部编版四年级语文下册第二单元测试题

发布 2024-03-10 22:15:06 阅读 9560

部编版四年级语文下册第二单元测试题(含答案)

时间:90分钟分值:100分成绩。

一、读拼音,写汉字。(10分)

1.一个夏天,远处的大海在翻腾nù hǒu近处的大松树上一只苍蝇伸起腿fú sh那长着一对红眼睛的圆脑袋。

2. bīng xiāng里如果使用纳米涂层,就会具有杀菌和chú chòu功能,能够使食物保质期更长。

3.纳米技术可以实现jí bìng的早期检测与yù fáng让人们更加jiàn kāng未来的纳米机器人可以通过血管直达bìng zào杀死癌细胞。

4.说到恐龙,人们往往想到凶猛的霸王龙或者bèn zhòngchí dùn的马门溪龙。

二、给加点字选择正确读音打“/”8分)

1.太阳照得火热,可以闻到一股松脂(zizhi)的香味。

2.它们前俯(fǔ fú)后仰地挣扎了一番,终于不动了。

3.有两只小虫被埋(mái mán)在一个松脂球里,挂在一棵老松树上。

4.如果把直径为1纳米的小乒乓(pīng pīn)球上,相对于把乒乓球放在地球上。

5.癌症很可怕,但如果在只有几个癌细胞的时候就能够发现的话,死亡率(lǜ 1ù)会大大降低。

6.许多老松树渗(shèn shèng)出厚厚的松脂,在太阳光里闪闪地发出金黄的光彩。

7.鸟类,它们飞向了蓝天,从此开辟(bì pì)了一个崭新的生活天地。

8.“嫦娥四号”这次成功的探月活动,称为我国航天事业的又一座里程碑(bie bei)。

三、按要求完成练习。(36分)

1.写出下列词语的反义词。(6分)

腐烂猛烈透明。

鼓舞执着辽阔。

2.在下面的括号里填上恰当的动词。(6分)

)食物草地隧道。

)灰尘蓝天证据。

3.在下面的括号里填上恰当的形容词。(6分)

)的波涛 ( 的琥珀 ( 的技术。

)的海风 ( 的家族 ( 的生活。

4.根据词语的意思写出相应的词语。(5分)

1)在高高的空中回旋地飞。

2)形容色彩繁多亮丽。

3)高兴得简直要发狂,形容太高兴了。

4)指无须怀疑,是铁一样的事实。

5)原始人不会用火,连毛带血地生吃禽兽。

5.按要求写句子。(6分)

1)太阳照射着树林。(把句子写具体)

2)鸟类不仅和恐龙有亲缘关系,而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。(仿写句子)

3)我们的衣食住行都会有纳米技术的影子。(缩句)

6.按课文内容填空。(7分)

1)《飞向蓝天的恐龙》一课讲了亿万年前一种 ,飞向蓝天,演化出今天的大家族。

2)中国明代的** ,是世界历史上第一个试验乘

的人,被国际航天史学家公认为的先驱。

3)纳米是非常非常小的,1纳米等于分之一米。

四、口语交际关于说新闻,下列说法对的打“√”错的“×”6分)

1)说新闻时,按“搜集途径一一新闻一一看法”的思路进行播。

报。 (2)家喻户晓的事情就不能作为新闻了。

3)新闻一定要体现“新”,所以只要是自己在第一时间获取的信。

息,不管**是否可靠,都可以作为新闻传播出去。

4)说新闻时只能说好事,坏事不能说。

5)为了寻找身边的新闻,我们只有挨家挨户去打听收集了。 (

6)身边的新闻一定要真实,不然胡乱传播出去,就成了谣言了。

五、阅读理解。(15分)

一)读课文片断,完成练习。(8分)

在那块透明的琥珀里,两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛,还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎,因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀,我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形,并且可以知道,在远古时代,世界上已经有苍蝇和蜘蛛了。

1.用“ ”画出科学家看到的实实在在的事物的句子,用“ ”画出科学家由这块琥珀产生的推测、想象的句子。

2.用“/”给这一自然段分层,写出层意。

3.“它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环”“它们"指四周显出好几圈黑色的圆环”是因为。

4.这块琥珀在科学上的研究价值是。

二)课外阅读。(7分)

一只贝。一只贝,和别的贝一样,长年生活在海里。有一次,他们被送到海岸,当海水又哗哗地落潮去了,他们却被永远地留在沙滩,再没有回去。

孩子们在沙滩上玩耍,发现了好看的壳,捡起来,拿花丝线串着,系在脖项上。但是,这只贝没有被孩子们捡起。它不漂亮,它在海里的时候,就是一只丑陋的贝。

因为有一颗石子钻进了它的壳内,那是个十分硬的石子,无论如何不能挤碎它;又带着棱角;它只好受着内在的折磨,默默的忍受。

它被埋在沙里。海水又涨潮了;潮又退了;它还在沙滩上,壳已经破烂,很不完全了。

孩子们又来到沙滩上玩耍。他们又来寻找更漂亮的贝壳。一个小孩无意中一脚踢飞了这只贝,一颗闪光的东西——珍珠滚了出来。

大人说:“这是石子钻进贝里,贝用血和肉磨制成的。”

啊,那贝壳呢?这是一只可怜的贝,也是一只可敬的贝。

1.文中画线句子中的“这”具体指。

2.“可怜”指这只贝可敬”指这只贝。

3.珍珠的形成过程给这只贝带来了带来了

4.从珍珠的形成过程中,你得到的哪些启示?

六、习作与表达。(25分)

上学啦!上学啦!”清晨,小新背着新书包,一边欢呼,一边连蹦带跳地向学校跑去。 小新到了学校会发生什么事呢?请你发挥想象,写一篇习作。题目自拟。400 字左右。

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