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能力展示。起步走。
1．读拼音，写词语。
luòyángyúguānhépànwén zhàng()(2.给带点的字选择恰当的意思，并在括号内填上序号。书：
①装订成册的著作；②信；③文件；④写字。(1)郑板桥号称诗、书、画“三绝”。(2)书是人类进步的阶梯。
()3)欲作家书意万重。()行人：①在路上走的人；②指捎信的人；③被征发戍边的人。
(1)行人临发又开封。()2)路上的行人来去匆匆。()3)道旁过者问行人，行人但云点行频。
()3.读诗句，谈谈你对加点词语的理解。(1)“春风又绿江南岸”中的“绿”用的妙在何处2)“洛阳城里见秋风”中“秋风”给人的感觉是在．．诗中更能表达诗人的4．默写《泊船瓜洲》和《秋思》两首诗。
变速跑。
5．根据不同季节，抓住不同景物进行描写，从而抒发诗人的思乡之情，是本课三首诗词的共同特点。读读背背想想，回答下列问题。
1)《泊船瓜洲》写的是季，描写的特定景物是2)《秋思》写的是季，描写的特定景物是3)《长相思》写的是季，描写的特定景物是**跳。
6．将下面表达思乡情感的诗句填写完整。(1)独在异乡为异客2人是故乡亲。(3)少小离家老大回4千里共婵娟。(5)不知何处吹芦管。
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部编版人教小学语文五年级上册教案
第1单元。1 白鹭。教学目标 1.知识与能力。1 正确认读并规范书写 嫌 匣 等生字，理解 嵌入 适宜 白鹤 等由生字组成的词语。摘抄自己喜欢的自然段。2 正确 流利 有感情地朗读课文，背诵课文。2.过程与方法。1 通过品词析句，学习对比 比喻 排比等修辞手法，体会首尾呼应等表达手法。2 理解 白鹭...
人教部编版小学五年级上册语文《习作 “漫画”老师》学案
习作 漫画 老师 学案。学习目标 1.用心观察身边的人，能发现其与众不同之处，能感觉到其突出的特点。2.结合课本中的文字选定写作的对象。3.能从众多事例中选出最典型的事例来表现写作对象的特点。4.能恰当地运用多种描写人物的方法将写作对象的突出特点描绘出来。学习过程 一 轻松预习。1.搜集关于漫画的 ...
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