S版五年级上册语文期末试卷

语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，人们交流思想的工具。具有工具性与人文性的统一特点。下面是分享的s版五年级上册语文期末试卷，一起来看一下吧。

1. 用“√”画出加点字的正确读音。(6分)

瓜蔓(màn wàn) 徘徊(huái huí)

裸(luǒ guò)露拆(zhé chāi)开。

溺(nì ruò)水祭祀(shì sì)

2. 从下列词语中找出错别字，把正确的写在括号里。 (8分)

众志成诚( )惊慌失错( )

同仇敌气( )劳苦攻高( )

目不转晴( )斩钉戳铁( )

应接不瑕( )居高监下( )

3. 下面的成语中各运用了哪些修辞手法？请分类写下序号来。(13分)

①骨瘦如柴 ②千钧一发 ③归心似箭 ④垂涎三尺 ⑤披星戴月 ⑥翻云覆雨 ⑦怒发冲冠 ⑧争奇斗艳 ⑨冷若冰霜 ⑩莺歌燕舞。

4. 下面语段中有六处语病，把它们找出来并加以改正。(12分)

过去，我对语文学科不怎么感趣味。自从读了冰心奶奶的“再寄小读者”以后，我认识到语文是一门基础学科，就下了苦功。如今，阅读能力和写作水平都有了进步。我还要陆续努力，精一求精。

第一处： ;第二处： ;第三处： ;第四处： ;第五处： ;第六处：。

5. 实践应用。(5分)

某公园张贴一则公益广告：除了你的脚印，什么都别留下！除了你的记忆，什么都别带走！

(1)这则广告告诉了游人什么？

(2)这则广告写得好不好？理由是什么？

1.课内阅读。

随着裁判员的一声令下，齐头并发的龙舟( )地向前冲去，河岸上的观众顿时欢呼起来。锣手吹起响亮的号子，鼓手打着铿锵的鼓点，为桡手们打节奏、助威。瞧啊，坐在最后面的招子手眼观八方，掌握方向，桡手们齐心协力，奋力划桨，龙舟( )一路劈波斩浪，飞速向前，向前……岸边人如蚁集，一片欢腾，呐喊声、欢呼声，连同那锣声、鼓声、划桨声，汇成了一支激昂雄浑的曲子。

(1)赛龙舟的场面很壮观，你知道选手是怎样分工合作的吗？(3分)

①锣手和鼓手 ,②招子手 ,③桡手。

(2)文中写龙舟用了许多比喻，请你选择合适的一项，并将答案序号填在文内括号里。(3分)

a.飞快 b.像一条条飞龙 c.像离弦的箭一样。

(3)用“∥”给片段划分三个层次，并说明是按什么顺序划分的？(3分)

2.课外阅读。

归途中的沉思。

在轮船的甲板上，詹天佑怒目远望，屈辱的心事涌上心头。

这是美国诺哈夫中学的一堂地理课，屏幕上出现了铁路、火车、满载的货物、肥沃的土地。老师开始讲解：这是十九世纪七十年代最新式的火车。

目前，美国和欧洲已把它作为重要的交通工具……幻灯片换了，出现的是另一幅景象：贫瘠的土地、枯瘦的农民、老牛破车在缓缓地前进。老师说：

“这样的车子、这样的速度、国家落后，人民贫穷……”

具有强烈民族自尊心的詹天佑痛心而惭愧地低下了头。

下课后，他依然坐在那里默默不语。一个美国学生走过来，对詹天佑说：“那老牛破车是哪个国家的？

”詹天佑不予理睬。那个学生说：“高才生，怎么连这个也回答不出来？

”詹天佑忽地站起来说：“是我的祖国，但，但那是暂时的！”“哈哈哈……”又是一阵哄笑。

詹天佑怒视着这一群傲慢的洋学生，强忍屈辱，愤然离开了教室。

“呜……”汽笛声打断了詹天佑的沉思。轮船靠岸了，他望着岸上同胞的亲切笑脸，兴奋地踏上祖国的土地。

(1)从文中找出两对意思相反的词语。 (4分)

(2)想一想：詹天佑为什么“痛心而惭愧地低下了头”?用“ ”直接在文中画出答案。(2分)

(3)文中有多处描写詹天佑神态的语句，表现了詹天佑具有强烈的民族自尊心，请把它们找出来填在下面的横线上。(6分)

(4)短文开头一段与结尾一段形成的关系。(2分)

(5)短文中的詹天佑给你留下怎样的印象？ (3分)

题目：我真。

提示与要求：

1.在生活和学习中，你一定有许多快乐(或者烦恼、委屈、幸福、伤心……)的事，请选择一件感受最深的事，先在横线上填上表示心情的词语，然后写一篇记叙文。

2.做到中心明确，内容具体，条理清楚，感情真实。

3.不少于。

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