基础积累大巩固。
一、根据句意写词语。
1）高声喧哗谈笑。
2）驾驶小艇熟练灵活，得心应手。
3）手忙乱，脚也忙乱。形容做事慌忙。
二、用表示因果关系的关联词语填写下列句子。
1)( 威尼斯是世界闻名的水上城市，( 小艇成了重要的交通工具。
2) 威尼斯是世界闻名的水上城市，( 小艇成了重要的交通工具。
三、在括号里填上适当的词语。
的桥梁 的妇女。
的威尼斯 的街道。
的交通工具
的影子。的水上城市
的声音。四、把下列句子补充为比喻句。
1）小艇的船头和船艄向上翘起，像。
2）威尼斯的小艇行动轻快灵活，仿佛。
阅读能力大提升。
五、阅读课文选段，完成练习。
商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。
庄严的老人带了全家，夹着圣经，坐着小艇上教堂去作祷告。
半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。
高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
1.给下列多音字组词。
夹 jiji
散 sǎnsàn
鲜xiānxiǎn
泊 bp2．找出下列语句中的动词，写在横线上。然后用上这些连续动词，仿写一个明确的场景。
1)商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。
(2)仿写。
3．选段中画句所用的修辞方法是。
5.根据对选段第二自然段的理解完成填空。
从人们在夜晚的活动同小艇的联系来写小艇的作用。戏院散场，人们回家需要小艇。随着小艇的“簇拥人们从“拥城市也由（ ）到（ ）沉沉地入睡”。进一步突出了小艇在城市生活中的重要作用。
思维创新大拓展。
六、照样子写一写。
在我们周围也有很多值得我们去欣赏的美丽的景色，请认真观察老师提供的**，写一写图上的景色，注意对图上景物的静态描写和动态描写。
参***：一、
1）祷告 2）哗笑
3）操纵自如
4）手忙脚乱。
二、1）因为……所以。
2）所以。三、
坚固）的桥梁
年青）的妇女。
古老）的威尼斯
宽阔）的街道。
主要）的交通工具
模糊）的影子。
世界闻名）的水上城市
嘈杂）的声音。
四、1）小艇的船头和船艄向上翘起，像天边的新月。
2）威尼斯的小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
五、1．夹子发夹散落发散新鲜朝鲜停泊湖泊(答案不唯一)
2．(1)夹走做
(2)早晨，爸爸一睁眼发现自己睡过了点，他急忙夹着工作服，匆匆地走上汽车，加大油门向工厂开去，他要去做工。
1)在小艇里，青年妇女高声谈笑。
2)水面上沉寂了，在水中，只见月亮的影子在水中摇晃。
4．拟人。5. “簇拥”--散开”--消失”--停泊” “拥”--哗笑”--告别”--沉寂” 动静。
六、示例： 阵春风拂过，原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪，像云霞一般的樱花花瓣翩翩飘落，好美啊！花蝴蝶们都把她们当成了自己的好伙伴追逐着呢！
柳树姑娘轻轻地摇着身姿，她那长长的辫子甩进西湖，洗洗干净，多么漂亮！我也忍不住张开双臂，任春风拂过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。在蒙蒙细雨中，远远望去，西湖好似笼罩着一层薄薄的白纱，仿佛一幅美丽的画卷。
细雨过后，露珠在新绿上随风滚动，新绿在空中婀娜摇摆。西湖像刚洗过澡一样，更加清晰了：山茶花红艳艳，迎春花黄嫩嫩，玉兰花紫幽幽，梨花雪白白……
部编版 统编五年级语文下册18威尼斯的小艇课时练习
18威尼斯的小艇课时练习。第一课时。一 看拼音写词语。我来到了向往已久的 水上城市 威n s 坐上了船头和船sh o 微微向上qi o 起的小t n 小艇上的坐di n 柔软舒服，船夫对小艇操z n 自如。打开船舱的窗li n 看到其他小艇上许多孩子在保m 陪下，可能去郊外呼吸新鲜空气 也有老人可能...
部编版五年级语文下册课时练26威尼斯的小艇
26威尼斯的小艇。一 读拼音，写汉字。c t ngl ngch y n 拥小 活交 庄 二 把下列词语补充完整。七手 脚运用自 世界 名手忙 乱操纵 如小巧 珑 快灵活 横交叉左 右 三 选词填空耸立 屹立。天安门广场上 着人民英雄纪念碑。上海体育馆对面 着一排排新建的高楼。情趣 趣味。大人和孩子的...
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威尼斯的小艇 教学设计。教学目标 1 认识小艇在威尼斯水城中的作用，体会威尼斯在美丽和独特的风情。2 了解威尼斯小艇的特点，学习作者抓住描写事物的方法。3 有感情地朗读课文。教学重点 难点 课文的第二段，通过学习，了解小艇的特点，学习抓住特点描写的方法。课前准备 1 图画投影片数框，文字投影片数框。...