班级姓名分数___
一、拼音写字我最棒！(9分)
ｉáｎeshang
二、给下面的多音字选择正确的读音，连一连。(4分)
挨打挨挨挤挤仿佛佛像。
似的类似曲线乐曲。
三、仔细观察下面的词语，并照样子写4个。(2分)
例：吞吐是非。
四、填上恰当的量词。(3分)
一( )画面一( )珍珠一( )清泉。
一( )金光一( )羽毛一微风。
五、先把词语补充完整。再选其中两个词语各说一句话。(12分。
层峦起舞。万（ ）长悬峭。
喷（ ）欲冉冉。
旭（ ）东姹嫣。
争（ ）斗峻岭。
六、在括号里写出下列句子所运用的修辞方法。(2分)
1.蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
2.天只有井口那么大。
七、选词填空。(3分)
称赞赞歌赞叹。
1.演员们的精彩表演，令观众们不已。
2.停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的。
3.“她歌唱得非常好，是我们班的‘小百灵’。”同学们道。
八、修改病句，我最拿手。(8分)
1.透过玻璃照在桌子上，屋里显得暖烘烘的。
2.我们步行走到英雄广场。
3.你是中队长，要严肃要求自己。
4.演员们为我们表演了许多精彩的演出。
九、在“——上填词句，使句子更具体。（6）
例：春天到了，百花盛开，粉红的桃花、雪白的梨花、金色的迎春花……都像赶集似的聚拢来。
1、潭水那样绿。
2、这支曲子真好听啊。
3、那只风筝飞得很高。
十、先把诗句补充完整，再回答问题。(12分)
1.碧玉妆成一树高。
妆。这句诗出自**的这句诗所运用的修辞方法是。
2.等闲识得东风面。
等闲。这句诗出自写的用自己的话说说这句诗的意思：
十。一、课内阅读（10）
荷花。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，马上要破裂似的。
1、第（ ）句描写荷叶。这句话中，写荷叶颜色的词语是（ ）写荷叶形态的词语是（ ）写荷叶多而密的词语是。
2、作者细致观察了（ ）种白荷花开放的姿势，分别是。
3、照样子写一写：挨挨挤挤。
十。二、课外阅读。(9分)
五色梅。我家院子里养着许多花。那盆枝繁叶茂的五色梅，我最喜欢。
五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成了深绿色。它七月份长出花蕾，八月份开花，九月份怒放。五色梅开出的花非常别致，一朵花是由多种颜色的小花组成的，黄、绿、橙、红、白，样子像一把花雨伞。
花在阳光的照耀下，加上绿叶的衬托显得更好看了，远看就像一棵小树上落了几只小鸟，近看又好像几个小姑娘穿着一身的花衣裳，微风吹来，摇摇摆摆，美丽极了。
五色梅有顽强的生命力，只要剪下一枝泡在水里，过几天，就会长出根，再把它拿出来，埋在土里，就会长成一株新的五色梅。它就是这样“传宗接代”的。
五色梅的躯干是娇弱的，但谁要想借此欺负它，那无疑是自讨苦吃。记得我上一年级的时候，爸爸刚把五色梅买回家，我觉得好玩，上去要摸，奶奶急忙告诉我说：“别摸，茎上有刺，会扎着的。
”我不在乎，把奶奶的话当耳旁风，用手一碰，坏了！许多小刺儿扎在了我的手上。这时我才知道，五色梅看上去弱不禁风，可实际上它长了许多小刺儿在保护自己呢！
我爱五色梅，我爱它娇美的姿态，我爱它迎着风霜不畏秋寒的傲骨，我爱它不择条件、不屈不挠的旺盛生命力。
1.从短文中找出与下面意思相对应的成语，填在括号里。(2分)
1)身体虚弱，连风吹都禁不住。
2)在困难或恶势力面前不屈服，不退缩。
2.短文在介绍五色梅时，先写了五色梅的和接着写五色梅有 ，最后写了五色梅善于保护自己。(3分)
3.用画出文中的一个比喻句。1分)
4.用画出文中的中心句，并说一说你从中体会到了什么。3分)
十。三、作文天地。(20分)
家乡是一个亲切而熟悉的称呼。也许你家周围没有珍珠泉那样深而清的泉水，也没有黄山那样雄伟壮丽的景观，但一定也能找到一处让你着迷的景象吧！请你选择家乡的一处景物向大家介绍一下，在描写的过程中展开想象，表达出你对它的喜爱之情。
题目自拟。写左右。
部编版三年级下册语文第一单元教案
备课者。执教者。第一组 教材简说 一 教材分析。本单元围绕 美丽的大自然 这个主题，选编了 古诗三首 燕子 荷花 和 昆虫备忘录 这四篇课文。古诗三首 选编了三首写景的古诗，表达了作者对大自然的热爱之情。燕子 描绘了充满生机的如诗如画的春天景色，赞美了活泼可爱的小燕子，表达了对春天到来的欢欣之情。荷...
部编版三年级下册语文第一单元复习
第一单元 一 看拼音写语词。w h i ji n d o hu p ch n r 乌黑 剪刀 活泼 春日 q ngf ng chu f s lu g n j 轻风 吹拂 洒落 赶集 j l ng x ngch ngji r h mi n 聚拢 形成 加入 湖面 ch n gu ng u r xi n...
部编版三年级下册第一单元习作
科目语文年级三主备人。课题。习作 我的植物朋友。课时安排。1总课时。编写日期。教学目标教学重 难点。执行日期。能抓住特点，介绍自己喜欢的一种植物，并能有顺序地写下来。养成良好的说写习惯。继续培养学生的写话兴趣。重点 抓住特点有顺序地介绍自己喜欢的一种植物。难点 抓住特点介绍得生动有趣，并把自己的观察...