一、填空 1. 同学之间相处，应该是心灵与心灵的（叩响和沟通）。只有每个人都拥有广阔的（心灵空间），才能奏响（共同成长）的和弦。
2. （真诚）地为他人的成功（喝彩），能使他人感到（愉悦）。由衷的（赞美）和（肯定）有时可以（改变一个人的命运），甚至可以创造（生命的奇迹）。
3. （喝彩）是（真情）的表达，是（由衷）的（赞美），如果我们有了敬佩他人的（真情），不妨将敬佩之情变成（衷心的赞美），采取（恰当的方式）呈送他人。
4. （赞美）不是（虚伪）的语言。而是以（爱和友谊）为出发点，去（欣赏他人的优点），用（真诚的心态），去（发现他人的长处），用（宽阔的胸怀）接纳别人的进步。
5. 我还知道赞美友谊的格言有（最能施惠于朋友的，往往不是金钱或一切物质上的接济，而是那些亲切的态度，欢悦的谈话，同情的流露，纯真的赞美）。
6. 孔子说（“己所不欲，勿施于人”） 意思是说，（自己不愿意承受的事情，就不要施加给别人）。这句话被人们称为（待人处事）的（**法则）。
7. 《买屋让屋》讲的是宋代文学家（苏轼）（善解人意）的故事。
8、（孔子）倡导的“己所不欲。勿施于人”的道德思想，不仅成为我国千百年来人们奉行的行为准则，而这一思想也被世界许多国家推崇。
9、与他人相处的时候，我们的（言行）要顾及他人的感受，将自己置身于（别人的处境）进行思考，多想一想如果别人也这样对待我，我会怎样，从而（避免）对他人的伤害。
10. 人字的结构是（相互支撑）。社会生活中，大家彼此之间少不了（相互帮助）。
我们对他人的帮助好比是送给他人的玫瑰花，会使人得到（温情与力量）。而我们帮助别人后的（收获）、内心产生的（快乐）又好比是玫瑰花的（余香），会久久弥漫在（我们的心间）。
11. 帮助他人，（惠及自我）；奉献他人，（心生快乐），赠人玫瑰，（手有余香）。在生活的路上，常给他人（温暖的话语），多给他人（前进的力量）。
愿我们都能热情地（给予），让我们都来给自己的（人生）添香。
12、正因为有了男女（差异），我们的班集体才显得（异样精彩），男生女生都是（好样的）。
13、 男生和女生的不同主要体现在（兴趣爱好）、（个性特征）、（行为表现）这三方面。
14. 男生和女生各有（强项）和（优势），但（智力水平）相差甚微。一般来说，（女生）在语言的流畅性、读写和拼算方面占优势，（男生）在叙述和操作方面占优势，男生的（理解记忆和抽象记忆）较强，而女生的（机械记忆和形象记忆）较强。
15、（男生）和（女生），仿佛乐坛中的不同乐手，只有各自调好自己的弦并形成谐音，才能奏响（共同成长）的交响曲。
16、友谊是（火），融化心底的（冰）；友谊是（水），灌溉心里的（情）；友谊是（风），吹走心中的（雾）；友谊是（雨），滋润心田的（花）。
友谊是（鼓），可以激励你（前进）；友谊是（镜），可以发现你的不足；友谊是（歌），可以让你感受（愉快）；友谊是（良药），可以化解你的（不适和疼痛）。
17. 交友最忌：(虚荣、虚伪、虚情。) 友情青睐：(真情、真诚、真心。)
18.朋友之间并非总是（风和日丽），有时也会有（淋雨飘雪、骤然降温）的日子…… 一旦有了友情危机，需要我们（坦然相对），用（忠诚去修复），用（原则去护理）。
19. 帮朋友（弥补不足）,劝朋友（ 改正缺点）是发展（友谊）的需要。
20. 面对朋友提出的不合理要求，要学会说：“不”。
二、问答题。
1、同学间相处，如何善待他人？
答：（1）为他人的成功喝彩。（2）已所不欲，勿施于人。（3）、赠人玫瑰，手有余香 .
2、别人为我们喝彩时，我们的心情是怎样的？我们为什么要为他人喝彩？
答：（1）当我们听到别人为我们喝彩时，我们的心情是高兴的。
2）我们为他人喝彩，表示对他人的尊重和鼓励，可以使他人感到愉快。
3、我们应该怎么去赞美别人？
答：我们应该这样赞美别人：（1）以爱和友谊为出发点，去欣赏他人的优点。（2）用真诚的心态，去发现他人的长处。(3)用宽阔的胸怀接纳别人的进步。
5、你在学习和生活中发现异性同学有哪些优点？
答：男生敢作敢为，点子多，在叙述和操作方面占优势。男生的理解记忆和抽象记忆较强。
女生做事心细，心灵手巧。女生在语言的流畅性、读写和拼算方面占优势。女生的机械记忆和形象记忆较强。
6、你认为男女生怎样才能和睦相处呢？
答：要尊重男女生个性兴趣差异，互相学习优势。
6、与朋友有了矛盾，你是怎样处理的？如何让友谊之树常青？
答：（1）与朋友有了矛盾，我不是胡乱猜疑，而是通过心与心地交流加以解决。
（2）为了让友谊之树常青，我们要做到：a、一旦有了友情危机，需要我们坦然相对，用忠诚去修复，用原则去护理。b、帮朋友弥补不足，劝朋友改正缺点是发展友谊的需要。
c、面对朋友提出的不合理要求，要学会说：“不”。
7、当你的朋友提出不合理的要求时，你应该怎么做？
答：(1)弄清是什么事，会带来什么后果。（2）明确地说“不”，并说明理由。
3）尽可能采用替代方法，将朋友的注意力引向积极方面。
鄂教版品德与社会五年级下册第一单元
3 与友为伴。一 教学目标 1 知识与能力 感知友谊，懂得同学 朋友之间要建立真正的友谊，对待朋友要真诚 真情 真心。培植友谊，学会解决朋友间出现的分歧和不合理要求。2 过程与方法 结合生活实际，让学生在自主合作 中学习。采取以学生的 学 为主的 五步教学法 即目标导学 设疑自学 点拨助学 迁移拓学...
鄂教版五年级品德与社会下册第一单元检测题
五年级下册品德与社会第一单元练习题。班级姓名。一 填空。1 真诚地为他人的成功能使他人感到。2 孔子说 己所不欲这句话被人们称为待人处事的。3 帮助他人奉献他人。4 友谊是火友谊是水。5 人字的结构是。6 被誉为闻过则喜的榜样是。7 社会生活中，大家彼此之间少不了。8 由衷的赞美和肯定可以改变一个人...
鄂教版五年级下册语文第一单元教案
第一单元整组备课 单元内容简析 本单元围绕 神奇绚丽的自然之景 这个主题，安排了三篇课文，海上日出 表现了喷薄而出的朝阳。暴风雨 介绍了大自然那无与伦比的和谐之美。青海湖，梦幻般的湖 让我们领略了祖国的壮美河川。古诗 江南春 描写了江南春天的美景。语文乐园让学生体会描写时间的词语和表示转折的关联词语...