一、填空题(11分)1．(4分)看拼音写词语。
déxíngxǐ
quchán míngdào zi( )2．(4分)看拼音写词语。
1)丁香花开了，星星般的小花zhuì
mǎn( )枝头，散发着淡淡的yōu yǎ( 的甜香。
2)爸爸已经连续fú
n( )工作了三个小时。
3)这位老人回想着自己过去的生活，神情huǎng hū(
3．(3分)请同学们再次仔细阅读预习提示中的内容，拓展一些你知道的花草以及代表的品质。
梅花——高洁。
牡丹——富贵。
菊花——坚贞。
松柏——傲岸。丁香——(
二、单选题(6分)4．(2分)下列句子中，画线字的字音和字形完全正确的一项是a.在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩(wǔ)媚。
b.最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的蒙眬(lóng)。
c.在我住了断续近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，俯(fǔ)案时抬头便见檐前积雪。
d.从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差(chā)的绿，然后才见到那两扇红窗。
5．(2分)下列句子书写无误的一项是a.我在原野上摇拽，使原野的风光更加旖旎。
b.我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
c.听着小鸟的明啭、歌唱。
d.我从不孤影自怜，也不孤芳自赏。
6．(2分)对下列句子的修辞手法判断错误的一项是a.铁不锻炼不成钢，人不运动不健康。(对偶)b.
骏马静立不动，好像在回味着草原的无限乐趣。(比喻)c.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
(夸张)d.客人们也舞的舞，唱的唱，弹的弹，还要骑一骑蒙古马。(排比)
三、默写(4分)7．(4分)古诗默写填空。
1)，同向春风各自愁。
2)青鸟不传云外信，四、诗歌鉴赏(16分)8．(10分)读句子，根据提示完成练习。
明月别枝惊鹊稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
1)这首词的词牌名是。
词题是。2)把词中的空缺处补充完整。
3)词中的“见”读。
它的意思与“
相同。4)词中描写的景物有。
9．(6分)按课文《花之歌》回答问题。
我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，把它藏在心间，然后又说一遍……
我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。
我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开放；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。
我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者赠与死者最后的祭献。
1)作者将“花”比作什么？
2)将花比作“大自然的话语”和“诸元素之女”，共同暗示了一个什么样的自然现象？
五、现代文阅读(30分)10．(15分)阅读世界。
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在**都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1)这段话选自课文《，作者是。
2)文中有两个表示“绿”的意思的词语，分别是。
3)作者为了突出草原的美丽，在这段中写了。
4)“这种境界”，指的是什么境界？
5)用“既……又……，既……又……”写一段话。
11．(15分)阅读冲浪。
林海(节选)
大兴安岭这个“岭”字，跟秦岭的“岭”字可大不一样。这里的岭的确很多，横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的。可是没有一条使人想起“云横秦岭”那种险句。
多少条岭啊，在疾驰的火车上看了几个钟头，既看不完，也看不厌。每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。
目之所及，**都是绿的。的确是林海，群岭起伏是林海的波浪。多少种绿颜色呀：深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容。恐怕只有画家才能够描绘出那么多的绿色来呢！
兴安岭上千般宝，第一应夸落叶松。是的，这里是落叶松的海洋。看，“海”边上不是还泛着白色的浪花吗？
那是些俏丽的白桦，树干是银白色的。在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边上的浪花吗？
两山之间往往流动着清可见底的小河。河岸上有多少野花呀！我是爱花的人，到这里我却叫不出那些花的名儿来。
兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。连树与树之间的空隙也不缺乏色彩：
松影下开着各种小花，招来各色的小蝴蝶——它们很亲热地落在客人的身上。花丛里还隐藏着珊瑚珠似的小红豆。兴安岭中酒厂所造的红豆酒，就是用这些小野果酿成的，味道很好。
1)你能判断出下列句子分别采用了哪种修辞手法吗？
1)这里是落叶松的海洋。( 2)每条岭都是那么温柔。( 3)看，“海”边上不是还泛着白色的浪花吗？( 2)文中画线的句子，运用了。
的修辞手法。“衫”指。
“裙”指。“绣花鞋”指。
3)请给下面的句子换种说法，意思不变。
在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边上的浪花吗？
4)给下面的句子“**”。
1)花丛里还隐藏着珊瑚珠似的小红豆。
2)松影下开着各种小花，招来各色的小蝴蝶。
5)读了全文，我知道了，兴安岭真是一个。
的地方。六、语言表达(3分)12．(3分)仿照下面的句式，根据文章内容，写一句话。
丁香，你那样小，却并不单薄，开一树的花展示自己生命的美好。
丁香，你。七、作文(30分)13．(30分)你一定背诵过北朝民歌《敕勒歌》：
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”你也一定会唱腾格尔的《天堂》：“蓝蓝的天空/清清的湖水……”今天，你又读了老舍的《草原》，那如诗如画的意境，那悠悠的草原情，是不是随着文字深深融入了你的脑海？
当你读到“翠色欲流，轻轻流入云际”这句话时，脑海里会出现什么样的画面？请描述出来吧！
参***。一、填空题。
德行。喜鹊。
蝉鸣。稻子。
1)缀满。优雅。
2)伏案。3)恍惚。
愁怨。荷花。
清廉。二、单选题。
4．a5．b6．b三、默写。
1)芭蕉不展丁香结。
2)丁香空结雨中愁。
四、诗歌鉴赏。
1)西江月。
夜行黄沙道中。
2)清风半夜鸣蝉。
3)xiàn现。
4)月。鹊。蝉。蛙。
星。雨。店。桥。
1)大自然的话语、从苍穹坠落在绿茵中的星星、诸元素之女、亲友间交往的礼品、婚礼的冠冕以及生者赠与死者最后的祭献。
2)花在自然界完成一个循环，然后再开始下一个循环。
五、现代文阅读。
10．(1)草原。
老舍。2)一碧千里。
翠色欲流。3)小丘。
羊群。天空。
骏马。大牛。
4)略。5)略。
1)比喻。拟人。
反问。2)拟人。
青松。白桦。
野花。3)在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，像海边上的浪花。
4)示例：(1)花丛里隐藏着小红豆。
2)小花招来蝴蝶。
5)略。六、语言表达。
丁香，你那样白，却并不娇媚，以一树的结负担起解不开的愁怨。七、作文。略。
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