S版五年级语文下册期末测试题

发布 2024-03-10 20:50:06 阅读 5208

开发区中心小学五年级语文下册期末模拟测试题(三)

班级姓名得分。

一、看拼音写字词,我能把字写得正确又漂亮。(8分)

fēn fù xìn lài qīng liáng míng sī kǔ xiǎng

qiáo cuì dǎo gào sī huǐ cōng míng líng lì

二、将下列词语补充完整(3分)。

抑扬垂( )欲( )慷慨。

)(连城动人废( )忘( )

三、按要求将下列词语归类(6分)

枝繁叶茂昂首挺胸心急如焚焦急万分仗义执言旷野荒郊。

震耳欲聋小心翼翼一筹莫展疑惑不解蜂拥而上富丽堂皇。

1.描写事物的。

2.描写动作的。

3.描写心情的。

四、比一比,再组词(5分)

婉( )暄( )聘( )撤( )俊( )

惋( )喧( )骋( )澈( )骏( )

五、指出下面词语中的错别字,并改正在括号里(3分)

合衣而眠( )千载难缝( )风和日历( )

不知所挫( )前途缈茫( )坐无虚席( )

六、选择合适的关联词填空(4分)

只要……就既然……就……

因为……所以虽然……但是……

1)( 多读多写,作文能力( )能得到提高。

2)花生( )不好看,( 很有用。

3)( 他讲得很动听,( 我听得津津有味。

4)爷爷( )答应了你,你( )放心吧!

七、按要求写句子(8分)。

1)郑成功从台湾赶走了荷兰殖民者。(改为“被”字句。

2)只要在专利书上签个字,所有的困难不是都可以迎刃而解了吗?(改为陈述句。

3)她聪明伶俐、美丽动人。她有一副美妙的歌喉。(用关联词连成一句话)

4)给句子加标点。

威廉叔叔简直惊呆了连连摇着头高兴地说你可真是个聪明的孩子

八、用修改符号修改下列病句(8分)。

1)保护南极的生态环境人们已成为自觉地行动。

2)听了他的话,忍不住笑出声来。

3)王刚知道自己错了,心情很繁重。

九、积累填空(14分)。

1) 秦时明月汉时关这首诗的作者是( )朝的( )这首诗的题目是。

2)1、大明经常不能完成家庭作业,老师批评他,他还振振有词地说:“我没有时间写作业!”你可以用鲁迅的名言来劝告大明。

3)有一天,我伏案写作时,它居然( )我手中的笔不觉停了扭头看,这小家伙竟的眼睑( )的眸子,小红脚刚好( )我( )它没醒!还咂咂嘴句中“居然”的意思是这段话说明小珍珠鸟所以作者在文章结尾写下了“一时的感受。

(4)我国四大古典名著之一《三国演义》你一定读过吧?**里的故事情节引人入胜,人物塑造栩栩如生。请你写出**里给你留下深刻印象的四个人物的名字。

十、 阅读理解:(27分)

一 )课内阅读

猫的性格实在有些古怪。说它老实吧,它的(de dí)确有时候很乖。它会找个暖和(

hé huo)的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?

可是,及至它听到点老鼠的响动啊,它又多么尽职,闭息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!

它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖儿伸出来要求给抓痒,或是在你写稿子的时候,跳上桌来,在纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端,力避单调。

在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它一声也不出。

它什么都怕,总想藏起来。可是它又那么勇猛,不要说见着小虫和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。

1.划去括号里错误的读音。(1分)

2.把划线句子改成陈述句,意思不变。(1分)

3.这个自然段是围绕哪个句子来写的?(1分)

4.猫的性格特点表现在**?(2分)

5.选文能看出作者对猫什么样的感情?(1分)

6.你喜欢这只猫吗?为什么?(2分)

二)课外阅读。

周末下午我(代带)着妻子儿女回家,年近花甲的母亲高兴得控制不住自己一定要上街买点好( hào hǎo )吃的招待我们。母亲说:“你们回家,妈给你们煮饭,不是受累,是高兴呀!

”我便说:“我陪你去吧!”母亲乐呵呵地说:

“好,好,你去,你说买啥妈就买啥。”

②到菜市(需须)要走一段人行道,(在再)横穿一条马路,正是下班时间,大街上车来人往,像流水一样连续不断( )的人群匆匆而行。

③穿过公路,就是菜市了。母亲突然停了下来,她把菜篮挎在臂弯,腾出右手,向我伸来……

④一刹那间.我心灵震颤起来,这是一个多么熟悉的动作呀!

⑤上小学时,我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东,厂在城西,母亲担心我出事,每天都要送我。

一直把我送过马路才折身回去上班。过马路时,她总是先向我伸出右手,把我的小手握在她的掌心,牵着手走到马路对面,( 低下身子一遍遍地叮嘱:“过马路要跟着别人一起过……”

⑥20年过去了,昔日的小手已长成一双男子汉的大手,昔日的泥石路已经变成柏油路,昔日年轻的母亲已皱纹满面,手指枯瘦,( 她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦,受了许多罪,这些都被她像捋头发一样一一捋散了。但,永远也捋不去爱子的情肠。

⑦我没有把手递过去,而是伸出一只手从她臂弯上取了篮子,提在手上,另一只手轻轻握住她的手,对她说;“小时候,每逢过马路都是你牵我。今天过马路 , 让我牵你吧 !”母亲眼里闪过惊喜,笑容荡漾开来,像一个老农面对丰收的农田,像一个渔民提着沉甸甸的渔网……

1.认真默读课文,在①②段中用“\”划去括号里不正确的音节和错别字。(1分)

2.将①②段中画横线句子的意思换成一个恰当的成语写在括号内。(2分)

3.将⑤⑥段的括号中填上恰当的词语。(1分)

4.联系上下文,边读边体验,写出自己对句子的感悟。(5分)

段中写年近花甲的母亲高兴是因为。

段中“我的心灵震颤起来”的原因是。

段中写母亲眼里闪过惊喜是因为。

5.⑥段写:20午后许多都发生了变化,唯独“母亲牵手的动作依然如此贤淑”。这是采用的写法来突出文章最让你感动的是 。(2分)

6、.文章最后连用两个比喻句,生动形象地表露了母亲当时的感受,换角色体验,假如你是那位母亲,当时的心情会是1分)

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一 看拼音写字词,我能把字写得正确又漂亮。8分 f nf x nl iq ng li ngm ngs k xi ng qi ocu d og os hu c ng m ng l ng l 二 将下列词语补充完整 3分 抑扬垂 欲 慷慨。连城动人废 忘 三 按要求将下列词语归类 6分 枝繁叶茂昂首挺胸...

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