2011～2012学年度第二学期。
学校姓名总分。
一、听力测试（10分）
1、听写语句，规范写字。（5分）
2、听读短文，思考作答。（5分）
1省西南部的瀑布是我国最大的瀑布。
2）它宽米，高米，激起的水珠高达米。
二、积累运用（39分）
1、拼音花絮（5分）
nà hǎn dǎo ɡào kān wù sī huǐ xìn laì
2、判断是非。（3分）
红晕（ yūn yùn ） 携（ kuí xié ）带潮汛（ xìn xùn ）
3、辨字组词。（5分）
挣瞥慨健抗( )
睁憋概键炕( )
4、精挑细选。（3分）
a.坚强 b.坚定 c.坚持。
面对特大洪灾，全市人民心中只有一个（ ）信念：严防死守，保卫家园。曾市长当时身患重病，但他（ ）在堤坝上指挥抗洪。他说：“面对困难一定要（ ）人在堤在，是誓死战胜洪涝。
5、词语填充。（6分）
专心( )志君( )天下衣食无( )
欣然而腰缠万如虎( )翼。
6、句子变身。（10分）
1）飞机降落在停机坪上。
扩句： 2）你别蒙我了，我怎么可能拿第一呢？
陈述句： 3）a.额、我们取得了很好的成绩。 b.我们不能骄傲。
用关联词串句：
4）闰土对我说：“现在太冷，你夏天到我这来，我带你到海边捡贝壳。”
转述句： 5）邓世昌率领爱国将士顽固作战、垂死挣扎的精神，深深地感动了全国人民。（用修改符号修改病句）
7、原文再现（5分）
（1）王师北定中原日。
（2后天下之乐而乐。
（3动听的语言，并不都是好话。
（4）学而不思则罔。
8、语言实践。（2分）
班级组织郊游活动，但小晴同学对这项活动不热心，不想参加，你作为小晴的朋友劝她一起参加，你应该怎么说？
三、阅读理解。（23分）
一）阅读课文《老人与海鸥》选段，回答问题。（10分）
在喂海鸥的人群中，很容易认出那位老人。他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。
人少的地方，是他喂海鸥的领地。老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮（ zūo cuō）起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应（ yīnɡ yìnɡ ）声而来，几下就扫得干干净净。
老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。
1、给文中带点的字选择正确的读音。（2分）
2、文中的“褪”（ tuì ）字的另一个读音是用部首查字法查“褪”字，应先查（ ）再查（ ）请在右边的田字格规范书写一个“褪”字2分）
3、从第一自然段带横线句子的描写中可以看出这是一位的老人。（2分）
4、用标出第二自然段中描写老人给海鸥喂食的相关语句。从这些语句中可以看出 （2分）
5、用简练的语言概括第二自然段的意思。（2分）
二）阅读短文，思考作答。（11分）
亲情。看完电视以后，老王一整夜都没有睡好。第二天一大早就往武汉打**，直到九点，那端才响起儿子的声音：
“爸，什么事？”他忙问：“昨晚的天气预报看了没有？
寒潮快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给寄。”
儿子漫不经心地说：“不要紧的，还很暖和呢，到冷了再说。”老王还在絮絮叨叨，儿子不耐烦了，“知道了，知道了。”说完就搁下了**。
他刚准备再（拔拨）过去，铃声突然响了起来，是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音有点发颤：“天气预报说，北京今天要到寒潮，你加了衣服没有？”疾风阵阵，穿过窗户缝隙（趁乘）虚而入，他还来不及答话，已经结结实实打了个大喷嚏（tì）。
老母亲急了已经感冒了不是怎么这么不听话从小就不爱加衣服絮絮叨叨的，从他七岁时的“劣迹”一直说起。他赶紧（截住停下）：“妈，你那边天气怎么样呀？
”母亲回答道：“雪还在下呢！”他不由自主地愣住了。
在寒潮初袭的清晨，他深深（担心牵挂）的，是北风尚未抵达的武汉，却忘了给北风四起的故乡和已经年过七十的老母亲。
人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己有点发懵（měnɡ）。
1、选择括号里合适的词语，用“√”表示出来。（4分）
2、给文中第四自然段没有标点的地方加上标点符号。（2分）
3、选用文中的词语填空。（3分）
1）老王对儿子的关爱、老母亲对老王的关爱，同样表现为他们说话时的。
2）对于父亲的叮嘱，儿子的态度是。
3）对于老母亲的叮嘱，老王的表现是。
4、老王为什么不由自主地愣住了？（2分）
四、习作展示（30分）
培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。”在你的生活中，有过那些快乐和忧愁？
你是怎样和别人分享的？选一两件事写下来，题目自定。
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