小学语文五年级上册第一单元学业水平测试卷（b卷）
检测时间：80分钟满分100分。
一、基础知识积累与运用（55分）
1.根据拼音写词语。（4分）
1）书就是我们人生旅途的bàn lǚ（ 能时不时给我们gǔ lì（
2）尽管春寒未消，但小草háo bù yóu y地钻出地面，因为他们。
向往阳光，内心积蓄了chōng z的能量。
2.给下面的字换一个部首，组成新字再组词。（4分）
柜彻。俱婉。
3.查字典。（3分）
酸”字音序是 ，用部首查字法应查 ，“酸”的义有：①像醋一
样的气味； ②悲痛。③疲劳。在“酸痛”这个词语中“酸”的意思应选
第种。4.补充词语并任选几个词语写一两句话。（8分）
流彩吞枣如（ ）似（ ）
千（ ）一（ ）别（ ）心（ ）牵（ ）挂（ ）
5.在合适的词语下面画上“”。4分）
1)美丽的村庄四周有青翠的竹林（环绕缠绕）！
2)小欣总是（鼓励鼓动）同学们去游戏厅玩游戏。
3)余震（持续连续）了好几天。
4)妈妈（严厉严格）地批评了我。
6.根据带点字的特点仿照着写词语。（4分）
津津有味如饥似渴。
7.选择正确的序号填在括号里。（3分）
1)《窃读记》的作者是（ ）
a.叶圣陶 b.杏林子 c.林海音
2)“这位是……”他问道。此处的省略号表示（ ）
a.列举的省略 b.声音断断续续 c.语意未尽。
3)“书籍是全世界的营养品。”是说的。
a.高尔基 b.莎士比亚 c.朱熹。
8.回忆课文内容完成填空。（每格1分，共17分）
1)《窃读记》这篇课文以“ ”为线索，以“我”放学后急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍离开的顺序和“我”藏身于众多顾客中、借雨天读书两个场景的插入，细腻生动地描绘了“我的独特感受与复杂滋味，表现了。
2)“小苗与大树的对话”表面上与两人的名字密切相关，“小苗”指的是
大树”指的是 。实际上，“小苗”还包含着苗苗
而季老学识渊博，学有建树，恰似。
(3)尤安。艾肯说：“一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地”。
我说：“一本你喜爱的书就是也是。
(4)《我的“长生果”》中的“长生果”指的是 。课文中讲到了作者自。
己通过两次作文悟出的两点道理：一是。二是。
(5)我积累了好几句读书名言，如杜甫说的。
刘向说的。9.按要求写句子。（8分）
1)我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着。（用上带点的词语造句）
2)学校图书馆那丰富的图书吸引着我。（改为比喻句）
3)今天的跳绳比赛真精彩。（改为反问句）
4)转过街角，看见饭店的招牌，闻见炒菜的香味，听见锅勺敲打的声音，我放慢脚步。（仿照例句，至少用上三个动词写一句话。）
二、课内阅读（10分）
我（ ）进店门，（暗喜惊喜）没人注意。我（ ）起脚尖，从大人的腋下（ ）过去。哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算（ ）到里边来了。
在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛（急切迫切）地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！
它在这里，原来不在昨天的地方了。
急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着，我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！
1.用“√”选择括号内合适的词语。（1分）
2.在文中括号里天上合适的动词， 想一想：这一系列的动作描写，表现了“我”读书的3分)
3.“它在这里”中的“它”指的是1分）
4.“我像一匹饿狼，贪婪地读着。”这一句运用的修辞手法是 。（1分）
5.作者为什么说“我很快乐，也很惧怕——这一窃读的滋味” ？4分）
三、课外阅读 （10分）
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲（jìn jìng）有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏了吗？”
爷爷笑了：“书是精神食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”
爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复（诵颂）读品味，非把书读透不可。
其实，这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’。
我们学习语文，对那么多好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。”
“爷爷，你看我该怎么‘煮’呢？”
“你可以从'煮'语文书人手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一（番翻），多有意思呀！这样‘煮’下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。
肚子里的词儿多了，今后说话和写文章，还会犯愁吗？”
爷爷的话使我豁（huō huò）然开朗，“煮书”还真有道理哩！
1. 给文章加个标题。（1分）
2. 用“√”选择括号内恰当的字音或字形。（2分）
3. “我”认为“煮书”是爷爷说的“煮书”是指煮书的好处是。
3分）4.读完文章后，你认为应该怎么“煮书”？（2分）
5.写一条和“煮书”有关的格言。（2分）
四、作文（25分）
书，可以丰富知识，陶冶情操，启迪智慧，还可以教会我们怎样做人。相信你一定读过不少书。请把你和书的故事写出来，要把感受最深的地方写具体，表达真情实感。题目自拟。字数左右。
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