小院镇同心九义校五年级下册期末模拟试题（一）（适用于语文s版）
考试时间：100分钟总分：100分）
班级姓名得分：
一、字词（26分）
1、快乐拼写。(6分)
zhān yǎng jí dù bǐ shì zhǔ mǔ zhuó mo shēng chù
shù fù xì nì yì yáng dùn cuò jiě náng xiāng zhù
2、用“√”给划线的字选择正确读音。（4分)
虐待（nǜe nuè）火炕（kàng kēng）疮痍(chuāng cāng)效率（lǜ lù）
膝盖 (qī xī) 蒿草（hāo gāo）污渍（zì zé）募集（mù mò）
3、比一比，再组词。（5分）
眶（ ）蹬（ ）雏（ ）秦（ ）狰（ ）
框（ ）瞪（ ）帷（ ）泰（ ）挣（ ）
4、把下列成语补充完整，并把所填字的意思写在横线上。（6分）
毫不（ ）弱同仇敌恶如仇。
不屈不丧心病置之（ ）外。
5、根据下列每句话所表达的意思写出相应的词语。（5分）
泛指宾主见面时谈天气冷暖之类的应酬话。
形容不细致，做事粗心大意。
比喻在恶势力面前不屈服，表现十分顽强。
看起来或听起来不很清楚，感觉不很明显。
形容人瘦弱，面色不好看。
二、句子。（21分）
1、按要求改写句子。（6分）
信赖能创造出美好的境界。（把句子换一种说法）
这**是一株普普通通的柳树？（改成陈述句）
调皮的树枝在我们的头顶上肆无忌惮地撩拨着。（缩句）
这是一颗亮晶晶的葡萄。（改成比喻句）
常香玉得到**批准。常香玉带领香玉剧社开始演出。（用关联词合并成一句话）
凡卡对爷爷说：“我求您看在**的份上带我离开这儿。可怜可怜我这个不幸的孤儿吧。”（改为转述句）
2、根据课文内容填空。（13分）
火把节是每年农历___月___日。它不是一个的节日，它更是我们彝家人精神的象征。（2.5分）
真金在勇气在2分）
每年的为国际**节，国际**的最高荣誉奖是设立这个奖项的目的是。
。 (2分)
过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们像是为老人守灵的1分）
在的绝境里，再搏一下，也许就能看到在地严寒中，再搏一下，一定会迎来2分）
但悲不见九州同。王师北定中原日这首诗的作者是___朝代）的这首诗实际上是作者临死前的3.5分）
3、写出下列句子所用的修辞方法。（2分）
我们好不容易才从这片这片飞动的白色漩涡中脱出身来。
直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟才把我的心灵唤回来。
我喜欢万物峥嵘的春天，我也喜欢绿树成荫的夏天，我还喜欢天高云淡的秋天。
巨大的响声震得山摇地动。
3、阅读平台。（23分）
一）《神鸟》节选。
神鸟的事传到了依尔特戈尔可汗【kèhán ké hàn】那里，他想：“好厉害的鸟哇，都说谁也捉不到它，我非把它捉回来不可！”
依尔特戈尔可汗走进北边的山林，来到万年古松下。那神鸟不惊也不逃，老老实实地就让他捉住了。可汗非常高兴。
在顺着山路回家的时候，神鸟说：“尊贵的可汗！您捉住我可以说没费什么事，不过，您带着我走的时候，（ 不许唉声叹气，（ 不许闷【mēn mèn】头不语。
不然，一眨眼我就会逃掉的。所以，一路上咱们俩总得有一个讲点儿什么才成。”可汗说：
“好吧，那你就讲点儿什么吧！”
1、划去括号中不正确的读音。（2分）
2、在空白处填上合适的关联词。（1分）
3、给划横线的句子不改变意思换一种说法。（1分）
4、用“ ”把描写可汗心理活动的句子划出来，通过此处心理活动的描写可以看出伊尔特戈尔可汗想捉到神鸟的2分)
二）我的油布伞。
下雨了。小巷深处，涌出许许多多的伞儿，红的、花的……（a）看见伞，我便想起了我小时候的一把油布伞，想起了母亲，心里涌起一种温暖的感觉……（b）‖
小时候，我们村里没有学校，要跑到镇上去上学。遇上下雨天，常被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀！
有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家，就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的额头，眼圈儿便红了。
那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“娘，要有把伞就好了，咱买一把吧！”
娘沉思良久，最后一字一句地说：“咱买一把吧！”听了娘的话，我半信半疑。
那年月，家里穷，队里收成不好，全指望着娘织卖土布贴补家里，换回个油盐钱，还要给我交学费、买书和本子。她能有钱给我买伞吗？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。
‖这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐哩哐当”，满屋里都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。
啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，颤抖地喊了一声：“娘。
”娘用熬红了的眼睛看着我，不自然地笑笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，俺不要伞了！
”娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的，娘多熬几夜就有了……”
终于有一天，娘从集市上卖布回来，一脸喜气。见了我，立即打开了印花包袱，喜眉笑眼地说：“拿去吧，你要的伞！”
“啊，伞！”我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油面伞。
我撑起，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一回头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……‖
从此，这把黄油布伞就伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作，渐渐地，这把黄油布伞很落伍了，我却合不得扔掉它。熟悉的朋友说我艰苦朴素；不知内情的人，笑我寒酸小气。我都不去管它，只是笑笑，却不知，我带着这把伞就仿佛母亲在我身边似的，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
1．写出下列词语的近义词。（1分）盼望体谅。
2．联系上下文，选择带点的字最合适的解释。（选填序号）（1分）
酸”在字典里的解释：a、酸味 b、疼痛 c、难受 d、不大方。
心里一酸（ ）寒酸小气（ ）
3．第一段中两处省略号，各表示什么意思？（选填序号）（1分）
省略号常见用法：①表示列举省略 ②表示语气停顿 ③表示主语意未尽 ④表示时间延长。
a处省略号应取b处省略号应取。
4．根据短文内容，回答问题。（4分）
开始“我”提出要买伞，为什么后来又说“俺不要伞了”？
为什么“我”一直舍不得扔掉这把黄油布伞？
5．用“～～画出与短文最后一句照应的句子。（1分）
三） 鲁迅。
鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。
有人说鲁迅是天才，可他自己说：“**有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。
”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。
”他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书，他认为这就是休息。
鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是地学习地忘我工作。有病的时间，他就想着病好了要做什么事；病稍好一些，就动手做起来。
他逝世前不久，体温很高，体重减轻到不足八十斤，可他仍然不停地用笔作**，同敌人战斗。他在逝世前三天，还给别人翻译的苏联**集写了一篇序言；在他逝世的前一天，还记了日记。鲁迅一直战斗到离开人世的那一天，从没学浪费过时间。
鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间。他参加会议，从来不迟到，绝不叫别人等他。就是下着大雨，他也总是冒雨准时赶到。
他曾经说过：“时间就是生命地耗费别人的时间，和（ ）没有什么两样。”
语文S版五年级下册期末测试题一
一 词句积累 40分 1 看拼音写词语。j g ng k s u zh ng o j li ng l o ji n j hu t n ch n ch o pi o l ng s ng d b tu j j r n 2 给加点字选择正确的读音。祭祀 s sh 琴弦 xu n xi n 思忖 c n c...
语文S版五年级下册语文期末测试题 一
班级姓名分数。一 听记。5分 1.根据所听到的文章内容填空。的喉咙的河流的风的黎明。2.这首诗是作家艾青在抗日战争爆发以后创作的。联系当时的时代背景，认真体味整首诗歌。然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面，这句话表达了作者的思想感情和意愿。材料附后 二 基础知识展示台。共44分 1.看拼音写词语。7分...
S版五年级语文下册期末测试题
一 看拼音写字词，我能把字写得正确又漂亮。8分 f nf x nl iq ng li ngm ngs k xi ng qi ocu d og os hu c ng m ng l ng l 二 将下列词语补充完整 3分 抑扬垂 欲 慷慨。连城动人废 忘 三 按要求将下列词语归类 6分 枝繁叶茂昂首挺胸...