2丝绸之路（教学反思参考2）
这一篇略读课文，生动再现了两千多年前中国与安息古国交流的一幕，再现了西部辉煌灿烂的历史文化。让学生对丝绸之路有较深刻的印象，对其中叙述的故事产生兴趣，从而加深对丝绸之路的了解。
教学这一课，我从“为什么这是一条伟大的路？伟大体现在**入手，让学生先整体感知，再具体读文，以小组合作的方式讨论学习。从文章的叙述看来，课文不仅历史和现实交错，而且其时的历史相对遥远。
鉴于此，我把对课文主要内容的概括放在对课文的理解后进行，结合板书让学生进行概括，文章的主要内容就出来了。整个教学思路较清晰重点突出。而在领悟丝绸之路的重要作用时，由于学生在理解上有一定的难度，教师讲解过细，没有放开手让学生通过朗读自悟。
这点是教学本课中的一处败笔。另外学生在课前查找的资料有限，所以对这节课内容的理解有难度。今后，在教学中要注重课前预习。
部编人教版五年级语文下册同步练习 2丝绸之路 有答案
丝绸之路。一 拼 园。给加点的字选择正确的拼音，用 画出来。绫罗绸缎 l n l n凹眼 o w 匕首 b b 作揖 j y矗立 ch c 缫丝 s o c o 二 词语天地。1 选出正确的字组词。沙 漠寞装 绒戎 迎 候侯 包 袱伏鸟 驼舵 商 冒贸 2 把下列成语补充完整。崇岭如生五彩。不计丰富...
部编人教版五年级语文下册同步练习 2丝绸之路 有答案
3 最后一个自然段与课文中哪一句话相照应？五 拓展阅读。古代丝绸之路。古老的丝绸之路连接着世界的东方与西方，孕育了光辉灿烂的古代文明。这里有令后世惊叹的东西方艺术珍宝，凝集古代劳动人民智慧的发明创造，异彩纷呈 扑朔迷离的古文字，给后世留下了一个个难解的谜团，吸引着一代又一代的人去探索，去发掘。丝绸之...
部编人教版语文五年级下册2 丝绸之路 说课稿
2.丝绸之路 说课稿。一 说教材。丝绸之路 是北师大版教材第八册第十单元 路 这一主题单元的一篇课文。文章以历史上记载的一个小故事引入，不但吸引读者，而且能让学生了解中国丝绸在世界上的知名度，激发学生的民族自豪感，接着讲了汉代伟大的探险家 外交家张骞历尽千辛万苦，献出了毕生精力打通通往西域的道路，开...