第一组教材就是围绕“走进西部”这一专题编写的。学生对西部缺乏了解，教学本组教材，既要引导学生把具体的景、人、事与作者所要表达的情感结合起来，还要尽可能地为学生多作一点有关西部的背景材料的介绍，以加深对西部自然风光、历史文化、风土人情和建设者的认识。
引导学生抓住课文的重点部分，理解课文内容，体会课文所表达的思想感情；让学生通过感悟、理解、有感情朗读，来品味优美的词句，感受西部自然风光、历史文化、风土人情。比如学生的语言表达能力：在课文的学习中让学生用自己总结的话语来叙述，尽量做到精简准确，大多数学生能够做到，极少数的同学还很欠缺。
针对学生语言表达能力欠缺的实际情况，在教学中加强了学生的朗读指导，即使孩子们已经是五年级的学生了，也还是运用了范读的方式对重点、有难度的字词句进行指导，取得了一定的效果；另外，增加了快速默读的要求，让学生在理解的基础上进行快速的阅读，教学中特别提醒学生“快速默读的前提是理解”，以防止学生图快而忽视了对课文内容的理解，捡了芝麻丟了西瓜，得不偿失。
纵观第一单元的教学，达到了预期的效果，但总的来说还不是很令人满意的。学生经过愉快的寒假，心还没有很好的收回到学习上来，学习状态很令人担心，经常有人上课开小差，不能集中精力专心听讲。部分学生在学习态度上也不是很端正，布置的学习任务马马虎虎，不认真的完成。
对于课前的预习也只是胡乱的弄上一通，也不知是在做什么，常常让课程无法按时的完成，同时作业质量也极差。这些现象的存在，将极大的影响到以后的语文教学。
经过对本单元教学的反思，让我清醒的认识到，在以后的教学中除了要注重本单元的训练重点之外，还必须进一步加强学生的习惯的培养，让学生有一个好的学习习惯。同时也提醒自己要加强备课，仔细的钻研教材，努力学习一些教育教学的理论知识来指导教学中遇到的问题。“十年树木，百年树人。
”继续努力吧！！
小学语文五年级下册第一单元
小学语文五年级下册第一单元 人与动物 课程纲要。设计者 臧家庄中心小学韩志杰 授课时间 11 14课时。一 课程目标。1 本单元会写23个生字，积累词语。2 正确 流利 有感情的朗读本组课文，并背诵喜欢的部分。3 联系课文和生活实际，理解含义深刻的句子，体会课文表达的感情。学习作者将真挚的感情写真实...
人教版小学语文五年级下册第一单元教学设计
课时安排及教学设计。教师 陈康华。成第一课时 自主预习课文。预习任务 认读第一单元的生字 生词 会写会用生字表二的生字 能够准确的朗读四篇课文 通过查字典弄懂课文中的重点词语的意思 初步掌握课文的主要内容，理清课文的层次 能够就自己预习质疑问难。第二课时 单元识字读文过关课。一 词串教学。本单元的2...
小学语文五年级下册教学设计第一单元龙
第一单元龙。教学目标 1.注重对龙文化的渗透。2.使学生在具体的语文综合实践中，进一步了解龙的文化，体会龙的精神。3.培养学生口头表达能力 收集和整理资料的能力。4.使学生了解龙的文化，弘扬龙的精神，团结龙的传人，昌盛龙的故乡。5.收集有关龙的资料。教学重点 难点 四篇不同体裁的课文 龙的传人 大人...