部编人教版七年级语文上册第一单元检测卷

发布 2020-10-11 14:56:28 阅读 9899

一、语文知识及运用(16分)

1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是(2分)(

a. 宛转(wán) 粗犷(guǎng) 发髻(jì) 咄咄逼人(duō)

b. 池畦(wā) 高邈(miǎo应和(h繁花嫩叶(nèn)

c. 酝酿(niàng) 莅临(l看护(kàn) 秋风萧瑟(sè)

d. 静谧(m枯藤(téng黄晕(yùn) 浙淅沥沥(lì)

2.下列词语书写完全正确的一项是(2分)(

a.卖弄澄清草垛呼朋引伴。

b.干涩仁蓄哄托山岛辣峙。

c.倾诉蓑衣郎润花枝召展。

d.骄媚**悠远迫不急待。

3.下列句中加点词语理解不正确的一项是(2分)(

a. (鸟儿)呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。(炫耀,句中是贬词褒用)

b. 春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的。(指婴儿出生)

c. 济南的冬天是响晴的。(指声音响亮明朗)

d. 那种清冷是柔和的,没有北风那样咄咄逼人。(形容气势汹汹,盛气凌人)

4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是(2分)(

我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依照节气而来的直到把冰与雪安莱到泥土深处,然后让它们又化作自己根芽萌发的雨露。

就是说,北国的春天,是一点一点化开的。

而是靠着自身顽强的拼争,逐渐摆脱冰雪的桎梏。

它从三月化到四月甚至五月,沉着果敢,心无旁骛。

曲曲折折地接近温暖,苦熬出来的。

abcd、①②

5.对下列句子所用的修辞手法及表达效果分析不恰当的一项是(2分)(

a.“看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋项上全笼着一层薄烟。”-运用比喻和排比的修辞手法写出了春雨的形,“牛毛”形容雨丝细密,“花针”形容雨丝闪光,“细丝”形容雨丝绵长。

b.“这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里运用了拟人的手法,将“一圈小山”写得像慈母般温存、体贴、慈祥。

c.“你一年四季常在我的眼前流动,你给我的生命带来活跃,你给我的感情带来滋润,你给我的思想带来流动。”—运用排比的手法,强地表达了“我”对雨的爱恋之情。

d.“水珠子从花苞里滴下来,比少女的眼泪还娇媚运用了比喻的修辞手法。把“雨水“写成“少女的眼泪”、并以“娇媚”饰之,写出了作者对春雨的喜爱和怜惜之情。

6.根据前两句的句式特点再续写两个句子。(2分)

春天的雨,细腻而轻柔,给山野披上美丽的衣袋;夏天的雷,迅疾而猛烈,为生命敲响热烈的战鼓;秋天的风。

冬天的雪。7.综合性学习。(4分)

春天是一年中最惹人情思的季节。古往今来,有多少诗人留下过咏春、颂春、伤春、惜春的动人诗篇。在这个美好的季节里,让我们一起走近春天,让我们一同走进“寻觅春天的踪迹”的综合性学习活动中去感受春天的美景吧!

1)假如你是这次活动的主持人,老师请你为这次活动设计一段富有春意的开场白,请写出你的设计。(2分)

2)班级要组织同学们进行一次野外踏青活动,想请***一同参加。如果要你去请,你该怎么说?请把你对***说的话写下来吧。(2分)

二、古诗文积累与阅读(20分)

一)古诗文积累。

8. 默写填空。(6分,每小题1分)

1)好雨知时节杜甫《春夜喜雨》)

2百草丰茂。(曹操《观沧海》)

3)洛阳亲友如相问王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)

4)潮平两岸阔王湾《次北固山下》)

5)马致远《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是:

6)王湾《次北固山下》一诗中蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理的诗句是:

二)阅读下面的古诗,完成9~10题。(4分)

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄。

李白。杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

9.本诗前两句侧重于写景叙事,展开联想和想象,试描绘其中所展现的画面。(2分)

10. “我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。”这一名句运用了什么修辞手法?这样写有什么好处?请简要析。(2分)

三)阅读下面的文言文,完成1t~14题。(10分)

两小儿辩日。

孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。

一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”

一儿以日初出远,而日中时近也。

一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”

一儿日:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”

孔子不能决也。

两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”

11.解释下列句子中的加点字。(2分)

1)孔子东游2)问其故。

3)及其日中如探汤4)孔子不能决也。

12.翻译文中画线的句子。(4分)

1)我以日始出时去人近,而日中时远也。

译文: 2)两小儿笑日:“孰为汝多知乎?”

译文: 13. “孔子不能决也。”一句赞扬了孔子的什么精神?(2分)

14. 你读了这个故事,得到了哪些启示?(从不同角度)(2分)

三、现代文阅读(34分)

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