部编人教版五年级下册语文：8《红楼春趣》课时测评卷含答案。doc
课时测评方案。
字词模块。一、给加点的字选择正确的读音，打“√”窗屉子(dìtì)名讳(huìwěi)．．发钗(chāchāi)敞开(cǎngchǎnɡ)．二、完成词语练习。
1．“一语未了”中“了”的读音是___意思是2．“好一个齐整风筝”，加点词语的意思是()。a．整齐b．物品精致美好句子模块。
三、按要求完成句子练习。
1．难道天下没有一样的风筝，单他有这个不成？(换一种说法，保持句子意思不变)
2．宝玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，就落下来，急的头上的汗都出来了。众人都笑他，他便恨的摔在地下，指着风筝说道：“要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂！”
1)文中对宝玉的进行了描写。(2)这段话让人感受到了宝玉的性格特点。
读写模块。四、课外阅读。
香菱学诗(节选)
香菱听了，喜的拿回诗来，又苦思一回作两句诗，又舍不得杜诗，又读两首。如此茶饭无心，坐卧不定。宝钗道：
“何苦自寻烦恼。都是颦儿引的你，我和他算账去。你本来呆头呆脑的，再添上这个，越发弄成个呆子了。
”香菱笑道：“好姑娘，别混我。”一面说，一面作了一首，先与宝钗看。
宝钗看了笑道：“这个不好，不是这个作法。你别怕臊，只管拿了给他瞧去，看他是怎么说。
”香菱听了，便拿了诗找黛玉。黛玉看时，只见写道是：
月挂中天夜色寒，清光皎皎影团团。诗人助兴常思玩，野客添愁不忍观。翡翠楼边悬玉镜，珍珠帘外挂冰盘。良宵何用烧银烛，晴彩辉煌映画栏。
黛玉笑道：“意思却有，只是措词**。皆因你看的诗少，被他缚住了。把这首丢开，再作一首，只管放开胆子去作。”
香菱听了，默默的回来，越性连房也不入，只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土，来往的人都诧异。李纨、宝钗、探春、宝玉等听得此信，都远远的站在山坡上瞧看他。只见他皱一回眉，又自己含笑一回。
宝钗笑道：“这个人定要疯了！昨夜嘟嘟哝哝直闹到五更天才睡下，没一顿饭的工夫天就亮了。
我就听见他起来了，忙忙碌碌梳了头就找颦儿去。一回来了，呆了一日，作了一首又不好，这会子自然另作呢。”宝玉笑道：
“这正是‘地灵人杰’，老天生人再不虚赋情性的。我们成日叹说可惜他这么个人竟俗了，谁知到底有今日。可见天地至公。
”1．选文中的颦儿是香菱的诗写的是2．看了香菱写的诗，宝钗直接说黛玉的评价是。
从中可以看出两个人的不同。
3．用“__在选文中画出直接描写香菱学诗“疯了”的情景，这表现了她学诗。
4．宝钗说香菱学诗“弄成个呆子了”“定要疯了”，你想对香菱说什么。
参***。一、tìhuìchāichǎng二、完了，结束。
三、1.天下有一样的风筝，不单他有这个。2.(1)神态动作语言(2)天真顽皮率直。
四、1.林黛玉月亮2.这个不好，不是这个作法意思却有，只是措词**3.
香菱听了，默默的回来，越性连房也不入，只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土。只见他皱一回眉，又自己含笑一回。勤奋认真。
4.我想对香菱说：“你这样勤奋用心学诗，一定能写出好诗！”(答案不唯一)
二、选择题。
部编版五年级语文下册8红楼春趣说课稿
8 红楼春趣。说课稿 一 说教材 红楼梦 中贾宝玉 林黛玉的故事，在我国广为流传。黛玉很小的时候，母亲去世，父亲把它送到荣国府，与外祖母贾母一起生活。宝玉是黛玉二舅父的儿子，也是贾母的宝贝孙子。红楼春趣 是部编人教版五年级下册第二单元的一篇略读课文。课文节选自曹雪芹的 红楼梦 第七十回，题目为后人所...
部编人教版五年级下册语文 8《红楼春趣》导学案设计
部编人教版五年级下册语文 8 红楼春趣 导学案设计。导学案设计。课题。红楼春趣。课型。新授课。1.认识 恰 屉 等10个生字，读准多音字 喇 教学目标。2 能够大致读懂课文，初步感知人物的特点。3 初步学习阅读古典名著的方法。教学重点。1.能够大致读懂课文，初步感知人物的性格特点。2 初步学习阅读古...
部编人教版五年级下册语文8 红楼春趣教案 含教学反思
教学目标。1.认识 屉 鬟 等12个生字。2.默读课文，能大致了解文章的主要内容。3.感受鲜明的人物形象，与同学交流让人印象深刻的人物，体验阅读名著的快乐。教学重难点。感受鲜明的人物形象，与同学交流让人印象深刻的人物，体验阅读名著的快乐。教学过程。一 创设情境，导入新课。出示风筝 大家放过风筝吗？放...