第五单元。
单元教学初探。
一、单元内容总述。
1.本单元主题：
本单元课文主要是围绕“思维方法”这个专题进行安排的。主要由《坐井观天》《寒号鸟》和《我要的是葫芦》3篇课文组成。本单元的故事短小、有趣，教育学生看问题要全面，不要目光短浅，要注意事物之间的联系。
2.本单元重点：
1）弄清故事讲述的道理。教学时，引导学生借助课后题，联系生活实际，通过小组合作交流，体会故事讲述的道理。在学习中，弄懂一些道理，学会思考问题的方法。
2）学习语言表达，感受语言表达的多样性。在学习中感受同样的意思可以用不同的方式表达，可以用感叹句，也可以用陈述句、反问句来表达，只是表达的语气不同，情感不一样。二、单元教学要点和课时安排。
内容12坐井观天。
教学要点本课讲述了小鸟和青蛙争论天有多大的问题，重点是读好小鸟和青蛙的对话，体会故事的寓意。
13寒号鸟。
本课介绍了寒号鸟不听劝告，得过且过，最后冻死的故事，重点是领会故事的寓意。
1.鼓励学生多种方法识字。2.分角色朗读，联系生活实际，体会故事的寓意。
课时2教学建议1.多元认字。2.分角色朗读课文，读好小鸟和青蛙的对话。
14我要的是葫芦本文写了一个人种了葫芦，叶子上长了虫子也不管，直到葫芦都落光了的故事。重点是通过对比朗读，体会不同句子的表达语气，弄清故事讲述的道理。
1.鼓励学生多元认字。
2.通过对比朗读，感受反问句、陈述句、感叹句的表达语气是不同的。
口语交际：商量本口语交际是以“商量”为交际内容。重点是用商量的语气把自己的想法说清楚。
1.使用商量的语气与别人交流。2.能说清楚自己的想法。
语文园地五“识字加油站”呈现的是3组由形近字组成的词语，认识9个生字。重点是让学生认识11个字，根据字形特点猜出汉字意思的方法。
字词句运用”一是带有“言、语”的成语，二是引导学生仿照例句，把意思表达更具体。重点是能积累带“言、语”的词语，猜出词语意思，仿。
识字加油站”根据词语意思，结合字形特点，选择对应的汉字。
字词句运用”一是根据字面意思猜测词语意思。二是先弄清例句，再仿照例子写句子。
照例句把句子写具体。
书写提示”主要是按规律写字，重点是指导写好“左短右长”“左长右短”的字。
日积月累”展示了古诗《江雪》。重点是朗读和背诵古诗。
我爱阅读”提供了《刻舟求剑》的故事。重点是阅读《刻舟求剑》，体会故事的寓意。
书写提示”先观察，再范写，最后描红、临写。
日积月累”采用多种形式的朗读和背诵。想象画面，借助关键词背诵。
我爱阅读”借助拼音自主阅读，交流不明白的问题。
2019春部编人教版二年级语文下册第五单元测试题
姓名成绩。一 把汉字和它的读音连一连。5分 二 读拼音，写字词。10分 qu n g o sh n q ng zu w i t hu yu n yi m i zi w ng y ng b l o j n p l j n 三 把不是同类的字 词画出来。3分 1.厨窑厦厢。2.微笑傻笑哭泣狂笑。3.伙伴...
部编版2024年新版二年级上册语文第五单元教案
12 坐井观天。教学目标 1 认识3个生字，会写8个字 2 能够正确 流利地朗读课文，会分角色朗读对话 3 发挥想象力，初步理解寓意。教学重点难点。1 认识3个生字，会写8个字 2.懂得 坐井观天 寓意，明白本词含有贬义。教法 领读 教读 引导。学法 朗读 识记 默写 讨论 想象。教具及教学准备 1...
部编人教版二年级语文上册第五单元教学要点教学设计
本组教材围绕 故事中的道理 这个专题，选择了 坐井观天 寒号鸟 我要的是葫芦 这三篇课文，意在让学生在阅读过程中学到生字的同时，可以更好感悟生活的哲理，懂得认识事物要谦虚谨慎，善于听取他人意见的道理。本单元还安排了 口语交际 商量 语文园地五 包括 识字加油站 字词句运用 书写提示 日积月累 我爱阅...