人教版小学三年级下册语文第八单元

发布 2024-03-12 01:15:11 阅读 5517

29课 《古诗两首》

1、《乞巧》是唐代诗人林杰描写(民间七夕乞巧盛况)的名诗,表达了诗人对(美好生活的向往)。

2、七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥:今晚是七月七,我们早早地等着看蓝天了,因为牛郎织女今晚要过鹊桥相会。

宵:夜晚霄:天空碧霄:无边无际的青天。

3、家家乞巧望秋月,穿尽红丝线几万条:家家户户对月穿针,享受着节日的欢乐。这两句也写出了气巧节的夜晚人们的做法。

几万条:不是真的几万条,是说用的线多。

4、《嫦娥》这首诗通过描写嫦娥夜夜孤寂悲凉的生活,表达了作者凄凉孤独的心情。

5、这首诗的前两句描绘了:主人公一夜未眠,孤单寂寞的情景。

6、云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉:室内,云母屏风上映着幽暗的烛影;室外,银河渐渐西移垂地,晨星就要消失了。

本句中一个“沉”字写出了晨星将落未落的景象。

7、嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心:嫦娥应该后悔偷吃了灵药,眼望着碧海青天,夜夜心情孤寂。

夜夜心:每天夜里都是这样的心情)

30课 《西门豹》

1、西门豹这篇课文讲的是在战国时代,魏王派西门豹管理邺这个地方,西门豹巧施妙计,和群众一起破除迷信,兴修水利,带动当地经济发展的历史故事,刻划了一个为老百姓做好事、办实事的古代地方官的形象,赞扬了他反对迷信、尊重科学的品质。

2、课文按照事情发生发展的顺序,先写了西门豹到邺这个地方后,通过调查研究,弄清这里贫穷的原因;随后重点写了西门豹是怎样巧妙破除迷信的;最后写西门豹发动老百姓兴修水利,使庄稼年年得到好收成。

3、西门豹治邺的事迹,表现在三个方面:调查→除害→开渠。如果按照故事情节发展变化,可分为:

故事发生(邺地田园荒芜、人烟稀少)→故事发展(调查原因、掌握证据)→故事高潮(严办首犯、为民除害)→故事结局(兴修水利、改变面貌)。

4、你觉得西门豹是一个怎样的人?西门豹是一个有智慧、讲策略的人。

5、西门豹用了什么方法惩治巫婆和官绅?他的办法妙在哪?

先找个老大爷摸清河伯的底细,再利用河伯娶媳妇的机会把巫婆和官绅扔下河。

方法妙在:1安排周密。2不动声色。3假戏真做。4讲究策略,区别对待。

31课《女娲补天》

1、女娲补天这是一个流传千古的神话故事。讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们,冒着生命危险补天的故事。赞扬了女娲的勇敢、善良的品质;不怕危险、甘于奉献的精神。

2、第四自然段通过“几天几夜”“找啊找啊”“五天五夜”等词语,你体会出了什么?(女娲补天的艰难)

3、夸父追日也是我国最早的著名神话之一,讲的是夸父追赶太阳、长眠虞渊的故事。它表现的不仅是表面上的与日逐走,还有很强烈的象征意义,表达了古代劳动人民对光明的向往,以及征服大自然的雄心壮志。

4、你觉得夸父是一个怎样的人?夸父是一个追求光明、自强不息的人。

语文园地八》

我的发现:每组两字为形近字,注意形近字的书写,防止出错。

读读记记:第一横排是数字式成语第二横排是abac形式成语。

第三横排是aabb形式第四横排是反义词形式词语。

读读背背:所给句子为歇后语。一般由两部分组成,前一部分是比哈,后一部分是解释,也就是全句的意义所在。中间破折号是解释说明的意思。

成语故事:读懂故事内容,理解喻义。后人常用“画龙点睛”作比喻,指讲话、写文章或从事文学艺术创作,如果能在关键处用上一二个句言、警句或略加润色,便使整个内容更加生有力,主题更加鲜明。

2024年人教版小学语文三年级下册第八单元词语解释

29 古诗两首。乞巧 古代节日,又名七夕。农历七月初七的晚上,妇女在院子里陈设瓜果,向织女星祈祷,请求帮助她们提高刺绣缝纫的技巧。是我国古代的一种民间习俗。七夕 农历七月初七的晚上。神话传说,天上的牛郎织女每年在这天晚上相会。宵 夜。碧霄 青蓝色的天空。牵牛 课文中指牵牛星,是天鹰座中最亮的一颗星,...

人教版小学三年级下册语文第八单元复习

三年级下册第八单元复习资料。古诗两首 课文结构。乞巧 这首诗先写人们七夕的晚上看牛郎织女鹊桥相会 再写人们对着月亮向织女乞取智巧。嫦娥 这首诗先写天空中的景象 再写嫦娥的内心感受。多音字组词 屏 p ng 屏风 屏障 屏条 尽 j n 尽力 尽情 b ng 屏息 j n 尽管 尽快 反义词 深 浅沉...

人教版小学三年级下册语文第八单元作文

我想变成一棵树。小时侯,我家门前有许多大树。清晨,树儿们可以享受阳光的爱抚 傍晚,树儿们可以聆听风儿的歌唱 夜晚,树儿们可以仰望澄澈的月光 于是,从那时起,我就有一个梦想 我要变成一棵树,一棵又高又大的树。然而,电锯的轰鸣声划破了我的梦。人们因为各种各样的原因,接连砍掉了所有的树。看着树儿们一棵接一...