班级姓名得分。
一、积累与运用（35分）
1、 默写填空（10分）
观沧海》东临碣石，以观沧海树木丛生，百草丰茂日月之行，若出其中。
幸甚至哉，歌以咏志。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
杨花落尽子规啼我寄愁心与明月。
天净沙秋思》
小桥流水人家，古道西风瘦马。
2、语段阅读（12分）
a春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的浑黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想像的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。
水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还jiao媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的，小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。
b呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在**着鼻子和嘴唇。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了zi容。
1）根据拼音写汉字、给加点的字注音。
绿茵茵 ②jiāo媚
彩棱镜 ④zī容
2)画线a句有一个错别字，应该把词语“ ”改为“ ”
3)画线b句使用了修辞手法），表达效果：
4）这段文字表现了春雨特点）
3、名著阅读（4分）
西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打a真假b三借c孙悟空最具有反抗精神的故事情节是d
4、综合性学习《感受自然》（9分）
寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。不经意间，我们发现，我们与自然界是那么贴近，我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。来吧，同学们，让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，让我们看风景去！
1）有人说“春雨缠绵，夏雨痛快，秋雨凄美，冬雨凛冽。”请你根据自己的感受，选择一个季节的雨，用优美的语言描绘一下。（80字以内）
2）历代文人墨客向来毫不吝啬对四季的描绘，有苏东坡、杜甫、李白等著名文人的诗词为证。请打开你的知识库，挑几句与大家共享。
春夏秋冬。3）大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力。
二、阅读理解（55分）
一）阅读下面两段文字，回答5-8题，共17分。
吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响。
5、“卖弄”原是炫耀的意思，含贬义，本文中的意思是 ，属于的用法。（3分）
6、这段文字中使用的修辞手法有（ ）3分）
a、比喻拟人排比b、排比拟人引用。
c、引用比喻拟人d、引用对比拟人。
7、请将文段四句话之间关系的理清。（8分）
第一句从a 觉的角度写春风轻柔温暖；第二句从b 觉的角度写春风带给我们的气息；第。
三、四句从c 觉和d 觉的角度写春风给人们带来的愉快和快乐。
8、写景要抓住特征。作者抓住了春风、、等的特征来写。（3分）
二）阅读下面短文，回答9-13题，共17分。
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上a___着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天b___上一道银边。
山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还c___着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们d___上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
9、根据课文，在文段横线上填上一组动词：a b c d 。（4分）
10、用“一髻儿白花”来比喻的本体是用“日本看护妇”来比喻的本体是4分）
11、这段文字围绕“__字描写了山上的矮松、黄草和薄雪等景色，又按顺序从山上写到山坡、山腰。（2分）
12、找出这段的中心句3分）
13、“最妙的是下点小雪呀。”雪后山景“妙”在何处？（4分）
三）读下面古诗，回答14-15题。（5分）
次北固山下。
王湾。客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
14、这首诗表现了诗人怎样的思想感情？哪两句诗集中表达了这种感情？（2分）
15、“海日生残夜，江春入旧年”一联，历来被人称道。请选择角度，作简要赏析。（3分）
四）课外阅读理解（阅读文章，完成16-19题，共16分）
孩子是春天的另一种姿势。
看看日历，知道已是春天，可老在户外，觉得风还是冬天的风，冰凉刺骨。太阳依旧病恹恹的样子，起伏的山，一片片的林子，全是灰蒙蒙的颜色，铅笔画似的。**有一丝春天的踪迹？
有一天，我却意外地从学生的课桌上，发现了第一抹春痕。
我在静悄悄的教室里巡视，蓦然看见，一张课桌的缝隙里，有一撮小草芽，用细细的白线娇娇的扎着。草芽针一样细，顶端嫩绿，往下是鹅黄，根部则嫩白。我站在那里端详了许久，心中一时有些感动。
我相信，这是天地间第一抹春色。在寒风料峭的二月里，灰黄苍茫的天地间，发现这一抹淡到极致的春色，需要怎样的耐心和细心呀，我捏起那一小撮纤细的草芽看了看，又插进桌面的裂缝里，坐在位子上的男孩，这第一抹春色的主人，仰脸望着我，笑了。
这以后，稍一留意，便天天可以从学生的课桌上，感受到春意的（）和（）了。桌缝里，有一二截刚刚泛青或萌发芽苞的小树枝，还有三五朵小野花。花朵那么小，白的似米粒，黄的、红的，像蜡笔上削下的碎屑。
想这些鲜艳的粉末，该是二月的风荡来的春天的水彩，细心的孩子发现了，使用小手指将它们拾起来，染在了他们的课桌上，教室里，被映上了暖暖的春意。
打碗花、紫地丁、映山红百娇千艳，绚丽多姿。学生的课桌上花事纷繁起来，演示着春天的进程。一到春天，孩子们翻山越岭来学校，路上只要一弯腰，便能采一把在手里。
这些山里孩子，有的还穿着露趾的鞋，穿着哥哥姐姐肥大的旧衣裤，他们吹着柳笛，摇着野花到了学校，便把花插在课桌上。有的孩子，还用细线把花枝绑在铅笔上。花枝轻抚小脸，让人想不清，是花枝染红了小脸，还是小脸染红了花枝。
有一天，我迎着学生的歌声走进教室，看见我放着教科书的课桌上，循着纵横的缝隙，长满了青草、绿叶、小花。那课桌，仿佛是从春天剪下的方方正正的一块芳草地。我打开教科书，书页里也夹了几朵指甲般大小的紫色小花。
我笑了，学生们也喜形于色。那一笑，已使师生的心沟通了。这一节课，学生始终情绪高昂。
下课后，我拿起一枝开着淡紫色花朵的葛条，嗅了嗅，对学生说：“真是春天了，连咱们的课桌也都开花了！”学生大笑，欢呼起来。
这时候，一个调皮的男孩，指着一个女孩子说：“老师，她也开花了！”我看，可不，她的小辫子上，簪了一枝粉红的野花。
学生们又是一阵击掌大笑。
部编人教版七年级语文上册第一单元
诊断性检测 一 七年级语文上册。第一单元时间 100分钟满分 120分 班级姓名分数大。一 积累与运用 22分 1.下列加点字的注音完全正确的一组是 2分 a.酝酿 ni ng 静谧 m 应和 h 霎那 sh b.高邈 mi o 济南 j 水藻 z o 竦峙 s ng c粗犷 ku ng 着落 zh...
部编人教版七年级上册语文第一单元复习
1 重点字词。2.春。朗润 l ng r n 酝酿 y n ni ng 窠巢 k ch o 黄晕 hu ng y n 蓑笠 su l 应和 y ng h 烘托 h ng tu 静默 j ng m 卖弄 炫耀。嘹亮 声音清晰响亮。抖擞 振作。静默 寂静，没有声音。繁花嫩叶 指美好的春色。花枝招展 形容...
部编人教版七年级语文上册第一单元检测卷
一 语文知识及运用 16分 1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是 2分 a.宛转 w n 粗犷 gu ng 发髻 j 咄咄逼人 du b.池畦 w 高邈 mi o应和 h繁花嫩叶 n n c.酝酿 ni ng 莅临 l看护 k n 秋风萧瑟 s d.静谧 m枯藤 t ng黄晕 y n 浙淅沥沥 ...