改写句子。（4分）
例：不经过努力，学习能取得好成绩吗？ 不经过努力，学习不能取得好成绩。
1）对学习有困难的同学，我们怎能不关心呢。
2）像这种活儿，难道他干得好吗。
11.修改病句，在原句上修改。（4分）
1）我们背诵并搜集了大量关于春天的古诗。
2）我们家的生活水平有了明显的增强。
12.把下面错乱的句子整理成一段通顺的话，在（ ）里填上序号。（3分）
）我探着身子，伸手想抓住它。
）我时常趴在池沿上，睁大眼睛看它们在水里游来游去。
）我上小学一年级的时候，每天放学后都到美仪家去玩。
）它的尾巴一摆就游跑了，我差一点掉进水池里去。
）她家有个小水池，养着许多金鱼，有红的，金黄的，银白的，黑的。
）有一次，一条银白色的小金鱼游到我身边。
13.下面是一个小朋友的手掌印，请你把它想象成某种事物，画一画并写下来，看谁想得最新奇。（4分）
三、阅读（27分）
一）课内选段（8分）
英英，吃饭了！”
我在树下玩得好好的，一点儿都不想吃饭。
英英，吃饭了！”妈妈的嗓门又大了许多。
我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得。
身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！
你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！
我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。
你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。
1.“我”为什么想要变成一棵树？（2分）
2.“我”变的树上长的东西跟一般的树上长的东西一样吗？**不一样？（2分）
3.“我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……”句中省略号的作用是（ ）2分）
a．表示话未说完 b．表示语气断断续续 c．表示列举的省略。
4.语段中哪句话最能体现“我”是一棵善良的树？用横线划出来。（2分）
二）小蜗牛奇遇记（19分）
1.一场春雨后，小蜗牛起了个大早，来到竹林里散步。
2.竹子张开了青绿色的竹叶跟小蜗牛打招呼：“小蜗牛，你早呀！”
3.“你早，竹子哥哥！”小蜗牛说。
4.突然，小蜗牛看到在高大的竹子中间有一个小家伙，细长的身上裹着浅褐色的外衣，尖尖的头上顶着几根棕色的头发。“他是谁呀？”小蜗牛问。
5.竹子告诉他：“这是我的同伴小竹笋。他不久前才来到这个世界，用不了多久他会和我一样高大，变成新竹子的。”
6. 小蜗牛忍不住爬过去，摸了摸小竹笋那毛乎乎的外衣问：“小竹笋，我可以到你身上玩一玩嘛？”
7.“当然可以。你是第一个到我这儿来做客的，欢迎欢迎！”小竹笋说。
8.小蜗牛快乐地在小竹笋的身上爬上爬下，时而把小竹笋挠得“咯咯”直笑，时而躲。
起来让小竹笋找不到自己……
9.这样，他们成了好朋友。小蜗牛决定把家安在这里。晚上，他趴在小竹笋靠近地面。
的腿上美美地睡着了。小蜗牛做了一个梦，梦见小竹笋带着他到空中旅行去了……
10.清早，“叽叽，叽叽叽……”清脆的鸟鸣声叫醒了小蜗牛。小蜗牛揉揉眼睛，伸了。
个懒腰。“哎呀，昨天晚上，我明明是睡在小竹笋的腿上的，一觉醒来，我怎么到了半。
空中？”小蜗牛吃惊地叫了起来。
11.小竹笋骄傲地告诉小蜗牛：“我们在喝足了雨水，享受了温暖的阳光之后，就会在。
人们睡觉的时候，攒足力气，咔咔地叫着，使劲儿往上长，长得最快的一晚上能蹿出一。
米多高呢！”小竹笋看了看周围那一根根强壮高大的竹子，自信地说：“用不了多久，我们就能赶上或超过周围的叔叔、阿姨的。”
12.“哇，太神奇啦！”小蜗牛好羡慕小竹笋有这么了不起的本领啊！
13.白天，小蜗牛不再玩了，他要抓紧时间睡觉。晚上，他想听小竹笋成长的声音，看。
小竹笋带着自己坐“电梯”呢！
1.请在短文中的横线上填上恰当的词语。（神态描写、动作描写均可，注意不重复。）
2.一大早，小蜗牛看到的小家伙是什么样子的？用“一”画出来。（2分）
3.第8小节写了小蜗牛快乐地和小竹子玩要。这里的省略号省略的内容是。
你能补充一句这样的内容吗？请写下来吧！（3分）
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